果樹栽培過程中為提高產(chǎn)量常剪去頂芽，其目的是（　�。�
A、保證光合作用正常進行
B、解除頂端優(yōu)勢，促進側(cè)芽發(fā)育
C、促植物多開花
D、減少呼吸作用
考點：生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：植物生長素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．體現(xiàn)生長素生理作用兩重性的實例有根的向地性和頂端優(yōu)勢．頂端優(yōu)勢是指植物的頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽生長受到抑制的現(xiàn)象．
解答： 解：果樹栽培過程中剪去頂芽，目的是解除莖的頂芽的頂端優(yōu)勢，促進側(cè)芽生長，有利于提高產(chǎn)量．
故選：B．
點評：本題主要考查植物生長素生理作用的兩重性的實例，意在強化學(xué)生對頂端優(yōu)勢的理解和運用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞分化的敘述，不正確的是（　　）
A、癌變被看作是細胞的畸形分化
B、細胞分化形成不同的細胞或組織
C、細胞分化僅發(fā)生在胚胎時期
D、細胞分化的實質(zhì)是基因選擇性表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各種蛋白質(zhì)及功能相符合的是（　　）
A、肌肉蛋白--免疫功能
B、血紅蛋白--運輸功能
C、生長激素--催化功能
D、胃蛋白酶--調(diào)節(jié)蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

大菱鲆是我國重要的海水經(jīng)濟魚類．研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對大菱鲆消化道中的蛋白酶的活性進行研究．

（1）查詢資料得知，18℃時，在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如圖1．由圖可知，在各自最適pH下，三種蛋白酶催化效率最高的是
 
．
（2）資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15-18℃之間，學(xué)習(xí)小組假設(shè)：大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15-18℃間．他們設(shè)置15℃、16℃、17℃、18℃的實驗溫度，探究三種酶的最適溫度．
①該實驗的自變量為
 
，因變量是
 
，無關(guān)變量有
 
、
 
等．
②探究試驗中以干酪素為底物．干酪素的化學(xué)本質(zhì)是
 
，可用
 
試劑鑒定．
③胃蛋白酶實驗組和幽門盲囊蛋白酶實驗組的pH應(yīng)分別控制在
 
．
④常用“單位時間內(nèi)
 
”表示蛋白酶催化效率．
⑤實驗結(jié)果如圖2，據(jù)此能否確認該假設(shè)成立？
 
．理由是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

資料一：細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層，會限制細胞的生長．而低濃度的生長素能促進細胞的生長，其作用原理如圖1所示；
資料二：囊泡在細胞內(nèi)主要是指由磷脂分子有序組成的密閉雙分子層的球形或橢球形結(jié)構(gòu)．細胞質(zhì)不同部位間的物質(zhì)運輸轉(zhuǎn)移主要通過囊泡進行，如圖2中的各種小球形結(jié)構(gòu)．圖2表示某種細胞的結(jié)構(gòu)和功能模式圖，A、B、C、D、E表示細胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)，a、b表示大分子物質(zhì)通過細胞膜的兩種特殊方式．

（1）植物某部位產(chǎn)生的生長素與靶細胞膜上的受體結(jié)合，體現(xiàn)了細胞膜具有
 
的功能．
（2）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)接受相關(guān)信息后釋放Ca2+進入液泡，使液泡體積增大，并使細胞通過
 
方式將H+運輸至細胞壁部位．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+激活轉(zhuǎn)錄因子，轉(zhuǎn)錄因子進入細胞核使細胞通過
 
（過程）合成促細胞生長蛋白；根的近地側(cè)促細胞生長蛋白含量比遠地側(cè)
 
（填低或高）．
（3）囊泡是一種細胞結(jié)構(gòu)，但由于其結(jié)構(gòu)不固定，因而不能稱之為細胞器．圖2所示細胞中，能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)有
 
（填結(jié)構(gòu)名稱）；在動植物細胞中都存在但功能不同的是
 
（填字母）．
（4）囊泡能將物質(zhì)準確運輸?shù)侥康牡夭ⅰ靶敦洝�，是由于囊泡膜表面有特殊的“識別代碼”，能識別相應(yīng)受體．“識別代碼”的化學(xué)本質(zhì)是
 
．
（5）在胰島細胞中能發(fā)生堿基“A-T”配對的結(jié)構(gòu)或部位有
 
（填結(jié)構(gòu)名稱）．糖尿病的產(chǎn)生原因除了可能是胰島素合成過程（環(huán)節(jié)）有問題或者胰島素作用的靶細胞對胰島素不敏感外，根據(jù)上圖所示，你試推測還有可能的原因是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病的過程圖解．請據(jù)圖回答：

（1）結(jié)構(gòu)a表示
 
；①所示的生物技術(shù)名稱是
 
，該項技術(shù)的供體細胞一般都選用傳代10代以內(nèi)的細胞，這是因為
 
．
（2）結(jié)構(gòu)b表示
 
，其在功能上具有
 
．將健康胰島B細胞基因?qū)隻之前要構(gòu)建
 
，這是基因工程的核心．
（3）②所示的生物技術(shù)名稱是
 
．培養(yǎng)重組細胞B的培養(yǎng)液中，營養(yǎng)成分包括糖、氨基酸、元機鹽、
 
、
 
、血清或血漿等．
（4）圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是
 
．這種基因治療所屬類型為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

干擾素經(jīng)過改造可長期儲存，從蛋白質(zhì)水平上應(yīng)改變的是（　�。�
A、光氨酸B、精氨酸
C、谷氨酸D、半胱氨酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者，一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)．下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A、DNA的復(fù)制與蛋白質(zhì)無關(guān)
B、主動運輸過程中的載體蛋白分布在細胞膜的兩側(cè)
C、同一生物體不同組織細胞核內(nèi)的DNA不同，蛋白質(zhì)也不相同
D、某蛋白質(zhì)分子由4條肽鏈組成，含有m個氨基酸，每個氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a，則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為ma-18m

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為人體內(nèi)漿細胞合成和分泌抗體的過程，圖乙表示抗體合成與分泌過程中細胞內(nèi)幾種膜結(jié)構(gòu)表面積的變化．據(jù)圖回答：

（1）抗體的化學(xué)本質(zhì)是
 
，合成場所是[③]
 
，加工分泌的過程依次經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)是（填編號）：③→
 
→
 
→⑥→⑦，這一過程說明細胞內(nèi)的各種膜
在
 
和
 
上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，構(gòu)成了細胞的
 
系統(tǒng)．
（2）有人把膜結(jié)構(gòu)組成的[⑥]
 
比喻為深海中的潛艇，在細胞中穿梭往來，繁忙地運輸著“貨物”，而[④]
 
在其中起重要的交通樞紐作用．
（3）若圖乙表示的是細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的面積變化，則①②③分別表示的結(jié)構(gòu)依次是
 
、
 
、
 
．

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