【題目】甲圖表示某高等雌性動物在進行細胞分裂時的圖象,乙圖表示該種生物的細胞內(nèi)染色體及DNA相對含量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線和圖示回答下列問題:

(1)甲圖中的A、B分別處于什么分裂什么時期?A:____________,B:____________

(2)乙圖中8處發(fā)生的生理過程叫__________________。

(3)乙圖細胞含有染色單體的區(qū)間是_________和9~11,不含同源染色體的區(qū)間是_________

(4)若該生物體細胞中染色體數(shù)為20條,則一個細胞在6~7時期染色體數(shù)目為_________條。

(5)乙圖中時期6與11的共同點是_________,甲圖中B形成的子細胞名稱是__________。

【答案】 有絲后 減數(shù)第一次分裂后期 (減Ⅰ后) 受精作用 1-6 5-8 20 著絲點分裂,姐妹染色單體分離 次級卵母細胞和極體

【解析】試題分析:分析圖甲,A細胞含同源染色體,且著絲點分裂,應(yīng)處于有絲分裂后期;B細胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期。分析圖乙,圖乙是該生物細胞核內(nèi)染色體及DNA相對含量變化的曲線圖,a表示DNA含量變化曲線,b表示染色體數(shù)目變化曲線.0~8表示減數(shù)分裂;8位點表示受精作用;8~13表示有絲分裂。

(1)根據(jù)以上分析已知,甲圖中A細胞處于有絲分裂后期,B細胞處于減數(shù)第一次分裂后期。

(2)乙圖中8處減半的染色體數(shù)目恢復到正常體細胞水平,表示的是受精作用。

(3)染色單體從間期染色體復制后出現(xiàn),到著絲點分裂后結(jié)束,因此含有染色單體的區(qū)間為1~6和9~11;有絲分裂過程中均含有同源染色體,減數(shù)分裂過程中,由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體的分離,所以減數(shù)第二次分裂過程中不含同源染色體,即圖2中不含同源染色體的區(qū)段為5~8。

(4)6~7表示減數(shù)第二次分裂后期,此時細胞中所含染色體數(shù)目與體細胞相同,已知該生物體細胞中染色體數(shù)為20條,所以一個細胞在6~7時期染色體數(shù)目為20條。

(5)時期6與11的共同點是著絲點分裂,染色體分別向兩極移動,且染色體數(shù)目加倍;甲圖中B細胞處于減數(shù)第一次分裂后期,由于細胞質(zhì)不均等分裂,所以該細胞稱為初級卵母細胞,其分裂形成的子細胞為極體和次級卵母細胞。

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【題目】某同學欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率做了如圖所示實驗。在葉柄基部作環(huán)剝處理(僅限制葉片有機物的輸入和輸出),于不同時間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1 cm2的葉圓片烘干后稱其重量,測得葉片的葉綠體光合作用速率=(3y-2z-x)/6 g·cm-2·h-1(不考慮取葉圓片后對葉生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影響)。則M處的實驗條件是

A. 下午4時后在陽光下照射3小時再遮光3小時

B. 下午4時后將整個實驗裝置遮光6小時

C. 下午4時后在陽光下照射6小時

D. 下午4時后將整個實驗裝置遮光3小時

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(1)反應(yīng)①、②、③、④中,可在人體細胞中進行的是____(填序號)。

(2)在反應(yīng)①、②、③、④中,必須在有氧條件下進行的是____(填序號)。

(3)蘋果貯藏久了會有酒味產(chǎn)生,其原因是發(fā)生了圖中____(填序號)過程,而馬鈴薯塊莖在無氧條件下進行了圖中____(填序號)過程,而造成這種代謝途徑不同的直接原因很可能是____不同。

(4)據(jù)統(tǒng)計,1mol葡萄糖徹底氧化分解可釋放出2870KJ的能量,但只有1161KJ的能量儲存在ATP分子中,大約有近60%的能量以熱能形式散失掉。請寫出ATP的結(jié)構(gòu)簡式,__。請大膽推測,大多數(shù)能量以熱能形式散失對生物體有何意義?___

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【題目】下列有關(guān)放射性同位素示蹤實驗的敘述,錯誤的是

A15N標記某丙氨酸,附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體將出現(xiàn)放射性,而游離的核糖體無放射性

B給水稻提供14C02,則14C的轉(zhuǎn)移途徑是:14C0214C314CH2O

C給水稻提供14C02,則其根細胞在缺氧環(huán)境有可能山現(xiàn)14C2H5OH

D小白鼠吸入18O2,則在其尿液中可以檢測到H2l80,呼出的二氧化碳也可能含有18O

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【題目】下列有關(guān)人體細胞代謝場所的敘述正確的是

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【題目】下圖中字母代表正常細胞中所含有的基因,下列說法正確的是

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B乙圖所示時期,該細胞中有兩個四分體和兩個染色體組

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