光合作用過程中，光照不變，CO2供應(yīng)不變，（CH2O）運(yùn)輸受阻，請(qǐng)寫出C3，C5，ATP，[H]，（CH2O）含量的變化情況．
 
．
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物．
解答： 解：當(dāng)（CH2O）運(yùn)輸受阻時(shí)，C3還原成（CH2O）的過程受阻，形成的（CH2O）和C5減少，但CO2被C5固定形成C3的過程不變，故C5將會(huì)減少，C3將會(huì)增多．當(dāng)（CH2O）運(yùn)輸受阻時(shí)，C3還原成（CH2O）的過程受阻，則消耗的ATP和[H]減少，而光照不變，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]不變，故ATP和[H]含量增加．
故答案為：
增多、減少、增多、增多、減少
點(diǎn)評(píng)：本題著重考查了光合作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識(shí)，意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力．要注意，光反應(yīng)離不開光，暗反應(yīng)有光無光均可進(jìn)行．光反應(yīng)需要暗反應(yīng)提供的ADP和Pi，暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的ATP和[H]，兩者相互依存，是統(tǒng)一不可分割的整體．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（　�。�
A、真核和原核生物細(xì)胞的細(xì)胞膜成分差異很大
B、真核生物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，原核生物細(xì)胞有細(xì)胞壁
C、真核生物細(xì)胞中有DNA，原核生物細(xì)胞中沒有DNA
D、真核生物細(xì)胞具有復(fù)雜的膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、細(xì)胞由各種元素組成，故各種元素是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次
B、生命活動(dòng)離不開細(xì)胞
C、細(xì)菌本身不能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)
D、多細(xì)胞生物中單個(gè)細(xì)胞能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞只能有一個(gè)軸突．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來源： 題型：

哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞在發(fā)育過程中，會(huì)逐漸排出細(xì)胞核并喪失各種細(xì)胞器，而成為成熟紅細(xì)胞．則該成熟紅細(xì)胞（　�。�
A、在細(xì)胞呼吸過程中不產(chǎn)生二氧化碳
B、與血紅蛋白合成有關(guān)的基因處于活動(dòng)狀態(tài)
C、因細(xì)胞結(jié)構(gòu)不完整最終導(dǎo)致細(xì)胞壞死
D、置于生理鹽水中可制備出細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為光合作用示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出各標(biāo)號(hào)的名稱：①
 
  ②
 
⑥
 
 ⑦
 

（2）光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是
 
．
（3）⑦與⑧反應(yīng)生成⑥的過程稱為
 
．
（4）Ⅰ和Ⅱ兩種反應(yīng)的場(chǎng)所分別是葉綠體的
 
和
 
．
（5）光照突然減少，CO2供應(yīng)不變，②的變化為
 
（增多/減少），⑥的變化為
 
．
（6）過程Ⅲ中a和b過程發(fā)生的場(chǎng)所分別在
 
和
 
，這里產(chǎn)生的CO2是在第
 
階段形成的．
（7）酵母菌是兼性厭氧菌，除了過程a、b的呼吸方式外，它可以通過過程
 
（填字母）的呼吸，生成
 
和二氧化碳，場(chǎng)所是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列植物細(xì)胞中，最適合觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是（　　）
A、紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞
B、紫色洋蔥葉外表皮細(xì)胞
C、紫色洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞
D、紫色洋蔥根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果果蠅精巢內(nèi)一個(gè)細(xì)胞經(jīng)歷數(shù)次分裂后形成精細(xì)胞，其染色體變化就如圖中曲線所示．以下判斷正確的是（　�。�
A、a-b是精原細(xì)胞增值階段，只進(jìn)行有絲分裂
B、b點(diǎn)，細(xì)胞成為次級(jí)精母細(xì)胞
C、c點(diǎn)，細(xì)胞發(fā)育為成熟精子
D、c-d是減數(shù)第二次分裂階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化．請(qǐng)回答有關(guān)免疫的問題：

（1）當(dāng)注入抗原X，
 
細(xì)胞表面的識(shí)別受體受到抗原刺激時(shí)，該細(xì)胞增殖、分化為
 
細(xì)胞，制造大量的抗體分泌到血液中．
（2）注入抗原X，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A．若第8天，同時(shí)注射抗原Y和X，圖中表示對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量的曲線是
 
；表示對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量的曲線是
 
，這是因?yàn)槌醮蚊庖叻磻?yīng)時(shí)產(chǎn)生的
 
細(xì)胞的作用．

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