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如圖為蛋白質合成示意圖（圖中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），下列說法正確的是（　�。�
A、若③上的某一個堿基發(fā)生了改變，一定會引起生物性狀的改變
B、組成②的單體是核糖核苷酸，②在生物體內共有61種
C、該圖表示翻譯過程，丙氨酸的密碼子是CGA
D、若合成蛋白質的基因中有3000個堿基對，則合成的蛋白質中最多有氨基酸500個
考點：遺傳信息的轉錄和翻譯,DNA分子結構的主要特點
專題：
分析：分析題圖：圖示是蛋白質合成的翻譯過程，其中①為核糖體，是翻譯的場所；②為tRNA，能識別密碼子并轉運相應的氨基酸；③為mRNA，是翻譯的模板；④為肽鏈，是翻譯的產物．
解答： 解：A、③上的某一個堿基發(fā)生改變會導致基因突變，由于密碼子具有簡并性，基因突變不一定會引起生物性狀的改變，A錯誤；
B、②為tRNA，其基本組成單位核糖核苷酸，種類有61種，B正確；
C、圖示表示翻譯過程，丙氨酸的反密碼子是CGA，其對應的密碼子為GCU，C錯誤；
D、DNA（或基因）中堿基數(shù)：mRNA上堿基數(shù)：氨基酸個數(shù)=6：3：1．若合成蛋白質的基因中有3000個堿基對，則合成的蛋白質中最多有氨基酸3000×2÷6=1000個，D錯誤．
故選：B．
點評：本題結合蛋白質合成的翻譯過程圖解，考查遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯過程、條件、場所及產物等，能準確判斷圖中各物質或結構的名稱；掌握堿基互補配對原則，能應用其延伸規(guī)律答題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

有性生殖的生物產生后代需進行受精作用，植物體細胞雜交要進行原生質體的融合，單克隆抗體的制備需進行動物細胞融合，可見細胞的融合技術有著廣泛的應用．下列為細胞融合的簡略過程，請據(jù)圖1回答相關問題：

（1）若a、b分別是基因型為Hhrr、hhRr的兩個煙草品種的花粉，且這兩對基因分別位于兩對同源染色體上．由于一對隱性純合基因（rr或hh）的作用，在光照強度大于800lx時都不能生長．要想從融合細胞的培養(yǎng)液中分離出基因型為HhRr的雜種細胞，較為簡便的篩選方法是
 
．
（2）若a、b表示兩種植物體的細胞，則采用化學法形成c時，一般是用
 
作為誘導劑．由d細胞形成雜種植株的原理是
 
，這種育種方法的優(yōu)點是
 
．
（3）若a、b分別為骨髓瘤細胞和B淋巴細胞，則d細胞的特點是
 
．
用特定的
 
以獲得d細胞，再經
 
和
 
，然后篩選獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細胞．
（4）下列各圖2表示單克隆抗體制備過程的各階段圖解，請用箭頭把代表各圖解的字母按單克隆抗體制備過程的順序連接起來，順序是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因突變頻率很低，但仍認為它是生物變異的主要來源，主要是因為（　　）
A、基因突變的發(fā)生具有物種的普遍性
B、基因突變能產生新的基因型
C、基因突變在無性與有性生殖中都能發(fā)生
D、只有基因突變能產生新的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物育種的有關說法正確的是（　　）
A、雜交育種的原理是等位基因的分離，一般從F2開始選種，是因為F2中才開始出現(xiàn)所需性狀的組合
B、單倍體育種常用花藥離體培養(yǎng)法將花藥壁細胞培育成單倍體，再用秋水仙素處理使其染色體加倍而恢復育性
C、誘變育種的原理是基因突變，由于突變的不定向性導致育種工作量大但可大幅度改良生物的某些性狀；要定向改變生物的性狀，培育生物新類型，可用基因工程育種的方法
D、采用多倍體育種的方法培育無子西瓜過程中獲得倍體西瓜苗和原植株是同一物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)圖回答問題：

（1）此圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律，在遺傳學上稱為
 
法則．
（2）圖中標號①表示
 
過程；③表示
 
過程．
（3）如果DNA分子一條鏈（a鏈）的堿基排列順序是…ACGGAT…，那么，在進行①過程中，以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序是
 
；在進行②過程中，以a鏈為模板形成的mRNA堿基順序是
 
，在這段mRNA中包含了
 
個密碼子，需要
 
個tRNA才能把所需要的氨基酸轉運到核糖體上．
（4）基因對性狀的控制有兩條途徑：一是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀；二是通過控制
 
的結構直接控制生物體的性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答下列問題
（1）該圖是皮膚對炎熱環(huán)境反應的示意圖．判斷的主要依據(jù)是①立毛肌舒張；②
 
．
（2）該圖反應的神經中樞稱為
 
．通過中樞調節(jié)，使皮膚②
 
，皮膚的
 
增加，使體溫保持相對恒定．
（3）若人處在劇烈運動狀態(tài)，③結構的變化是
 
，能使機體增加散熱．
（4）在圖示情況下，與體溫變化有關的激素是
 
和
 
的分泌量將
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列表述中哪一項不是拉馬克的觀點（　�。�
A、生物的種類是隨著時間的推移而變化的
B、生物的種類從古到今是一樣的
C、環(huán)境的變化使生物出現(xiàn)新的性狀，并且將這些性狀遺傳給后代
D、生物的某一器官發(fā)達與否取決于用與不用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖，圖中“圓圈”表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，“箭頭”表示過程．請據(jù)圖回答：
（1）①為
 
 ③為
 
6為
 
 7為
 
4為
 

（2）陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中占有碳元素最多的營養(yǎng)級是
 
（最低或最高）營養(yǎng)級．
（3）一條食物鏈中總是以
 
為起點的，通過食物而形成的關系，其中不包括分解者．

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科目：高中生物 來源： 題型：

劇烈運動后，血漿pH會因大量乳酸進入血液而（　�。�
A、大于7.35～7.45
B、小于7.35～7.45
C、穩(wěn)定在3～4
D、維持在7.35～7.45

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