下列關(guān)于DNA和蛋白質(zhì)提取與分離實驗的敘述，正確的有（　�。�
A、提取細胞中的DNA和蛋白質(zhì)都需用蒸餾水漲破細胞
B、用不同濃度NaCl溶液反復(fù)溶解與析出DNA可去除蛋白質(zhì)
C、蛋白質(zhì)提取和分離過程中進行透析可去除溶液中的DNA
D、蛋白質(zhì)和DNA都可以用電泳的方法進行分離純化
考點：蛋白質(zhì)的提取和分離,DNA的粗提取和鑒定
專題：
分析：DNA在0.14mol/L的NaCl溶液中溶解度最�。崛≥^純凈的DNA時可加入95%的冷卻的酒精，由于DNA不溶于酒精，DNA會從溶液中析出．DNA溶液中加入二苯胺試劑加熱后才會變成藍色；電泳法，根據(jù)各種分子帶電性質(zhì)的差異以及分子本身大小、形狀的不同來分離蛋白質(zhì)或其它物質(zhì)．
解答： 解：A、在提取DNA時，如果是用動物的細胞需要用蒸餾水漲破，如果用植物細胞則不需要，而是用洗滌劑溶解細胞膜，A錯誤；
B、用2 mol/L的NaCl溶液溶解DNA，然后過濾出蛋白質(zhì)，再降低NaCl溶液的濃度，析出DNA，B正確；
C、DNA和蛋白質(zhì)樣品都是帶負電荷的，從負極向正極移動，移動的距離都和樣品的分子量有關(guān)．C中透析用以出去小分子物質(zhì)，DNA是大分子物質(zhì)，C錯誤；
D、電泳法是常規(guī)分離純化的方法，比如用十二烷基磺酸鈉，可以根據(jù)其分子大小及所帶電荷性質(zhì)進行分離純化，D正確．
故選：BD．
點評：本題考查了DNA粗提取技術(shù)的原理、蛋白質(zhì)提取與分離，重點考查學(xué)生對操作過程的分析、判斷能力，從題目實驗看出，該實驗題目是探究不同材料對DNA和蛋白質(zhì)提取的影響．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪種神經(jīng)含有傳出神經(jīng)纖維？（　�。�
A、嗅神經(jīng)B、面神經(jīng)
C、位聽神經(jīng)D、視神經(jīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體皮下的組織，A、B、C表示細胞外液．下列敘述不正確的是（　�。�
A、結(jié)構(gòu)2的管壁細胞生活的內(nèi)環(huán)境為B和C
B、食用含堿性物質(zhì)的食物時，A的pH仍將保持相對穩(wěn)定
C、C的滲透壓升高時，尿液排出量將會增加
D、長期蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足會導(dǎo)致A滲透壓降低，引起組織水腫

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科目：高中生物 來源： 題型：

在原始地球條件下，氨基酸分子的生成和原始生命的誕生場所分別是（　　）
A、原始海洋和高溫干燥地區(qū)
B、原始大氣和高溫干燥地區(qū)
C、原始大氣和原始海洋
D、河流和海洋

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是正常人體肝組織結(jié)構(gòu)示意圖，其中①②③④分別表示不同部位的液體．據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　�。�
A、人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的
B、體液②中含有胰島素、血漿蛋白、CO2等物質(zhì)
C、圖中③④構(gòu)成了肝細胞生存的直接內(nèi)環(huán)境
D、腎上腺、甲狀腺、唾液腺產(chǎn)生的分泌物均直接排放到②中

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個人的手掌觸到裸露電線（110V）會立即反射性地握緊電線．被解救后他再次看到裸露的電線，會立即反射性地把手縮回．這兩種反射的正確敘述是（　�。�
A、兩種反射中樞都在脊髓
B、兩種反射中樞都在大腦
C、前一種反射中樞在脊髓，后一種反射中樞在大腦
D、前一種反射中樞在大腦，后一種反射中樞在脊髓

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科目：高中生物 來源： 題型：

做DNA粗提取和鑒定實驗時，實驗材料用雞血而不用豬血的原因是（　�。�
A、雞血的價格比豬血的價格低
B、豬的紅細胞沒有細胞核，不易提取到DNA
C、雞血不凝固，豬血會凝固
D、用雞血提取DNA比用豬血提取操作簡便

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的表述，錯誤的是（　�。�
A、外植體可以來自于植物的任何細胞
B、培養(yǎng)應(yīng)在無菌條件下進行
C、以花粉作為外植體可得到單倍體植株
D、不同階段的培養(yǎng)基中細胞分裂素和生長素的比例不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

與洋蔥根尖生長點細胞分裂無關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、中心體B、線粒體
C、染色體D、高爾基體

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