（1）在驗(yàn)證還原性糖的實(shí)驗(yàn)中，選擇甘蔗為生物材料，實(shí)驗(yàn)過(guò)程和方法規(guī)范，但沒(méi)有觀察到相應(yīng)的顯著顏色變化，原因可能是 。

（2）觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象：為便于觀察，選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮最佳，原因是 。

（3）探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，使用過(guò)氧化氫酶往往不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果，其原因是 。

（4）如果用紙層析法對(duì)小球藻的色素進(jìn)行分離，其利用的原理是色素在層析液中的 不同，擴(kuò)散最快的一條色素帶呈 色，該色素主要吸收 光，該色素主要分布在 上。

（5）圖一表示人體某種酶在適宜的溫度和PH條間下，作用于一定量的底物時(shí)，生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系。在140分鐘后曲線變成水平，這是因?yàn)?u> 。若其他條件不變，將該酶的濃度增加一倍，請(qǐng)?jiān)诖鹁淼膱D一上畫(huà)出生成物量變化的曲線。圖二表示酶促反應(yīng)速度與底物濃度的關(guān)系。若酶量增加一倍，曲線如何變化？請(qǐng)?jiān)诖鹁淼膱D二上畫(huà)出。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆陜西省西安市高三上第一次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示光合作用過(guò)程概要的模式圖，其中，①-④表示化學(xué)反應(yīng)，A-F代表物質(zhì)。圖2表示將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中，在保持一定的PH值和溫度時(shí)，給于不同條件時(shí)細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖。據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列反應(yīng)或物質(zhì)的名稱。 ②__________；④__________；D___________。

（2）據(jù)圖2分析，該綠藻細(xì)胞的呼吸速率為_(kāi)__________微摩爾/分。

（3）在圖2中乙處給予光照時(shí)，分析瞬間ATP的變化為_(kāi)_______；在丙處添加CO2時(shí)，分析短時(shí)間內(nèi)C5的變化為_(kāi)_______。

（4）若在圖2中丁處給予光補(bǔ)償點(diǎn)（此時(shí)光合速率等于呼吸速率）的光照，則正確表示溶解氧變化的曲線是a～g中的_______。

（5）若在圖2中丁處加入使光反應(yīng)停止的試劑，則正確表示溶解氧變化的曲線是a～g中的_______。

（6）若在圖2中丁處給予適宜條件，使溶解氧的變化如圖中的b，預(yù)計(jì)1小時(shí)后，實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量為_(kāi)______微摩爾。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆陜西省西安市高三上第一次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示生物體細(xì)胞內(nèi)的某化學(xué)反應(yīng)，下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．反應(yīng)速度與溫度有關(guān)

B．屬于水解反應(yīng)

C．會(huì)有能量變化

D．需要解旋酶

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上一調(diào)考生物B試卷（解析版） 題型：選擇題

在開(kāi)展生物學(xué)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循單一變量的原則。為了研究光對(duì)大豆生長(zhǎng)的影響，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在兩只花盆里分別種相同數(shù)量的大豆苗，并進(jìn)行如下處理。在這一實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，有一處不正確，需要改正的為

花盆

光

溫度

水

甲

光亮處

20℃

充足

乙

黑暗處

20℃

少量

A．乙花盆放在光亮處 B．甲花盆放在黑暗處

C．甲花盆的溫度高于20℃ D．乙花盆澆充足的水

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上一調(diào)考生物B試卷（解析版） 題型：選擇題

用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器，測(cè)定其中三種有機(jī)物的含量如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 葡萄糖進(jìn)入甲分解為CO2和H2O

B. 乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)

C. 丙合成的物質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色

D. 酵母菌與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上一調(diào)考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變化的趨勢(shì)如圖所示。錯(cuò)誤的是

A．植物甲和乙光合作用所需要的能量都來(lái)自于太陽(yáng)能

B．葉溫在36～50℃時(shí)，植物甲的凈光合速率比植物乙的高

C．葉溫為25℃時(shí)，植物甲的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值不同于植物乙的

D．葉溫為35℃時(shí)，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為0

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上一調(diào)考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同體積、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．甲、乙兩葉片的光合作用強(qiáng)度一定相同

B．甲、乙兩葉片的光合作用強(qiáng)度在一段時(shí)間后都將逐漸下降

C．若實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低，則甲葉片呼吸強(qiáng)度一定比乙低

D．若實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低，則甲固定CO2的能力較低

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年云南省臨滄市高二上學(xué)期起點(diǎn)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

將一個(gè)沒(méi)有放射性同位素32P標(biāo)記的大腸桿菌（擬核DNA呈環(huán)狀，共含有m個(gè)堿基，其中有a個(gè)胸腺嘧啶）放在含有32P﹣胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間，檢測(cè)到如下圖I、II兩種類型的DNA（虛線表示含有放射性的脫氧核苷酸鏈）．下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果預(yù)測(cè)與分析，正確的是（ ）

A．DNA第二次復(fù)制產(chǎn)生的子代DNA有Ⅰ、Ⅱ兩種類型，比例為1：3

B．DNA復(fù)制后分配到兩個(gè)子細(xì)胞時(shí)，其上的基因遵循基因分離定律

C．復(fù)制n次需要胞嘧啶的數(shù)目是

D．復(fù)制n次形成的放射性脫氧核苷酸單鏈為2n+l﹣2

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省莊河市高二上開(kāi)學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

麝香豌豆的花色受兩對(duì)等位基因A/a、B/b控制，這兩對(duì)等位基因與花色的關(guān)系如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）基因是__________的DNA片段，該圖體現(xiàn)的基因控制性狀的途徑為_(kāi)_________。

（2）基因A控制酶A的合成經(jīng)歷兩個(gè)步驟，模板依次是__________、__________。

（3）上述花色的遺傳遵循_________________定律，請(qǐng)據(jù)圖說(shuō)明作出此判斷的依據(jù)是__________________。

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