【題目】下列植物組織培養(yǎng)技術(shù)和植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的說(shuō)法，正確的是

A. 愈傷組織是外植體經(jīng)脫分化和再分化后形成的

B. 在誘導(dǎo)離體菊花莖段形成幼苗的過(guò)程中，會(huì)發(fā)生細(xì)胞的增殖和分化

C. 用纖維素酶和果膠酶水解法獲得的植物原生質(zhì)體失去了全能性

D. 某種植物甲、乙兩品種的體細(xì)胞雜交植株與兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同

【答案】B

【解析】

愈傷組織是外植體經(jīng)脫分化形成，A錯(cuò)誤；誘導(dǎo)離體菊花莖段形成幼苗的過(guò)程包括脫分化和再分化，發(fā)生細(xì)胞的增殖和分化，B正確；原生質(zhì)體是去除細(xì)胞壁的植物細(xì)胞，含有完整的遺傳物質(zhì)，具有全能性，C錯(cuò)誤；植物體細(xì)胞雜交形成的雜種植株中染色體數(shù)目是兩品種體細(xì)胞中染色體數(shù)目之和，兩品種雜交后代的染色體數(shù)目是兩品種配子中染色體數(shù)目之和，二者不同，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，正確的是

A. 施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)

B. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物之間具有親緣關(guān)系

C. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞

D. 細(xì)胞是一切生物的基本單位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)性腺組織細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記。等位基因A、a都被標(biāo)記為黃色，等位基因B、b都被標(biāo)記為綠色。在熒光顯微鏡下觀察處于減數(shù)第一次分裂時(shí)期的細(xì)胞。有關(guān)推測(cè)合理的是

A．若這兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上但沒(méi)有發(fā)生交叉互換，則有一條染色體出現(xiàn)2個(gè)黃色、2個(gè)綠色熒光點(diǎn)

B．若這兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上但發(fā)生了交叉互換，則有一對(duì)同源染色體出現(xiàn)2個(gè)黃色、2個(gè)綠色熒光點(diǎn)

C．若這兩對(duì)基因在2對(duì)同源染色體上，則有一條染色體出現(xiàn)2個(gè)黃色、2個(gè)綠色熒光點(diǎn)

D．若這兩對(duì)基因在2對(duì)同源染 色體上，則有一對(duì)同源染色體出現(xiàn)4個(gè)黃色、4個(gè)綠色熒光點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解�；卮鹣铝袉�(wèn)題:

（1）分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶，該酶是由3種組分組成的復(fù)合酶，其中的C1酶和CX酶可將____________分解成__________。

（2）在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅（CR）時(shí)，CR可與纖維素形成________色復(fù)合物。用含有CR的該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌時(shí)，培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的________。

（3）為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落，某同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩種培養(yǎng)基（成分見(jiàn)下表）：

酵母膏

無(wú)機(jī)鹽

淀粉

纖維素粉

瓊脂

CR溶液

水

培養(yǎng)基甲

+

+

+

+

+

+

+

培養(yǎng)基乙

+

+

+

-

+

+

+

注：“+”表示有，“－”表示無(wú)。

據(jù)表判斷，哪種培養(yǎng)基不可以用于分離和鑒別纖維素分解菌：_______（填“甲”或“乙”），原因是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基礎(chǔ)知識(shí)填空

（1）在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱(chēng)為______________，又稱(chēng)K值。

（2）群落中_______________ 稱(chēng)為豐富度。

（3）森林中，狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去捕獵后者，兔同樣也能依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵 捕，這說(shuō)明信息傳遞的作用是_______________________________________________。

（4）許多________彼此相互交錯(cuò)連接成的復(fù)雜___________，就是食物網(wǎng)。

（5）生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身__________和_________相對(duì)穩(wěn)定的能力，叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

（6）當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌產(chǎn)生醋酸的反應(yīng)方程式：_________________________________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)受精作用的敘述中，不正確的

A. 受精卵細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自精子

B. 受精時(shí)，精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合

C. 合子中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞中的染色體數(shù)一致

D. 合子的染色體一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能夠證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是

①艾弗里將S型細(xì)菌提純的DNA、蛋白質(zhì)和多糖等成分分別加入到培養(yǎng)基中培養(yǎng)R型細(xì)菌

②格里菲思以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

③DNA雙螺旋模型的構(gòu)建

④噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)

⑤孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)

⑥禽流感病毒感染家禽細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)

A. ④⑥B. ③④⑤⑥C. ②④⑥D. ①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)拿枋�，正確的是

A. 相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

B. 大分子有機(jī)物要通過(guò)載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，并且要消耗能量

C. 協(xié)助擴(kuò)散是順濃度梯度進(jìn)行的，既不需要消耗能量，也不需要膜上的載體蛋白

D. 主動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)選擇吸收所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，既要消耗能量，也需要載體蛋白協(xié)助

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從分子水平上對(duì)生物體具有多樣性或特異性的分析錯(cuò)誤的是（）

A. 堿基對(duì)的排列順序的千變?nèi)f化，構(gòu)成了DNA分子的多樣性

B. 堿基對(duì)特定的排列順序，又構(gòu)成了每一個(gè)DNA分子的特異性

C. 一個(gè)含2000個(gè)堿基的DNA分子，其堿基對(duì)可能的排列方式有41000種

D. 人體內(nèi)控制β－珠蛋白合成的基因由l700個(gè)堿基對(duì)組成，其堿基對(duì)可能的排列方式有41700種

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