【題目】下列生理過(guò)程一定不在細(xì)胞器中進(jìn)行的是 ( )
A. 葉肉細(xì)胞ATP的合成B. 大腸桿菌轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與氨基酸的結(jié)合
C. 葉肉細(xì)胞ATP水解酶的合成D. 大腸桿菌轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與信使RNA的結(jié)合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞膜是細(xì)胞的重要結(jié)構(gòu)。關(guān)于細(xì)胞膜的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 細(xì)胞膜是一種選擇透過(guò)性膜B. 乙醇通過(guò)細(xì)胞膜需要消耗ATP
C. 氨基酸借助膜蛋白可通過(guò)細(xì)胞膜D. 蛋白質(zhì)分子可以嵌入磷脂雙分子層中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是關(guān)于三種糖的比較,分析并回答問(wèn)題:
種類 | 存在 | 甜度 | 有無(wú)還原性 |
蔗糖 | 甘蔗、甜菜 | 很甜 | 無(wú) |
麥芽糖 | 五谷、麥芽 | 僅次于蔗糖 | 有 |
乳糖 | 乳類 | 微甜 | 有 |
(1)蔗糖、麥芽糖、乳糖均屬于______糖,是由_____分子單糖脫水縮合而成。
(2)上述糖中主要存在于植物體內(nèi)的是_____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體免疫的說(shuō)法中不正確的是( )
A.免疫系統(tǒng)反應(yīng)過(guò)度攻擊自身物質(zhì),引發(fā)自身免疫病,如系統(tǒng)性紅斑狼瘡
B.過(guò)敏反應(yīng)指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體再次接受相同抗原時(shí)發(fā)生組織損傷或功能紊亂
C.過(guò)敏反應(yīng)一般發(fā)作迅速,反應(yīng)強(qiáng)烈,消退較慢,無(wú)明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異
D.免疫學(xué)的應(yīng)用包括疫苗的制備、體內(nèi)抗原的檢測(cè)、解決器官移植面臨的問(wèn)題等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酵母菌和藍(lán)藻都是單細(xì)胞生物,都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是
A.核膜和核仁B.糖原和淀粉
C.藻藍(lán)素和葉綠素D.脫氧核糖核酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用試劑的說(shuō)法正確的是( )
A. 用雙縮脲試劑鑒定還原糖時(shí),需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用
B. 用斐林試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí),需水浴加熱。
C. 用蘇丹Ⅳ鑒定含油多的細(xì)胞,顯微鏡下可見染成紅色的顆粒
D. 判斷酵母菌是否進(jìn)行酒精發(fā)酵可選擇斐林試劑
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用,錯(cuò)誤的是
A.植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以相同
B.植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同
C.脫落酸與細(xì)胞分裂素之間互為拮抗作用
D.可用一定濃度的2.4一D作為花生地除草劑
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是
A. 手指接觸到針尖而產(chǎn)生痛覺(jué)不屬于反射
B. 一般來(lái)說(shuō)脊髓中的神經(jīng)中樞,不受大腦皮層中神經(jīng)中樞的調(diào)控
C. 效應(yīng)器只指?jìng)鞒錾窠?jīng)末梢及其支配的肌肉
D. H區(qū)受損會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)與核酸的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 蛋白質(zhì)多樣性的體現(xiàn)與核酸有關(guān)
B. 細(xì)胞核中含有蛋白質(zhì)和某種RNA
C. DNA分子的復(fù)制不需要蛋白質(zhì)的參與
D. 基因表達(dá)過(guò)程中可產(chǎn)生核酸和蛋白質(zhì)
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