11．用具有兩對(duì)相對(duì)性狀的兩純種豌豆作親本雜交獲得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒的比例為9：3：3：1，與F2出現(xiàn)這樣的比例無直接關(guān)系的是（　�。�
A．F2不同基因型個(gè)體存活率相同，數(shù)量要足夠多
B．F1產(chǎn)生的雄、雌配子各有4種，比例為1：1：1：1
C．F1自交時(shí)4種類型的雄、雌配子的結(jié)合是隨機(jī)的
D．親本必須是純種黃色圓粒豌豆與純種綠色皺粒豌豆

分析 F2中黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒的比例為9：3：3：1，說明F1是雙雜合子AaBb，則親本可能是AABB、aabb或者AAbb、aaBB．

解答 解：A、F2不同基因型個(gè)體存活率相同，數(shù)量要足夠多，是F2中出現(xiàn)9：3：3：1的保證，A正確；
B、F1產(chǎn)生的雌、雄配子各有4種，比例為1：1：1：1，是F2中出現(xiàn)9：3：3：1的基礎(chǔ)，B正確；
C、F1自交時(shí)，4種類型的雌、雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的，是F2中出現(xiàn)9：3：3：1的保證，C正確；
D、親本既可以選擇純種的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆，也可以選擇純種的黃色皺粒豌豆與綠色圓粒豌豆，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律和基因分離定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇省江市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群和群落的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．全面二孩政策直接調(diào)節(jié)的是人口的出生率

B．固著在巖礁上貝類的種群密度的調(diào)查應(yīng)用標(biāo)志重捕法

C．為持續(xù)獲得最大的捕撈量，應(yīng)使被捕魚群的種群密度維持在K/2水平

D．“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”反應(yīng)的是群落的次生演替

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省中山市高三3月高考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是

A．HIV、藍(lán)藻和酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是核糖體

B．原核生物的主要遺傳物質(zhì)是DNA

C．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是有無以核膜為界限的細(xì)胞核

D．真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江牡丹江一中高三下學(xué)期開學(xué)檢測理科綜合試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

胰腺能分泌胰液。胰液通過導(dǎo)管注入小腸，其中的消化酶用來消化食物。胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的呢？下圖表示胰液分泌調(diào)節(jié)的部分過程。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖甲中的鹽酸刺激 ，從而使其分泌 ，經(jīng) 傳送至胰腺，促使其分泌胰液。該途徑表明機(jī)體通過 方式調(diào)節(jié)胰液的分泌。

（2）圖甲中反射弧的效應(yīng)器為 （結(jié)合概念回答）。該途徑表明機(jī)體還可通過 方式調(diào)節(jié)胰液的分泌。此時(shí)，胰腺表現(xiàn)出其 （內(nèi)/外）分泌功能。

（3）胰腺不僅能分泌胰液，還能分泌激素，如圖乙表示哺乳動(dòng)物肝細(xì)胞內(nèi)糖代謝的部分過程，胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合之后，能促進(jìn)葡萄糖的氧化分解，圖中X物質(zhì)為 。在有氧條件下，該物質(zhì)和水徹底分解成二氧化碳和[H]，該過程在 中進(jìn)行。

（4）胰島素 （能/不能）促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取葡萄糖？據(jù)此分析，因胰島素缺乏導(dǎo)致的糖尿病患者體內(nèi)，脂肪等非糖物質(zhì)的分解會(huì) （加快/減慢/不變）？

（5）胰腺中 分泌的胰高血糖素，與肝細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后調(diào)節(jié)糖代謝過程，這反映了細(xì)胞膜具有 的功能。

（6）用14C標(biāo)記的葡萄糖研究細(xì)胞內(nèi)糖代謝的過程中，發(fā)現(xiàn)血漿中的白蛋白也出現(xiàn)放射性，在白蛋白合成和分泌過程中，依次出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．等位基因A、a和B、b獨(dú)立遺傳，讓顯性純合子（AABB）和隱性純合子（aabb）雜交得F1，再讓F1測交，測交后代的表現(xiàn)型比例為1：3．如果讓F1自交，F(xiàn)2代可能出現(xiàn)的表現(xiàn)型比例是（　　）
A．9：6：1B．9：4：3C．12：3：1D．9：7

