下列4種生物中,哪一種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他3種生物的細(xì)胞有明顯的區(qū)別( )
A.酵母菌 B.乳酸菌 C.青霉菌 D.蘑菇
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山市高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將提取的完整線粒體和葉綠體的懸浮液,分別加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的兩支大小相同的A 、B試管中,給予充足光照,都會(huì)產(chǎn)生氣泡。假如將上述兩支試管移入黑暗的環(huán)境中,保持溫度不變,短時(shí)間內(nèi),A、B兩試管產(chǎn)生氣泡的量分別有什么變化?( )
A.前者基本不變,后者逐漸減少直至停止
B.兩者均保持基本不變
C.后者不變,前者逐漸減少直至停止
D.兩者均逐漸減少直至停止
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
樹(shù)林里多數(shù)鳥(niǎo)類在樹(shù)冠筑巢、棲息,啄木鳥(niǎo)生活在樹(shù)干層,環(huán)頸雉則在灌木層和地面活動(dòng),這種現(xiàn)象反映了
A.群落的物種組成 B.群落的種間關(guān)系
C.群落的垂直結(jié)構(gòu) D.群落的水平結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動(dòng)物激素的說(shuō)法,正確的是
A.胰島素一般是從新鮮的動(dòng)物胰腺研磨液中獲得
B.利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲(chóng)的方法,破壞了害蟲(chóng)的年齡結(jié)構(gòu)
C.下丘腦對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)屬于激素的分級(jí)調(diào)節(jié)
D.發(fā)現(xiàn)促胰液素的實(shí)驗(yàn)證明了胰液的分泌與體液調(diào)節(jié)有關(guān),而與神經(jīng)調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016黑龍江省大慶市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某動(dòng)物細(xì)胞合成的分泌蛋白運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過(guò)程示意圖。下列敘述不正確的是( )
A.②、③膜的組成成分和結(jié)構(gòu)相似
B.圖示可以表示細(xì)胞呼吸酶的合成過(guò)程
C.此圖所示各種膜中糖蛋白含量最高的可能是①
D.細(xì)胞內(nèi)許多生化反應(yīng)都是在生物膜內(nèi)或膜表面進(jìn)行的
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016海南湖南師大附海口中學(xué)高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
DNA的分子組成中沒(méi)有( )
A.核糖 B.脫氧核糖 C.磷酸 D.含氮堿基
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016海南湖南師大附海口中學(xué)高二上期中文生物試卷(解析版) 題型:選擇題
負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)人體體溫和水鹽平衡的神經(jīng)中樞位于( )
A.大腦皮層 B.小腦 C.下丘腦 D.腦干
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西武鳴縣高級(jí)中學(xué)高一上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( )
A.由C、H、O、N、P五種元素組成
B.組成DNA分子的基本單位之一
C.含氮堿基的名稱為胸腺嘧啶
D.五碳糖為脫氧核糖
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇常州第一中學(xué)江陰南菁高中高三兩校聯(lián)考生物試卷(解析版 ) 題型:綜合題
科學(xué)家將培育的異源多倍體的抗葉銹病基因轉(zhuǎn)移到普通小麥中,育成了抗葉銹病的小麥,育種過(guò)程見(jiàn)右圖。圖中A、B、C、D表示4個(gè)不同的染色體組,每組有7條染色體,C染色體組中含攜帶抗病基因的染色體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)異源多倍體是由兩種植物AABB與CC遠(yuǎn)緣雜交形成的后代,經(jīng) 方法培育而成。
(2)雜交后代①染色體組的組成為 ,進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)形成 個(gè)四分體,體細(xì)胞中含有
條染色體。
(3)雜交后代②中C組的染色體減數(shù)分裂時(shí)易丟失,這是因?yàn)闇p數(shù)分裂時(shí)這些染色體 。
(4)為使雜交后代③的抗病基因穩(wěn)定遺傳,常用射線照射花粉,使含抗病基因的染色體片段轉(zhuǎn)接到小麥染色體上,這種變異稱為 。
(5)除這種方法外,還可以用 方法獲得抗病基因的小麥,其作用的原理是
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