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下列關于質壁分離與復原實驗的說法，不正確的是

A．實驗中能看到液泡體積逐漸變小，顏色逐漸加深

B．需要把裝片放在酒精燈上加熱固定后再觀察

C．該實驗說明細胞膜與細胞壁在物質透過性上存在顯著差異

D．洋蔥根尖分生區(qū)細胞不宜作為該實驗的實驗材料

B

【解析】

試題分析：植物細胞發(fā)生質壁分離,細胞失水，能看到液泡體積逐漸變小，顏色逐漸加深，A正確；實驗過程中細胞必需是活細胞，不能加熱固定，B錯誤；細胞壁具有全透性，原生質層具有選擇透過性，C正確；植物細胞發(fā)生質壁分離需要有成熟的大液泡，洋蔥根尖分生區(qū)細胞沒有大液泡，不宜作為該實驗的實驗材料，D正確。

考點：本題考查質壁分離與復原的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。

練習冊系列答案
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下列關于細胞結構的說法中，正確的是

A.能形成囊泡的細胞結構只有內質網和高爾基體

B.DNA聚合酶和RNA聚合酶等大分子物質可以通過核孔進入細胞核

C.細胞核是DNA和RNA儲存和復制的主要場所

D.植物細胞的邊界是細胞壁，動物細胞的邊界是細胞膜

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細胞學說主要闡明

A．細胞的結構 B．細胞的種類

C．細胞的統(tǒng)一性 D．細胞的多樣性

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如圖為某遺傳病的系譜圖，以下判斷正確的是

A．母親肯定是純合子，子女是雜合子

B．該遺傳病女性發(fā)病率高于男性

C．該遺傳病不可能是x染色體上的隱性遺傳

D．子女中的致病基因不可能來自父親

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植物氣孔由兩個保衛(wèi)細胞組成，右圖為植物氣孔開張度的一種調節(jié)機制。以下判斷錯誤的是

A．CO2的固定需要酶的催化

B．當SO2濃度過高時，葉肉細胞內C3的含量上升

C．脫落酸一定程度上可幫助植物免受SO2的傷害

D．當CO2濃度過高時，可能會抑制光合作用

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示一個細胞在進行某項生理活動前后，幾種生物膜面積所占比例的變化，在此過程中最可能合成

A．ATP合成酶 B．胰高血糖素

C．血紅蛋白 D．雄性激素

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川省樂山市高三一調模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲是縮手反射相關結構，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖，圖丙表示三個神經元及其聯(lián)系，據(jù)圖回答：

(1)甲圖中f表示的結構是________，乙圖是甲圖中________(填字母)的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經元的____________________。

(2)縮手反射屬于____________（條件、非條件）反射，當我們取指血進行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受_______________的控制。

(3)圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經支配的小腿肌肉，則③稱為________。若刺激圖丙中b點，圖中除b點外________（字母）點可產生興奮。

(4)圖乙中神經遞質由A細胞合成、包裝加工，形成突觸小泡，突觸小泡再與突觸前膜融合所涉及的細胞器主要有______________________。

(5)突觸后膜上的“受體”與相應神經遞質結合，引起B(yǎng)細胞產生_________________，使突觸后膜的電位發(fā)生變化。

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如圖是胰島素的作用示意圖，胰島素可使骨骼肌細胞和脂肪細胞膜上葡萄糖轉運載體的數(shù)量增加。據(jù)此推測錯誤的是（ ）

A.細胞膜的糖被在細胞間有識別作用

B.抑制垂體活動導致胰島素分泌減少

C.胰島素可調節(jié)靶細胞對葡萄糖的攝取

D.胰島素受體的抗體與靶細胞膜上受體結合可導致糖尿病

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省四地六校高三上學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

很多實驗必須先制作裝片，然后在顯微鏡下觀察。下面的實驗步驟錯誤的是（ ）

A．脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察

B．有絲分裂觀察：解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察

C．質壁分離觀察：撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

D．葉綠體形態(tài)分布觀察：取黑藻小葉→制片→觀察

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