有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液,培養(yǎng)條件適宜。據(jù)此做出的相關分析,錯誤的是
A.若測得在堿性條件下能與灰綠色的重鉻酸鉀溶液反應變成橙色,則一定存在無氧呼吸
B.根據(jù)放出的氣體使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃,無法確定酵母菌的呼吸方式
C.若測得v(C02):v(02)<4 : 3,則有氧呼吸消耗葡萄糖的速率大于無氧呼吸
D.若測得C02產生量為15mol,酒精的產生量為6 mol,可推測有2/3的葡萄糖用于酒精發(fā)酵
科目:高中生物 來源:2016-2017學年山西省高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
英國醫(yī)生塞達尼在對離體蛙心進行實驗時發(fā)現(xiàn),用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心,收縮不能維持。用含少量鈣和鉀的鈉鹽溶液灌注時,蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時。實驗說明鈣鹽和鉀鹽
A. 是細胞中某些復雜化合物的重要組成部分
B. 對維持細胞的形態(tài)有重要作用
C. 對維持細胞的生命活動有重要作用
D. 為蛙的持續(xù)心跳提供能量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016-2017學年山西省高二文10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲狀腺分泌甲狀腺激素受到垂體和下丘腦的調節(jié)。當血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時,會導致下丘腦和垂體分泌相關激素受到抑制,進而使甲狀腺分泌甲狀腺激素減少,這樣體內的甲狀腺激素含量不會過高,這種調節(jié)方式為
A.神經調節(jié) B.激素調節(jié)
C.反饋調節(jié) D.體液調節(jié)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2017屆江西省高三第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于雙鏈(α鏈和β鏈)DNA分子中堿基的規(guī)律問題,描述錯誤的是
A.α鏈中腺嘌呤與鳥嘌呤之和等于β鏈中胸腺嘧啶和胞嘧啶之和
B.在α鏈和β鏈中腺嘌呤的比例之和與該DNA雙鏈中腺嘌呤的比例相等
C.α鏈、β鏈和該DNA雙鏈中腺嘌呤與胸腺嘧啶的比例之和是相等的
D.在該DNA雙鏈中,任意兩個不互補堿基之和占堿基總數(shù)的50%
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2017屆江西省高三第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某植物的圓形葉(A)對橢圓形葉(a)為顯性,A和a配子之間的識別情況如下表所示。若基因型為Aa的植株連續(xù)自交 n代,則Fn中圓形葉植株所占比例為
雄配子 雌配子 | A | a |
A | 不能識別 | 能識別 |
a | 能識別 | 能識別 |
備注:假設所有卵細胞均能完成受精作用。 | ||
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2017屆江西省高三第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為細胞核結構模式圖,下列敘述中正確的是
A.高等植物成熟篩管細胞中的細胞核,控制著該細胞的代謝和遺傳
B.①與②相連接,二者共同參與細胞內磷脂的加工和運輸
C.③為處于凝固狀態(tài)的遺傳物質,不參與細胞代謝,僅起遺傳物質的備份作用
D.細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心,“控制指令”可通過⑤從細胞核到達細胞質
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2017屆安徽省黃山市高三上學期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
侵入機體的病原體,被吞噬細胞吞噬、處理,形成短肽,通過細胞膜上的蛋白質呈遞給T淋巴細胞,T淋巴細胞識別抗原信息后,分泌淋巴因子,促進體液免疫和細胞免疫消滅病原體,下圖是機體發(fā)生特異性免疫的部分示意圖,請回答下列問題:
(1)吞噬細胞中具囊泡結構③與吞噬泡融合,在病原體處理中起重要作用,其名稱是 ;研究發(fā)現(xiàn)③內pH顯著小于細胞質基質,與其生物膜上的H+載體蛋白有關,推測此過程中H+的運輸方向 。
(2)細胞間的信息交流有多種形式,吞噬細胞和T淋巴細胞通過兩細胞的 接觸,進行信息傳遞,圖中數(shù)字表示受體的是 。
(3)淋巴因子通過分泌小泡與細胞膜融合釋放,體現(xiàn)細胞膜具有 特點;淋巴因子不能穿過核孔進入細胞核,表明核孔具有 性。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2017屆安徽省黃山市高三上學期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是葡萄糖和Na+進出小腸上皮細胞的示意圖,根據(jù)物質跨膜運輸?shù)奶攸c,下列判斷正確的是( )
A. 葡萄糖由小腸腔進入小腸上皮細胞為協(xié)助擴散
B. 葡萄糖由小腸上皮細胞進入組織液為主動運輸
C. Na+由小腸腔進出小腸上皮細胞為主動運輸
D. Na+由小腸上皮細胞進入組織液需載體蛋白的協(xié)助
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016-2017學年浙江省高一上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
施萊登和施旺認為“新細胞從老細胞中產生”。對這一觀點的正確理解是
A.從老細胞核中長出新細胞
B.在細胞質中像結晶那樣產生新細胞
C.細胞通過分裂產生新細胞
D.細胞通過分化產生新細胞
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com