左圖為人和高等動物內(nèi)存在的甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)示意圖。甲、乙、丙表示不同內(nèi)分泌器官。a、b、c表示三種不同的激素,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中激素c是 ,其分泌受 分泌的激素直接調(diào)節(jié)。
(2)將等量的雙縮脲試劑加入a、b、c三種激素配置的溶液后,溶液變紫色的有 。
(3)通過抽血可以檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病,這主要是利用了激素調(diào)節(jié)的 特點。右表為某人驗血報告單的部分截圖,由驗血報告單推測其可能病變的器官是 。
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 檢測蛋白質(zhì)時不需要加熱 | |
B. | 在三種物質(zhì)中,只有脂肪的檢測可能需要使用顯微鏡 | |
C. | 檢測還原糖所用試劑要現(xiàn)配現(xiàn)用,將甲液和乙液等量混勻 | |
D. | 在無色還原糖溶液中加入相應(yīng)試劑后,如果不加熱直接觀察,溶液呈無色 |
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科目:高中生物 來源:2016屆海南省高三第四次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人工濕地是將污水、污泥有控制地投放到人工建造的濕地中,主要利用土壤、人工介質(zhì)、微生物的作用對污水、污泥進行處理的一種技術(shù)。下列相關(guān)敘述不合理的是( )
A.合理搭配植物以提高生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性
B.該濕地生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
C.濕地微生物的主要作用是作為分解者以加快物質(zhì)循環(huán)
D.增大引入濕地的污水總量以提高能量傳遞的效率
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科目:高中生物 來源:2016屆海南省高三第四次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞的敘述中正確的是
A.植物細胞光合作用消耗的CO2都是通過氣孔吸收的
B.乳酸菌,酵母菌都含有核糖體和DNA
C.動物細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)運RNA只含有反密碼子的三個堿基
D.精原細胞、初級卵母細胞、根尖分生區(qū)細胞都有細胞周期
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科目:高中生物 來源:2016屆海南省高三第四次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物細胞的敘述正確的是
A.具有細胞壁的都是植物細胞
B.膽固醇是構(gòu)成植物細胞膜的重要成分
C.葡萄糖存在于葉綠體而不存在于線粒體中
D.細胞核是DNA和RNA儲存和復(fù)制的主要場所
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科目:高中生物 來源:2016屆廣西來賓高級中學高三5月模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
U型管左右兩側(cè)分別裝有體積相等的蔗糖溶液(左側(cè)蔗糖濃度低于右側(cè)),兩種溶液中間用半透膜隔開,蔗糖分子不能通過半透膜,一段時間后兩側(cè)液面高度不在變化,此時U型管兩側(cè)溶液的高度及溶液濃度分別為
A.右側(cè)較高,右側(cè)溶液濃度較高
B.右側(cè)較高,左側(cè)溶液濃度較高
C.右側(cè)較高,兩側(cè)溶液濃度相等
D.兩側(cè)高度相等,兩側(cè)濃度相等
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省六安市高三第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是生命活動調(diào)節(jié)的圖解,請回答相關(guān)問題:
(1)由圖可知___________構(gòu)成的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。
(2)在免疫細胞的細胞膜上有遞質(zhì)的受體和激素的受體,受體的化學本質(zhì)是_________,若該免疫活性物質(zhì)是抗體,則在____________免疫過程中發(fā)揮作用。
(3)嘔吐、腹瀉會導(dǎo)致病人細胞外液滲透壓_____________,引起下丘腦滲透壓感受器興奮,刺激垂體釋放_________,減少水分散失。
(4)當神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動傳來時,神經(jīng)末梢膜內(nèi)的電位變化為__________,突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體特異性結(jié)合,引起下一個神經(jīng)元____________。
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽合肥第一中學高三下沖刺模擬卷A理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
ATP是細胞中重要的高能磷酸化合物,下列有關(guān)ATP的敘述,錯誤的是
A.線粒體合成的ATP可在細胞核中發(fā)揮作用
B.機體在運動時消耗ATP,睡眠時則不消耗ATP
C.在劇烈運動時,肌細胞產(chǎn)生ATP的速率增加
D.ATP分子由1個腺嘌呤核糖核苷酸和2個磷酸基團組成
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜交組合 | 親本表現(xiàn)型 | 后代 | |
腋生 | 頂生 | ||
一 | 頂生×頂生 | 0 | 804 |
二 | 腋生×腋生 | 651 | 270 |
三 | 頂生×腋生 | 295 | 265 |
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