12．如圖表示運(yùn)動(dòng)前后血液中乳酸濃度的變化曲線，對(duì)曲線BC段變化的解釋正確的是（　�。�
A．乳酸與NaHCO3反應(yīng)生成CO2B．乳酸與Na2CO3反應(yīng)生成CO2
C．乳酸與NaHCO3反應(yīng)生成Na2CO3D．乳酸與Na2CO3反應(yīng)生成NaHCO3

分析 當(dāng)機(jī)體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉中產(chǎn)生大量的乳酸，乳酸進(jìn)入血液后，就與血液中的碳酸氫鈉發(fā)生作用，生成乳酸鈉和碳酸．碳酸是一種弱酸，而且又可以分解成二氧化碳和水，所以對(duì)血液的pH值影響不大．血液中增多的二氧化碳會(huì)刺激控制呼吸活動(dòng)的神經(jīng)中樞，促使增強(qiáng)呼吸活動(dòng)，增加通氣量，從而將二氧化碳排出體外．

解答 解：BC段乳酸濃度降低的原因是乳酸與血液中的碳酸氫鈉發(fā)生作用，生成乳酸鈉和碳酸，碳酸是一種弱酸，而且又可以分解成二氧化碳和水．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖，考查內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，要求考生掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理解釋生活中的生物學(xué)問題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

2．如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）最有可能屬于病毒的是C，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是無細(xì)胞結(jié)構(gòu)；病毒的生活及繁殖必須在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行．
（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是A、B，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是無核膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．人類褐色眼睛是由顯性基因控制，藍(lán)色眼睛是由其相對(duì)的隱性基因控制．假定一個(gè)藍(lán)色眼睛的男子與一褐色眼睛的女人婚配，而該女人的母親是藍(lán)眼．問其后代的眼色預(yù)期比率是（　�。�
A．$\frac{1}{2}$褐眼、$\frac{1}{2}$藍(lán)眼B．$\frac{3}{4}$褐眼、$\frac{1}{4}$藍(lán)眼C．全部褐眼D．$\frac{1}{4}$褐眼、$\frac{3}{4}$藍(lán)眼

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示谷氨酸脫羧酶催化谷氨酸分解的過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間的變化曲線（1mol谷氨酸分解為1mol氨基丁酸和1mol CO2）．下列有關(guān)描述不合理的是（　　）
A．曲線1表示的是谷氨酸的濃度變化
B．曲線2表明，在該條件下谷氨酸在大約20分鐘時(shí)完全分解
C．如果曲線2、3、4表示不同溫度下酶促反應(yīng)曲線，則2代表的溫度高于3和4代表的溫度
D．如果曲線2、3、4代表不同酶濃度下的酶促反應(yīng)，則2代表的酶濃度高于3和4

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述中正確的是（　�。�
A．大量飲水，則抗利尿激素分泌增加
B．抗利尿激素是由下丘腦分泌，并由垂體釋放的
C．細(xì)胞外液滲透壓升高，在下丘腦產(chǎn)生渴覺，進(jìn)而增加飲水量
D．渴覺中樞興奮，則抗利尿激素分泌減少，使尿量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．隱性性狀是指（　�。�
A．雜交后代未表現(xiàn)出來的性狀
B．自交后代未表現(xiàn)出來的性狀
C．生物體不能表現(xiàn)出來的性狀
D．雜種后代中未表現(xiàn)出來的那個(gè)新性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病的過程圖解．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中①所示的結(jié)構(gòu)名稱是細(xì)胞核．
（2）圖中③所示的生物技術(shù)名稱是核移植技術(shù)．
（3）過程③通常用去核的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞的原因除了它體積大、易操作、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富外，還因?yàn)樗写龠M(jìn)細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì)．
（4）過程④通常用②作為受體細(xì)胞的原因是這些細(xì)胞分化程度極低，具有全能性，可以定向地誘導(dǎo)分化為各類細(xì)胞．
（5）圖示方法與一般的異體核移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是沒有免疫排斥反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．下表列出了教材中部分實(shí)驗(yàn)的材料、實(shí)驗(yàn)條件和觀察內(nèi)容，請(qǐng)回答有關(guān)問題．
組別材料實(shí)驗(yàn)條件觀察內(nèi)容
A浸泡過的花生種子清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精溶液細(xì)胞中著色的小顆粒
B人口腔上皮細(xì)胞甲基綠-吡羅紅染液DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C紫色洋蔥鱗片葉外表皮解離液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水質(zhì)壁分離及復(fù)原
D洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等植物細(xì)胞有絲分裂
E菠菜葉丙酮、層析液濾紙條上的色素帶
（1）A組實(shí)驗(yàn)中脂肪顆粒被染成橘黃色；B組實(shí)驗(yàn)細(xì)胞核被染成綠色．
（2）C組實(shí)驗(yàn)中，在顯微鏡下觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的原因是解離液破壞了細(xì)胞的原生質(zhì)層，細(xì)胞失去了選擇透過性（或解離液使細(xì)胞死亡）．
（3）在做D組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選擇圖甲③（填編號(hào)）處細(xì)胞為材料．某同學(xué)在低倍顯微鏡下觀察到乙圖所示圖象，此視野中分裂期的細(xì)胞數(shù)目過少，可能的原因有AB（多選）
A．視野選擇不合適　B．取材時(shí)間不合適　C．制片時(shí)壓片力量不合適　D．解離時(shí)間不合適
（4）E組實(shí)驗(yàn)中，如取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范，但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡，可能的原因除了濾紙條濕度大，沒有預(yù)先干燥處理外，最可能的原因還有劃濾液細(xì)線次數(shù)不夠．
（5）果蠅是遺傳學(xué)研究的好材料，人們對(duì)果蠅的遺傳及變異做了較充分的研究．人們研究發(fā)現(xiàn)，Y染色體含有幾十個(gè)基因，如果果蠅的剛毛、截毛這對(duì)相對(duì)性狀由X、Y染色體上的一對(duì)等位基因控制，剛毛基因B對(duì)截毛基因b為顯性．這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合孟德爾的分離定律．讓剛毛果蠅與截毛果蠅雜交，后代中，雌果蠅全為剛毛，雄果蠅全為截毛，則親本的雜交組合為XbXb×XBYb （基因型）．用遺傳圖解表示這一雜交過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．若基因中部的某個(gè)堿基被其它堿基替換，可能的后果不包括（　�。�
A．其控制合成的蛋白質(zhì)不變
B．翻譯過程在替換位置終止
C．翻譯過程中，替換處的氨基酸種類發(fā)生改變
D．翻譯過程中，替換處后面的氨基酸序列發(fā)生改變

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