如圖為人體手背皮膚(A)接受一定刺激后引起肱二頭肌(E)收縮而產(chǎn)生屈肘動作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)F處的結(jié)構(gòu)名稱是________，在該處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是_________。

(2)用針刺A時(shí)，引起E收縮而產(chǎn)生屈肘動作的過程被稱為________。嗎啡有鎮(zhèn)痛作用，原因是嗎啡能和突觸后膜上的特異性受體結(jié)合使其失去與__________________________________結(jié)合的能力。

(3)若用針刺A時(shí)產(chǎn)生痛覺是不是反射？并簡要說明原因 ____________________________________ 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請回答下列問題，[ ]內(nèi)填字母。

（1）觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇_______區(qū)域的細(xì)胞，請按細(xì)胞有絲分裂過程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D的順序：_____________。制作臨時(shí)裝片的步驟是解離、______、染色、制片。

（2）細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，但不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程，原因是________________________________。

（3）觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇_______區(qū)域的細(xì)胞，③和④過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)______（填“會”或“不”）發(fā)生改變。

（4）在動物細(xì)胞的分裂過程中，與上述乙圖C中的主要差別是______________________。

（5）在致癌因子的作用下，動物細(xì)胞可能發(fā)生癌變，其根本原因是______________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省黃山市高一上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在甲、乙、丙三支試管中分別加入下述物質(zhì)，甲管：破碎的酵母菌細(xì)胞（細(xì)胞器完整）；乙管：破碎的酵母菌細(xì)胞離心后得到的上清液；丙管：普歲的酵母菌細(xì)胞離心后得到的沉淀物（含細(xì)胞器）。在上述三試管中滴入等量、相同濃度的葡萄糖溶液，則在有氧條件下能產(chǎn)生CO2和H2O的是

A. 甲 B. 甲和乙 C. 丙 D. 丙和乙

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省黃山市高一上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于糖類物質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A. 葡萄糖和果糖分子均具有還原性

B. 葡萄糖和麥芽糖均可被水解

C. 構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖

D. 乳糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省黃山市高一上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用一個(gè)放大倍數(shù)為10×的目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合，觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片。當(dāng)視野中成像清晰時(shí)，每一物鏡與裝片之間的距離如下圖所示。如果裝片位置不變，用哪一物鏡時(shí)所觀察到的一個(gè)視野中細(xì)胞數(shù)目最少

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)茶園建設(shè)的關(guān)鍵是實(shí)施生物防治調(diào)控茶園群落，降低病蟲危害等。下表中的措施與原理不匹配的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的操作，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 吸取培養(yǎng)液前應(yīng)將培養(yǎng)瓶輕輕振蕩

B. 先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上再滴加培養(yǎng)液

C. 不同實(shí)驗(yàn)組測得的結(jié)果可能存在較大差異

D. 對照組用不含有機(jī)物的培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

凝血過程中凝血酶原與凝血因子結(jié)合后，轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚缘哪�，而凝血酶的產(chǎn)生又能加速凝血酶原與凝血因子的結(jié)合，下列哪項(xiàng)調(diào)節(jié)過程的機(jī)制與此最為相似（ ）

A. 體液免疫過程產(chǎn)生的大量抗體反過來又抑制該過程

B. 臨近排卵時(shí)，雌性激素濃度升高，反過來又促進(jìn)LH（一種促性腺激素）的分泌

C. 進(jìn)餐后，胰島素分泌增多，使血糖濃度下降

D. 生態(tài)系統(tǒng)中，捕食者數(shù)量增長，使被捕食者數(shù)量減少

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省景德鎮(zhèn)市高二上學(xué)期期末考試生物（理）試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，①、②、③、④代表相關(guān)激素，據(jù)圖分析下列說法正確的是

A. 當(dāng)人從炎熱環(huán)境進(jìn)入寒冷環(huán)境中時(shí)，圖中激素②分泌增加，能促進(jìn)③的分泌，抑制①的分泌

B. 機(jī)體內(nèi)激素的分泌既有分級調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)

C. 激素②能促進(jìn)激素③的分泌，激素③能抑制激素②的分泌，所以說②③具有拮抗作用

D. 寒冷環(huán)境中血液中激素④分泌會增加

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