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

15．霧霾環(huán)境中的致癌因子可能通過改變正常細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)或功能使其變?yōu)榘┘?xì)胞．年老體衰的人細(xì)胞發(fā)生癌變后，癌細(xì)胞特別容易沖破細(xì)胞識(shí)別作用，逃避機(jī)體的免疫監(jiān)視．請(qǐng)根據(jù)上述材料完成下列問題．
（1）老人易患癌癥原因可能是免疫能力降低，導(dǎo)致機(jī)體無法識(shí)別并殺死癌變細(xì)胞．
（2）癌細(xì)胞的特點(diǎn)之一是在適宜的條件下，能夠無限增殖．從該特點(diǎn)看，致癌因子改變的基因是原癌基因和抑癌基因．癌細(xì)胞的特點(diǎn)之二是具有轉(zhuǎn)移性，原因是癌細(xì)胞表面的糖蛋白減少，從而使癌細(xì)胞之間的黏著性降低．
（3）蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，研究發(fā)現(xiàn)，蜂毒素對(duì)多種癌細(xì)胞具有強(qiáng)烈的殺傷作用．阻斷癌細(xì)胞增殖周期可引起細(xì)胞凋亡．科研人員為研究蜂毒素對(duì)人肺癌細(xì)胞的影響及作用機(jī)制，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問題．

①方法步驟a．取4只相同的培養(yǎng)瓶編號(hào)，分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體肺癌細(xì)胞．b．1號(hào)培養(yǎng)瓶為空白對(duì)照，向2、3、4號(hào)培養(yǎng)瓶中分別加入等量的2、4、6μg/mL蜂毒素溶液．c．培養(yǎng)48h后，檢測并統(tǒng)計(jì)肺癌細(xì)胞的凋亡率，結(jié)果如圖1所示．d．重復(fù)a、b步驟，檢測凋亡基因（Bax、Bel-2）的表達(dá)，結(jié)果如圖2所示．②分析討論：a．圖1表明：一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)肺癌細(xì)胞凋亡，并在一定范圍內(nèi)，隨濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng)增強(qiáng)．b．圖1、圖2表明：從基因水平上看，蜂毒素誘導(dǎo)肺癌細(xì)胞凋亡與Bax基因表達(dá)增強(qiáng)和Bel2基因表達(dá)減弱有關(guān)，當(dāng)Bel2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)降低趨勢(shì)時(shí)，將會(huì)誘導(dǎo)肺癌細(xì)胞凋亡．
（4）受損的肺器官中存在部分死亡細(xì)胞，肺部受損導(dǎo)致細(xì)胞的死亡稱細(xì)胞壞死，而被病原體感染的細(xì)胞的清除（被效應(yīng)T細(xì)胞攻擊的死亡）稱細(xì)胞凋亡．
（5）干細(xì)胞內(nèi)不存在轉(zhuǎn)氨酶（肝臟細(xì)胞內(nèi)特有）的原因是基因的選擇性表達(dá)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．細(xì)胞生命活動(dòng)所需的主要能源物質(zhì)常被形容為“生命的燃料”的是（　�。�
A．葡萄糖B．蔗糖C．脂肪D．淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（　�。�
A．固體培養(yǎng)基上生長的一個(gè)菌落是群落
B．群落演替過程中新的優(yōu)勢(shì)種的出現(xiàn)常淘汰原有優(yōu)勢(shì)種
C．某濕地的全部動(dòng)物和植物組成一個(gè)群落
D．種群增長速率在種群的“S”型增長曲線的各階段是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．人類有紅綠色盲和藍(lán)色盲，如圖為某島一家族系譜圖，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．藍(lán)色盲屬伴X染色體隱性遺傳病
B．11號(hào)和12號(hào)生一個(gè)患一種病男孩的概率為$\frac{1}{4}$
C．15號(hào)致病基因來自1號(hào)個(gè)體
D．15號(hào)個(gè)體中一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞最多含有2個(gè)與色盲有關(guān)的致病基因

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