【題目】遺傳信息的表達過程示意圖如下，其中①⑤代表有關(guān)的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)，下列敘述正確的是（ ）

A.圖中結(jié)構(gòu)含有的RNA有2種

B.③的合成以②為模板從左向右進行的

C.③的形成過程中①②之間有氫鍵的破壞和形成

D.③分子需要經(jīng)過加工才能用于合成蛋白質(zhì)

【答案】C

【解析】

圖示為生物體內(nèi)遺傳信息表達過程，其中①是DNA的非模板鏈、②是DNA的模板鏈、③是mRNA，是翻譯的模板、④是核糖體，是翻譯的產(chǎn)所，翻譯過程中一條m RNA上可以同時結(jié)合多個核糖體，在短時間內(nèi)合成多條多肽鏈，提高翻譯的效率，⑤是多肽鏈。

A、圖中結(jié)構(gòu)含有的RNA有3種，mRNA、tRNA、rRNA，A錯誤；

B、自mRNA的合成以②DNA的模板鏈為模板從右向左進行的，B錯誤；

C、轉(zhuǎn)錄過程中DNA要先解螺旋，有氫鍵的斷裂，后恢復(fù)雙螺旋結(jié)構(gòu)時有氫鍵的合成，C正確；

D、題圖可以看出，轉(zhuǎn)錄和翻譯是同時進行的，表示的是原核細胞的遺傳信息的表達過程，③分子不需要經(jīng)過加工就能用于合成蛋白質(zhì)，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細胞分裂不同時期呈現(xiàn)不同狀態(tài)

B.②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場所

C.不同的真核細胞內(nèi)，②的大小和數(shù)量是不同的

D.蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進出細胞核需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】摩西球囊霉（G·mosseae）廣泛分布于鹽堿士壤中，能侵染植物，并與植物共生，改善土壤理化性狀。研究人員選擇 2 年生盆栽牡丹幼苗，模擬鹽堿環(huán)境中的摩西球囊霉接種實驗，測定葉片的光合速率，結(jié)果如圖所示。CK 為對照組。請回答以下問題：

（1）該實驗的可變因素有光合有效輻射、_________。

（2）根據(jù)單因子對照原則，_________組（用圖中字母表示）的對照，能證明接種摩西球囊霉后，盆栽牡丹的抗鹽能力增強。在較大光合有效輻射條件下，與 24%鹽濃度脅迫相比，在 12%鹽濃度脅迫下摩西球囊霉對牡丹表觀光合速率的提升效果_________。鹽脅迫導(dǎo)致盆栽牡丹光合速度下降的原因可能是：①鹽脅迫引起光合色素含量下降，_______；②______________。

（3）A 與 B 的實驗結(jié)果比較說明了：_________。

（4）牡丹葉片中的光合色素，可用_________提取，再用_________法分離 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答與“果酒和果醋制作”實驗有關(guān)的問題：

(1)葡萄先用水洗凈后，需用鮮紅紫色的__________溶液浸泡5 min；榨汁前需要除去果柄，此操作是在清洗之__________(填“前”或“后”)進行的。

(2)接種菌種前干酵母制成糊狀后，為使酵母迅速發(fā)生作用，可加極少量__________。

(3)葡萄漿放入發(fā)酵瓶中，裝量不要超過__________。

(4)為縮短制作果醋的周期，下列選項中采取的措施無效的是________。

A．用果酒為原料

B．增加醋化醋桿菌的數(shù)量

C．控制適宜的發(fā)酵溫度

D．發(fā)酵階段封閉充氣口

(5)在葡萄酒和葡萄醋發(fā)酵的整個過程中，某物質(zhì)濃度隨時間變化的示意圖如圖2，該物質(zhì)是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員在蘋果植株開花后用各種不同溶液噴灑蘋果花序，研究GA1g（赤霉素）和BA（細胞分裂素類似物）對蘋果果實發(fā)育的影響是否具有協(xié)同作用，結(jié)果如下圖所示（CK為對照組）。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.對照組（CK組）的處理可以是開花后對蘋果花序噴灑等量的蒸餾水

B.GA4/7和BA均能促進果實發(fā)育且二者具有協(xié)同作用

C.GA4/7對蘋果細胞分裂的促進作用大于BA

D.對照組果實發(fā)育與各實驗組基本同步，原因是種子能產(chǎn)生多種激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油菜黃籽顯性突變體Ⅰ與油菜黑籽品系Ⅱ和Ⅲ進行了如下雜交實驗,下列敘述正確的是（ ）

