2011年古生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)了最早的馴養(yǎng)狗化石，距今大約有3.3萬(wàn)年歷史．該化石與現(xiàn)代格陵蘭薩摩犬在形態(tài)大小上最為接近，而與狼在牙齒特征上特別相近．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、狗可能是人類通過(guò)馴養(yǎng)狼演變而來(lái)的
B、現(xiàn)代格陵蘭薩摩犬與狼不存在生殖隔離
C、在生物進(jìn)化的過(guò)程中，種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向的改變
D、生物進(jìn)化是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程
考點(diǎn)：物種的概念與形成,生物進(jìn)化與生物多樣性的形成,基因頻率的變化
專題：
分析：閱讀題干可知，本題是生物進(jìn)化在化石方面的證據(jù)，解讀題干獲取信息，然后根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)分析綜合進(jìn)行判斷．
解答： 解：A、由題意可知，馴養(yǎng)狗化石與現(xiàn)代格陵蘭薩摩犬在形態(tài)大小上最為接近，與狼在牙齒特征上特別相近，因此可以推斷狗可能是人類通過(guò)馴養(yǎng)狼演變而來(lái)的，A正確；
B、經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的選擇作用，現(xiàn)代格陵蘭薩摩犬與狼已經(jīng)形成了不同的物種，存在生殖隔離，B錯(cuò)誤；
C、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，自然選擇使種群的基因頻率定向改變從而導(dǎo)致生物沿著一定的方向進(jìn)化，C正確；
D、生物進(jìn)化是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是生物進(jìn)化在化石方面的證據(jù)，基因頻率與生物進(jìn)化的關(guān)系，隔離與物種 形成，主要考查學(xué)生閱讀題干獲取信息的能力和對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的理解與應(yīng)用能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅由于容易飼養(yǎng)且繁殖速度快，因而廣泛應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各方面．如圖為雄果蠅染色體圖解，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：
（1）正常情況下（包括正常的分裂狀態(tài)）果蠅體細(xì)胞內(nèi)最多有
 
 個(gè)染色體組．
（2）如果將果蠅的一個(gè)具有分裂能力的體細(xì)胞放在32P標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，在第二次細(xì)胞分裂的中期，發(fā)現(xiàn)一條染色單體中只有一條脫氧核苷酸鏈具有放射性，則其姐妹染色單體有
 
條鏈具有放射性．
（3）摩爾根通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)控制果蠅眼色的基因（紅眼A、白眼a）位于X染色體上，他的學(xué)生蒂更斯將白眼雌蠅與紅眼雄果蠅交配，在其子代中發(fā)現(xiàn)一只白眼雌蠅，取其體細(xì)胞制成染色體組成圖，發(fā)現(xiàn)起性染色體組成為XXY，從減數(shù)分裂過(guò)程中分析可能的原因是
 
．
（4）果蠅的眼色由兩隊(duì)獨(dú)立遺傳的基因（D、d和B、b）控制，其中B、b僅位于X染色體上．A和B同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼，B存在而A不存在時(shí)為粉紅眼，其余情況為白眼．
已知一只純和粉紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1代全為紅眼．則
①親代雌果蠅的基因型為
 
，F(xiàn)1代雌果蠅能產(chǎn)生
 
種基因型的配子．
②將F1代雌雄果蠅隨機(jī)交配，使得F2代粉紅眼果蠅中雌雄比例為
 
，在F2代紅眼雌果蠅中雜合子占的比例為
 
．
（5）摩爾根研究黑腹果蠅時(shí)發(fā)現(xiàn)，剛毛基因（B）對(duì)截剛毛基因（b）為完全顯性．現(xiàn)有各種果蠅若干，請(qǐng)利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)推斷這對(duì)等位基因是位于X、Y染色體的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上，請(qǐng)寫出遺傳圖解，并簡(jiǎn)要說(shuō)明推斷過(guò)程．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

土豆在純空氣中貯藏1周，然后在純氮?dú)庵匈A藏1周，最后又置于純空氣中貯藏．在實(shí)驗(yàn)中測(cè)定了釋放的CO2，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．在第三周中多產(chǎn)生和釋放的CO2可能來(lái)源于（　�。�
A、乙醇B、丙酮酸
C、乳酸D、NADPH

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以一般光學(xué)顯微鏡觀察生物的細(xì)胞與組織，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、物鏡的放大倍數(shù)愈高，則鏡管愈長(zhǎng)
B、用10倍物鏡觀察水綿玻片時(shí)，其玻片與物鏡的距離為0.5cm，若改用60倍物鏡觀察時(shí)，則玻片與物鏡的距離仍維持0.5cm
C、若載玻片上有d字母，則視野下呈現(xiàn)p字母
D、視野下觀察到眼蟲(chóng)游向右上方，則應(yīng)將玻片向右上方移動(dòng)，以便加以追蹤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

玉米的紫粒和黃粒是一對(duì)相對(duì)牲狀．某一品系X為黃粒玉米，若自花傳粉，后代全為黃粒；若接受另一品系Y紫粒玉米的花粉，后代既有黃粒，也有紫粒．下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
A、紫粒是顯性性狀
B、黃粒是顯性性狀
C、品系X是雜種
D、品系Y是純種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家從牛的胰臟中分離出一種由76個(gè)氨基酸組成的多肽（Ub），通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)Ub在細(xì)胞自我監(jiān)測(cè)和去除某些“不適用蛋白”（即靶蛋白）的機(jī)制中扮演著重要角色．如果某個(gè)蛋白質(zhì)分子被貼上了Ub這個(gè)“標(biāo)簽”，就會(huì)被運(yùn)送到細(xì)胞內(nèi)的蛋白酶處被水解，過(guò)程如圖所示．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、如果靶蛋白不與Ub結(jié)合，便不能被水解
B、完成①、②過(guò)程所需的主要條件是酶和ATP
C、去除“不適用蛋白”所需要的ATP全部是由線粒體提供的
D、上述過(guò)程得到的氨基酸也可能有必需氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝的過(guò)程，下列能表示該過(guò)程中生長(zhǎng)素濃度變化為（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1表示含有目的基因D的DNA片段長(zhǎng)度（bp即堿基對(duì)）和部分堿基序列，圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列．現(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶，它們識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG．下列分析中正確的是（　�。�
A、若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段，能產(chǎn)生2個(gè)粘性末端
B、若單純?yōu)榱双@取目的基因，也可以選擇種限制酶MspⅠ
C、若需將目的基因D導(dǎo)入圖2中的質(zhì)粒，應(yīng)選擇的限制酶是BamHⅠ
D、為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌，培養(yǎng)基上需添加抗生素A和抗生素B

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖一是某植物葉肉細(xì)胞部分代謝過(guò)程示意圖（圖中數(shù)字代表不同的物質(zhì)，a、b、c代表細(xì)胞器），圖二為該植物在適宜的溫度和二氧化碳濃度下，處于不同光照強(qiáng)度下吸收二氧化碳的量．請(qǐng)分析回答：

（1）圖一中的a表示
 
；從圖一可知，該細(xì)胞吸收鉀離子的方式為
 
．
（2）圖二中，影響M點(diǎn)左右移動(dòng)的主要外界因素是
 
；當(dāng)該植物的二氧化碳吸收量處于M點(diǎn)時(shí)，圖一b中的物質(zhì)②將來(lái)自于
 
；當(dāng)光照強(qiáng)度為X點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 
．
（3）適當(dāng)提高外界溫度，圖二中的N點(diǎn)將向
 
 移動(dòng)．

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