【題目】下圖是部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)外的多種蛋白質(zhì)示意圖,請(qǐng)分析回答以下問題:
(1)該圖表示的是真核細(xì)胞,理由是________________。
(2)甲蛋白能與細(xì)菌、病毒結(jié)合,使細(xì)菌、病毒失去毒性,甲蛋白是________。
(3)乙蛋白參與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸,其方式可能是________________,若該細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,其積累碘時(shí)所需的直接能源物質(zhì)產(chǎn)生的場(chǎng)所是_________________________。
(4)丙蛋白與多糖結(jié)合形成的物質(zhì)具有_____________功能。
(5)丁蛋白具有催化功能,它與無(wú)機(jī)催化劑相比,催化效率更高的原因是_______________。
【答案】(1)它有以核膜為界限的細(xì)胞核 (2)抗體
(3)協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
(4)保護(hù)、識(shí)別、潤(rùn)滑 (5)降低活化能的作用更顯著
【解析】(1)圖中細(xì)胞具有以核膜為界限的細(xì)胞核,故可表示真核細(xì)胞。
(2)甲蛋白位于細(xì)胞外的內(nèi)環(huán)境中,能與細(xì)菌、病毒等抗原結(jié)合,使細(xì)菌、病毒失去毒性,因此甲蛋白是抗體。
(3)乙蛋白參與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸,因此乙蛋白是載體蛋白,參與的跨膜運(yùn)輸方式可能是協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸;若該細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,其積累碘時(shí)所需的直接能源物質(zhì)ATP產(chǎn)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。
(4)丙蛋白與多糖結(jié)合形成的物質(zhì)是糖蛋白,位于細(xì)胞膜表面,具有保護(hù)、識(shí)別、潤(rùn)滑功能。
(5)丁蛋白具有催化功能,屬于蛋白質(zhì)類的酶,它與無(wú)機(jī)催化劑相比,降低活化能的作用更顯著,因此催化效率更高。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)該圖所示的化合物中有游離的氨基 個(gè)。該化合物水解時(shí)需要 個(gè)水,水解后可產(chǎn)生 個(gè)氨基酸,這幾個(gè)氨基酸的R基是圖中的 (填圖中的數(shù)字)。
(2)現(xiàn)有氨基酸800個(gè),其中氨基總數(shù)為810個(gè),則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)中,氨基數(shù)目為 .
(3)圖2中1、2、3、4的中文名稱分別是 、 、 、 。
(4)在豌豆的葉肉細(xì)胞中,由A、C、T、U4種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有 種。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1黃色圓粒豌豆(YyRr)自交產(chǎn)生F2。下列表述正確的是
A.F1產(chǎn)生4個(gè)配子,比例為1:1:1:1
B.F1產(chǎn)生基因型YR的卵細(xì)胞和基因型YR的精子數(shù)量之比為1:1
C.基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵細(xì)胞可以自由組合
D.F1產(chǎn)生的精子中,基因型為YR和基因型為yr的比例為1:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物多樣性的間接使用價(jià)值是指
A. 具有重要的生態(tài)功能
B. 具有巨大的潛在使用價(jià)值
C. 具有重要的美學(xué)價(jià)值
D. 具有重要的科學(xué)研究?jī)r(jià)值
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)自我調(diào)節(jié)機(jī)制來(lái)維持結(jié)構(gòu)和功能的相對(duì)穩(wěn)定,其自我調(diào)節(jié)能力的大小取決于
A. 生產(chǎn)者的數(shù)量 B. 營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度
C. 分解者的種類 D. 非生物的物質(zhì)和能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1、2分別為“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)中部分操作步驟示意圖,下列敘述不正確的是( )
A.圖1、2中加入蒸餾水稀釋的目的相同
B.圖1中完成過(guò)濾之后保留濾液
C.圖2中完成過(guò)濾之后棄去濾液
D.在圖1濾液中加入少許嫩肉粉有助于去除雜質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用來(lái)判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用需要設(shè)置的對(duì)照是( )
A. 未接種的選擇培養(yǎng)基 B. 未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
C. 接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基 D. 接種了的選擇培養(yǎng)基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】毛霉的代謝類型是
A. 自養(yǎng)需氧型 B. 異養(yǎng)需氧型
C. 異養(yǎng)厭氧型 D. 異養(yǎng)兼性厭氧型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( )
A. 不同物種的細(xì)胞中①②③的種類均不相同
B. 細(xì)胞膜內(nèi)外側(cè)的識(shí)別主要與圖中①有關(guān)
C. b物質(zhì)的運(yùn)輸方式能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性,而a物質(zhì)的運(yùn)輸方式不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
D. ①②③構(gòu)成流動(dòng)性的膜,是實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間信息交流的物質(zhì)基礎(chǔ)
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