2.如圖表示人體內(nèi)某種免疫失調(diào)病的致病機(jī)理,據(jù)圖判斷下列敘述正確的是( 。
A.a細(xì)胞是漿細(xì)胞,其細(xì)胞膜上具有抗原的受體
B.系統(tǒng)性紅斑狼瘡與該免疫失調(diào)病的致病機(jī)理相同
C.方框內(nèi)的細(xì)胞為淋巴細(xì)胞
D.當(dāng)引起機(jī)體產(chǎn)生抗紅細(xì)胞抗體的抗原再次進(jìn)入機(jī)體時,產(chǎn)生的a細(xì)胞均來自記憶細(xì)胞

分析 分析題圖:圖示為人體內(nèi)某種免疫失調(diào)病的致病機(jī)理,a細(xì)胞能產(chǎn)生抗體,a細(xì)胞為漿細(xì)胞,抗紅細(xì)胞抗體能與紅細(xì)胞表面的抗原物質(zhì)特異性結(jié)合形成細(xì)胞集團(tuán)或沉淀,最終被吞噬細(xì)胞吞噬處理掉.

解答 解:A、只有漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體,因此圖中a細(xì)胞表示的是漿細(xì)胞;漿細(xì)胞不能識別抗原,故漿細(xì)胞細(xì)胞膜上不具有抗原的受體,A錯誤;
B、系統(tǒng)性紅斑狼瘡與該免疫失調(diào)病的致病機(jī)理相同,都屬于自身免疫病,B正確;
C、方框內(nèi)的細(xì)胞是吞噬細(xì)胞,屬于免疫細(xì)胞的一種(免疫細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞),C錯誤;
D、當(dāng)引起機(jī)體產(chǎn)生抗紅細(xì)胞抗體的抗原再次進(jìn)入機(jī)體時,產(chǎn)生的a漿細(xì)胞主要來自記憶細(xì)胞,還有的來自B細(xì)胞,D錯誤.
故選:B.

點評 本題結(jié)合人體內(nèi)某種免疫失調(diào)病的致病機(jī)理圖解,考查人類免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成、明確免疫失調(diào)病的種類和成因、能運用所學(xué)的知識解讀題圖的含義是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高二下開學(xué)考試生物卷B(解析版) 題型:選擇題

若下圖表示植物細(xì)胞滲透作用的圖解,下列說法中錯誤的是( )

A.植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜

B.一定條件下,活的、成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生滲透失水或吸水

C.當(dāng)溶液甲的濃度>細(xì)胞液乙的濃度時,細(xì)胞發(fā)生滲透失水,當(dāng)細(xì)胞液乙的濃度>溶液甲的濃度時,細(xì)胞發(fā)生滲透吸水

D.當(dāng)溶液甲的濃度=細(xì)胞液乙的濃度時,水分子停止進(jìn)出細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江哈爾濱第六中高二下開學(xué)考試生物試卷A(教師版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述,錯誤的是( )

A.水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑,又是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)

B.無機(jī)鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用

C.貯藏中的種子不含水分,以保持休眠狀態(tài)

D.細(xì)胞代謝過程中,核糖體有水生成

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.根據(jù)材料回答相關(guān)遺傳問題.
材料一:如圖表示蓖麻矮化的基因調(diào)控機(jī)制.

材料二:已知蓖麻的株高、葉形和花絮類型這三個性狀分別受三對位于常染色體上的等位基因控制.蓖麻正常兩性株花序的上半部分為雌花,下半部分為雄花,雌株花序則只有雌花.科研人員用純合高稈柳葉雌株和純合矮稈掌狀葉正常兩性株蓖麻為親本,進(jìn)行了雜交實驗,得到F2,性狀表現(xiàn)如表.
F2表現(xiàn)型高桿掌狀葉正常兩性株矮桿掌狀葉正常兩性株高桿柳葉
雌株
矮桿柳葉
雌株
總數(shù)
數(shù)量(株)14394824691582548
(1)材料一 中的③過程形成雙鏈RNA,導(dǎo)致基因表達(dá)的翻譯過程中不能完成,最終得到矮稈植株.圖中遵循堿基互補配對原則的過程有①②③(填序號).
(2)材料二中控制所有性狀的基因位于兩對同源染色體上,其中不遵循自由組合定律的兩個性狀是葉形和花序類型.
(3)F1表現(xiàn)型為高桿掌狀葉正常兩性株.F2代高稈掌狀葉正常兩性株中雜合子的比例是$\frac{8}{9}$.
(4)該雜交實驗,在幼苗時期即可區(qū)分正常兩性株和雌株,如幼苗葉型為掌狀葉,則為正常兩性株.F2中和F1基因型不同的個體比例為$\frac{3}{4}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)生物多樣性的說法錯誤的是(  )
A.生物圈內(nèi)所有的生物、所有生物擁有的全部基因及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成了生物多樣性
B.生物多樣性的直接價值遠(yuǎn)大于間接價值
C.保護(hù)生物多樣性最有效的措施是就地保護(hù)
D.共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖為動物細(xì)胞分裂中某時期示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.甲在分裂前期倍增并移向細(xì)胞兩極
B.乙和丙在組成成分上有差異,乙含有DNA
C.該時期細(xì)胞中染色體數(shù)是體細(xì)胞染色體數(shù)的兩倍
D.該時期通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)減少

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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江哈爾濱第六中高二下開學(xué)考試生物試卷A(教師版) 題型:選擇題

小麥種子萌發(fā)時會產(chǎn)生淀粉酶,將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等。小麥種子萌發(fā)的最適溫度為30℃左右。取適量小麥種子在20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天后,做如下處理:

在3支試管中加入等量斐林試劑并水浴加熱,搖勻后觀察試管中的顏色。結(jié)果是( )

A.甲呈藍(lán)色,乙呈磚紅色,丙呈無色

B.甲呈無色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色

C.甲、乙皆呈藍(lán)色,丙呈磚紅色

D.甲呈淺磚紅色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.一對灰翅昆蟲交配產(chǎn)生的96只后代中,有黑翅23只,灰翅49只,白翅24只.若黑翅與灰翅昆蟲交配,則后代中黑翅的比例最有可能是(  )
A.100%B.50%C.67%D.1.33%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于基因工程的敘述,錯誤的是( 。
A.可定向改變生物性狀B.工具酶有限制酶、DNA聚合酶
C.需要對目的基因進(jìn)行檢測與鑒定D.基因工程的遺傳學(xué)原理是基因重組

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