13.下列有關(guān)植物細(xì)胞呼吸作用的敘述,正確的是( 。
A.分生組織細(xì)胞的呼吸速率通常比成熟組織細(xì)胞的小
B.若細(xì)胞既不吸收O2也不放出CO2,說(shuō)明細(xì)胞已停止無(wú)氧呼吸
C.適當(dāng)降低氧濃度可降低果實(shí)的有氧呼吸進(jìn)而減少有機(jī)物的消耗
D.利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸時(shí),吸收O2與釋放CO2的摩爾數(shù)不同

分析 呼吸作用的過(guò)程.
(1)有氧呼吸的過(guò)程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量        (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
2、2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量     (線粒體基質(zhì))
3、24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量             (線粒體內(nèi)膜)
(2)無(wú)氧呼吸的過(guò)程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量        (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
2、2丙酮酸$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2               (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
或C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2乳酸+能量                (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))

解答 解:A、分生組織細(xì)胞的代謝旺盛、分裂能力強(qiáng),其呼吸速率通常比成熟組織細(xì)胞的大,A錯(cuò)誤;
B、若細(xì)胞既不吸收O2也不放出CO2,說(shuō)明細(xì)胞進(jìn)行產(chǎn)物是乳酸的無(wú)氧呼吸,B錯(cuò)誤;
C、影響有氧呼吸的因素有氧氣濃度和溫度等,所以適當(dāng)降低氧濃度可降低果實(shí)的有氧呼吸進(jìn)而減少有機(jī)物的消耗,C正確;
D、利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸時(shí),吸收O2與釋放CO2的摩爾數(shù)相同,等于1:1,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是有氧呼吸無(wú)氧呼吸的具體過(guò)程和場(chǎng)所,兩種無(wú)氧呼吸方式的產(chǎn)物不同,主要考查學(xué)生學(xué)生對(duì)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸過(guò)程的比較與運(yùn)用能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列各組中屬于相對(duì)性狀的是( 。
A.綿羊的長(zhǎng)毛和細(xì)毛B.兔的白毛和短毛
C.貓的白毛和黒毛D.豌豆的高莖和豆莢的綠色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如表是幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn),圖1、圖2標(biāo)注相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn),其中切割位點(diǎn)相同的酶不重復(fù)標(biāo)注.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
限制酶BamHⅠBclⅠSau3AⅠHindⅢ
識(shí)別序列及切割位點(diǎn)

(1)質(zhì)粒作為基因工程的載體,除了圖1中所示的結(jié)構(gòu)條件外,還需要具備終止子、復(fù)制原點(diǎn).用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒,應(yīng)選用BclⅠ和HindⅢ兩種限制酶切割.若用Sau3A I切圖1質(zhì)粒最多可能獲得7種大小不同的DNA片段.
(2)為了篩選出轉(zhuǎn)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌,應(yīng)在篩選平板培養(yǎng)基中添加四環(huán)素.
(3)為了在體外擴(kuò)增目的基因,可采用聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng),該反應(yīng)體系需要模板、緩沖液、引物、dNTP和Taq酶.為獲得圖2中的目的基因,所用的引物不會(huì)是引物乙,引物在退火階段,與DNA模板按堿基互補(bǔ)配對(duì)原則結(jié)合.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在科學(xué)家進(jìn)行的研究中,采用的生物學(xué)核心技術(shù)(方法)相同(相似)的一組是( 。
①研究分泌蛋白合成和分泌的過(guò)程
②用甲基綠和吡羅紅對(duì)細(xì)胞染色,觀察核酸的分布
③用T2噬菌體侵染大腸桿菌證明DNA是遺傳物質(zhì)
④摩爾根證明基因在染色體上的過(guò)程
⑤用紫外線等處理青霉菌選育高產(chǎn)青霉素菌株.
A.①③B.②④C.①④D.③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于原核生物的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.大腸桿菌的細(xì)胞內(nèi)有核糖體B.細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的吸收具有選擇性
C.擬核區(qū)中含有環(huán)狀的DNA分子D.藍(lán)藻細(xì)胞的葉綠體中含有葉綠素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.適度的紫外線照射可使皮膚中產(chǎn)生維生素D3(VD3),活化的VD3可促進(jìn)腸道吸收鈣離子.對(duì)于因缺乏VD3引起缺鈣的人群來(lái)說(shuō),為緩解缺鈣這一狀況,下列做法不應(yīng)選擇的是( 。
A.適量進(jìn)行日光浴B.增加室外活動(dòng)C.補(bǔ)充適量魚(yú)肝油D.補(bǔ)充胡蘿卜素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.加強(qiáng)管理后,某自然保護(hù)區(qū)中過(guò)去難覓蹤跡的大型食肉、食草野生動(dòng)物種群得到了恢復(fù).?dāng)?shù)年后,出現(xiàn)了保護(hù)區(qū)中的某種大型食草動(dòng)物經(jīng)常到保護(hù)區(qū)外的農(nóng)田中采食的現(xiàn)象.針對(duì)該現(xiàn)象,下列敘述最為合理的是( 。
A.該現(xiàn)象說(shuō)明野生動(dòng)物是人類的忠實(shí)朋友
B.該現(xiàn)象說(shuō)明人與野生動(dòng)物形成了和諧相處的關(guān)系
C.該現(xiàn)象說(shuō)明野生動(dòng)物正在積極地尋求人類的幫助
D.該現(xiàn)象說(shuō)明該種動(dòng)物的種群數(shù)量增大,種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)增強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某一遺傳病的家系圖,其中Ⅱ﹣2家族中無(wú)此致病基因,Ⅱ﹣6父母正常,但有一個(gè)患病的妹妹.此家族中的Ⅲ﹣1與Ⅲ﹣2患病的可能性分別為( )

A.0、 B. C.、 D.0、

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川九中高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

克氏綜合征是一種性染色體數(shù)目異常的疾。F(xiàn)有一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)患克氏綜合征并伴有色盲的男孩,該男孩的染色體組成為44+XXY.請(qǐng)回答:

(1)畫(huà)出該家庭的系譜圖并注明每個(gè)成員的基因型(色盲等位基因以B和b表示).

(2)導(dǎo)致上述男孩患克氏綜合征的原因是:他的 (填“父親”或“母親”)的生殖細(xì)胞在進(jìn)行 分裂形成配子時(shí)發(fā)生了染色體不分離.

(3)假設(shè)上述夫婦的染色體不分離只是發(fā)生在體細(xì)胞中,①他們的孩子中是否會(huì)出現(xiàn)克氏綜合征患者? ②他們的孩子患色盲的可能性是多大?

(4)基因組信息對(duì)于人類疾病的診治有重要意義.人類基因組計(jì)劃至少應(yīng)測(cè) 條染色體的堿基序列.

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