A.一對相對性狀黃籽和黑籽由一對等位基因控制

B.上述兩組雜交實驗F1的顯性基因的個數(shù)依次為1和2

C.油菜黑籽品系Ⅱ和品系Ⅲ依次為純合子和雜合子

D.上述兩組雜交實驗F2的基因型依次有4種和9種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】瘦素（LEP）是蛋白質(zhì)類激素，主要由脂肪細胞分泌，經(jīng)過血液運輸，穿過血腦屏障，進入到下丘腦中，引起瘦素信號通路的變化，發(fā)揮降低食欲、增加能量消耗、抑制脂肪細胞合成、減輕體重的作用。近期科學(xué)家對轉(zhuǎn)瘦素基因小鼠進行研究，提出了新的觀點。

（1）瘦素作為激素調(diào)節(jié)生理活動的特點是_________�？捎�_________雜交技術(shù)進行血漿中瘦素的鑒定。

（2）研究人員以轉(zhuǎn)瘦素基因小鼠為模型，用阿霉素誘導(dǎo)瘦素基因增強表達后結(jié)果如圖1所示。轉(zhuǎn)瘦素基因小鼠體內(nèi)瘦素含量_________，然而體重和脂肪量_________，產(chǎn)生了瘦素抵抗。

（3）研究人員給轉(zhuǎn)瘦素基因小鼠注射瘦素的單克隆抗體（hLep3），觀察并記錄小鼠的各項指標(biāo)，結(jié)果如圖2所示。據(jù)圖可知，抑制部分瘦素作用后小鼠______________________。

（4）通過上述實驗，你能得出什么結(jié)論？_________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍藻是一類分布廣泛的原核生物。藍藻細胞能夠吸收水體中的CO2和HCO3，使細胞中無機碳含量高出胞外500～1000倍以上，其過程如下圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）向藍藻培養(yǎng)液中加入一定量的放射性H14CO3，胞內(nèi)14C濃度增加的速率大于培養(yǎng)液中H14CO3 生成14CO2的速率，據(jù)圖可知，原因是藍藻細胞通過_________方式吸收無機碳。隨著光合作用的進行，請以14CO2為起點，用圖示說明14C轉(zhuǎn)移途徑，終產(chǎn)物用（CH2O）表示_________。

（2）將藍藻從黑暗中轉(zhuǎn)移至光照條件下，發(fā)現(xiàn)藍藻吸入無機碳的速率增加，請根據(jù)上圖對此現(xiàn)象進行解釋________。

（3）在富營養(yǎng)化水體中，O2和CO2含量較低時，藍藻仍能高效進行光合作用，在水體中占據(jù)優(yōu)勢。請依據(jù)上述研究內(nèi)容說明藍藻獲得生存優(yōu)勢的原因是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肝臟是個特殊的免疫耐受器官。乙肝病毒（HBV）攜帶者肝臟中的Ｔ細胞表面存在高表達抑制性受體（TIGIT分子），其與肝臟等細胞表面的某信號分子結(jié)合后，會抑制T細胞活性，使肝臟處于免疫耐受狀態(tài)，無損傷產(chǎn)生。為研究TIGIT分子在HBV免疫耐受維持中所起的作用，科研人員進行了相關(guān)的實驗研究。

（1）病毒侵入人體細胞后，__________與被侵染的靶細胞密切接觸，引起靶細胞裂解死亡。導(dǎo)致病毒失去了__________生活的基礎(chǔ)，因而能被吞噬、消滅。

（2）科研人員利用乙肝病毒攜帶小鼠進行了實驗，實驗組注射抗TIGIT的單克隆抗體阻斷TIGIT抑制通路，對照組注射等量的其他抗體，結(jié)果證明抗TIGIT的單克隆抗體能夠發(fā)揮阻斷作用�？�TIGIT的單克隆抗體能夠阻斷TIGIT分子通路的機理是___________。

（3）為研究TIGIT阻斷后對肝臟免疫耐受的影響，研究人員進一步檢測了血清中谷丙轉(zhuǎn)氨酶（ALT）的含量，結(jié)果如圖。血清中谷丙轉(zhuǎn)氨酶的含量可作為檢測肝臟細胞損傷程度的指標(biāo)。

①與第1組結(jié)果對比可知，第___________組小鼠的肝臟處于免疫耐受狀態(tài)。

②圖中結(jié)果可說明第___________組小鼠肝臟發(fā)生了損傷。對小鼠肝臟細胞進行病理染色觀察，也表現(xiàn)出同樣的結(jié)果。推測該組肝臟細胞受損的原因是____________。而肝臟細胞受損，會增加發(fā)生肝癌的風(fēng)險。說明TIGIT分子在HBV免疫耐受的維持中發(fā)揮著重要作用。

（4）有人說機體的免疫調(diào)節(jié)越敏感越好，你是否同意此說法_______？結(jié)合本實驗的研究簡要說明理由_______________________。

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