【題目】下圖為桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng),圖中字母代表相應(yīng)能量。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:
(1)流經(jīng)圖甲生態(tài)系統(tǒng)的總能量為___________(填字母),圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于___________的能量。
(2)蠶同化的能量D=__________________之和(填字母)。將蠶沙(糞便)投入魚塘供給魚食用,蠶沙中所含的能量屬于第___________營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量。
(3)蠶糞是優(yōu)良的魚類詞料,適量的投入可以給魚提供食物,從而提高魚的產(chǎn)量。蠶糞中的碳元素只能以______________________形式流向魚。向魚塘中少量投入蠶糞對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響,這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有______________________。
(4);~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)不但促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán),還提高了能量_____________。
【答案】A 用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量 )A1+B1+C1+D1 — 有機(jī)物 抵抗力穩(wěn)定性(或自我調(diào)節(jié)能力) 利用率
【解析】
據(jù)圖A表示生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量,B表示桑樹呼吸作用消耗的能量,C表示凈光合作用,是桑樹生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)的所需的能量,B1+C1+D1屬于蠶用于蠶生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)。
(1)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量,應(yīng)是A;桑樹呼吸作用所散失的熱能可用B表示,圖中的C表示凈光合作用,是桑樹生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)的所需的能量,B1+C1+D1屬于蠶用于蠶生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)。
(2)蠶同化的能量D用于蠶呼吸作用以及用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng),即A1+B1+C1+D1。
蠶的糞便不屬于蠶同化的能量,而是蠶的食物中的能量,即第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量。
(3)碳在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間是以二氧化碳形式進(jìn)行循環(huán)的;碳在生物群落中,以含碳有機(jī)物形式存在.所以蠶糞中的碳元素只能以含碳有機(jī)物形式流向魚.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,因此具有抵抗力穩(wěn)定性。
(4);~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)不僅使物質(zhì)循環(huán)利用,還提高了能量利用率。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行固定化酵母細(xì)胞的制備,并開展游離酵母和固定化酵母發(fā)酵產(chǎn)酒酒精度的比較,請(qǐng)回答下列問題。下表是不同處理的產(chǎn)酒酒精度比較表。
時(shí)間/d | 游離酵母 | 固定化酵母 |
0 | 0 | 0 |
2 | 1.0 | 2.5 |
4 | 2.1 | 4.2 |
6 | 3.2 | 5.0 |
8 | 3.9 | 5.4 |
10 | 4.3 | 6.0 |
12 | 4.6 | 6.4 |
(1)制作固定化酵母細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟:酵母細(xì)胞的活化→_________________→配制海藻酸鈉溶液→__________________→固定化酵母細(xì)胞。
(2)影響實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵步驟是____________。
(3)實(shí)驗(yàn)中鈣離子的作用是使膠體聚沉,海藻酸鈉起___________________的作用。
(4)該小組將制備好的固定化酵母與游離酵母分別放在一定的條件下發(fā)酵,定時(shí)記錄發(fā)酵液中酒精度的變化。
①實(shí)驗(yàn)過程中的“在一定的條件下發(fā)酵”的條件是__________,要求條件相同是為了確保________。
②由表格可知,固定化酵母和游離酵母發(fā)酵都能產(chǎn)生酒精,但固定化酵母在發(fā)酵前期的延遲期的時(shí)間比游離酵母發(fā)酵前期的延遲期的時(shí)間要_______________。
③請(qǐng)寫出酵母菌產(chǎn)生酒精的方程式:___________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某家族系譜圖,6號(hào)和7號(hào)為同卵雙生,8號(hào)和9號(hào)為異卵雙生。據(jù)圖回答:
(1)該家族涉及某種遺傳病N。≧對(duì)r顯性),則:6號(hào)是純合體的概率為______,9號(hào)是雜合體的概率為__________。
(2)如果6號(hào)和9號(hào)個(gè)體結(jié)婚,則他們生出患病女孩的概率是__________。
(3)上述遺傳系譜圖中,有關(guān)人員的血型如下表:(如A型:IAIA或IAi,O型ii, AB型IAIB 等)
2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 8 | 10 | 12 | 13 |
A | B | A | B | AB | A | O | B | A |
則1號(hào)的血型表現(xiàn)型是_____________,11號(hào)的血型基因型是______________。
(4)若12號(hào)與AB型血型且攜帶N病致病基因的男子婚配后,所生孩子的性狀與5號(hào)完全相同的概率為___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體內(nèi)酶、激素、神經(jīng)遞質(zhì)三類物質(zhì)的共性是
A. 由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)
B. 與特定分子結(jié)合后起作用
C. 作用于靶細(xì)胞或靶器官
D. 具有信息傳遞作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細(xì)胞間運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運(yùn)輸
B. 單糖逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞
C. ATP生成抑制劑會(huì)直接抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸
D. 蔗糖可通過單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于核糖體的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 各種生物都有核糖體
B. 粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著的細(xì)胞器是核糖體
C. 組成核糖體的化合物中都有碳元素
D. 生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中有較多的核糖體
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【題目】右下圖曲線表示在適宜溫度,水分和一定的光照強(qiáng)度下,甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系,下列說法正確的是( )
A. CO2濃度大于a時(shí),甲才能進(jìn)行光合作用
B. 適當(dāng)增加光照強(qiáng)度,a點(diǎn)將左移
C. CO2濃度為b時(shí),甲乙總光合作用強(qiáng)度相等
D. 甲乙光合作用強(qiáng)度隨CO2濃度的增大而不斷增強(qiáng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖。
據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中①、②、③、④代表的物質(zhì)依次是____________、______________、_________、___________,A過程產(chǎn)生的[H]用于_________________。
(2)B代表一種反應(yīng)過程,C代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),D代表線粒體,則ATP合成發(fā)生在A過程,還發(fā)生在_________________(填“B和C”“C和D”或“B和D”)。
(3)C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精,出現(xiàn)這種情況的原因是_________________;C、D產(chǎn)生的[H]用于_______________。
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【題目】我國(guó)新的計(jì)劃生育政策為“全面兩孩”,從種群特征看,這種措施直接調(diào)節(jié)
A. 種群密度 B. 性別比例 C. 出生率 D. 年齡組成
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