酶 |
光能、葉綠體 |
酶 |
光能、葉綠體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體內膜和葉綠體類囊體薄膜都有能量轉換功能 |
B、小分子物質都可通過被動運輸?shù)姆绞竭M入細胞 |
C、酶和激素都直接參與細胞中的多種代謝 |
D、劇烈運動時骨骼肌細胞不產生CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①④ | C、②③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗原理是秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成進而誘導形成多倍體 |
B、自變量是秋水仙素濃度和處理時間,所以各組草莓幼苗數(shù)量應該相等 |
C、由實驗結果可知用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗1天最容易成功 |
D、判斷是否培育出四倍體草莓的簡便方法是讓四倍體草莓結出的果實與二倍體草莓結出的果實比較 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、②④ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、提高受體細胞在自然環(huán)境中的耐藥性 |
B、有利于對目的基因是否導入進行檢測 |
C、有利于對目的基因是否表達進行檢測 |
D、有利于對目的基因的表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在進行基因工程操作中,被用作運載體的質粒都是天然質粒 |
B、所有的質粒都可以作為基因工程中的運載體 |
C、質粒是一種獨立于細菌染色體外的鏈狀DNA分子 |
D、作為載體的質粒DNA分子上應有對重組DNA進行鑒定和選擇的標記基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
物質 突變體 | 培養(yǎng)基中加入的物質 | |||||
A | B | C | D | E | G | |
1 | - | - | - | + | - | + |
2 | - | + | - | + | - | + |
3 | - | - | - | - | - | + |
4 | - | + | + | + | - | + |
5 | + | + | + | + | - | + |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在一定區(qū)域內的生物,同種的個體形成種群 |
B、初生演替經歷的時間一般比次生演替長 |
C、在一定區(qū)域內的生物,不同的種群形成群落 |
D、群落的結構不會隨時間推移而發(fā)生變化 |
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