科目:高中生物 來源:2012-2013學年廣東省執(zhí)信中學高一上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
取兩種不同的海綿動物,使其細胞分散成單個,然后摻在一起混合培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)只有同種的細胞才能結合,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了細胞膜的哪項功能( )
A.將細胞與外界環(huán)境分隔開 | B.控制物質進出細胞 |
C.進行細胞間的信息交流 | D.以上各項均是 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012-2013學年廣西田陽高中高一上學期11月段考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
取兩種不同的海綿動物,使其細胞分散成單個狀態(tài),然后摻在一起混合培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)只有同種的細胞才相互結合。這可以作為細胞膜哪一功能的典型例子 ( )
A.細胞識別 | B.免疫 |
C.控制物質進出 | D.排泄 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013-2014學年浙江天臺育青中學高二上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
取兩種不同的海綿動物,使其細胞分散。然后將這些細胞摻在一起混合培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)只有同種胞才能結合。這一事實體現(xiàn)了
A.細胞的接觸抑制 B.細胞識別
C.細胞免疫 D.細胞融合
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆廣西田陽高中高一上學期11月段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
取兩種不同的海綿動物,使其細胞分散成單個狀態(tài),然后摻在一起混合培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)只有同種的細胞才相互結合。這可以作為細胞膜哪一功能的典型例子 ( )
A.細胞識別 B.免疫
C.控制物質進出 D.排泄
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:河北正定中學2009-2010學年下學期高二第二次考試生物試題 題型:選擇題
取兩種不同的海綿動物,使其細胞分散。然后將這些細胞摻在一起混合培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)只有同種細胞才能結合。這一事實體現(xiàn)了 ( )
A.細胞的接觸抑制 B.細胞識別 C.細胞免疫 D.細胞融合
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com