果蠅的長翅（V）對殘翅（v）為顯性，但通常即使是純合的長翅品系的幼蟲，在35℃條件下培養(yǎng)成的成體果蠅仍為殘翅。下列有關(guān)敘述不合理的是

A．純合的長翅果蠅幼蟲在35℃條件下培養(yǎng)成的殘翅性狀是不能遺傳的
B．果蠅的長翅和殘翅這對相對性狀的表現(xiàn)與環(huán)境溫度有關(guān)
C．35℃條件下果繩的長翅基因就突變成了殘翅基因
D．有一只殘翅果蠅，讓其與另一只異性的殘翅果蠅交配，不能確定其基因型

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015屆吉林省龍井市高一下學期期末考試理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物的性狀往往受環(huán)境因素的影響。果蠅的長翅（V）對殘翅（v）為顯性，但即使是純合的長翅果蠅幼蟲在35℃溫度條件下培養(yǎng)（正常培養(yǎng)溫度為25℃），成體的果蠅也是殘翅的。這種現(xiàn)象叫做“表型模擬”�，F(xiàn)有一殘翅果蠅，要判斷它是隱性純合（vv）還是“表型模擬”，選擇與之配種的異性個體的表現(xiàn)型和溫度條件分別是

A．長翅、35℃                           B．殘翅、35℃

C．長翅、25℃                           D．殘翅、25℃

 

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科目：高中生物 來源：2014屆福建安溪一中、養(yǎng)正中學高二上學期期末考生物卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的長翅（V）對殘翅（v）為顯性，但純合長翅品系的幼蟲，在35 ℃條件下培養(yǎng)成的成體果蠅為殘翅。下列敘述正確的是（   ）

A．35 ℃條件下果蠅的長翅基因突變成了殘翅基因

B．果蠅的長翅和殘翅是由環(huán)境溫度決定的

C．純合的長翅果蠅幼蟲在35 ℃條件下培養(yǎng)成的殘翅性狀是不能遺傳的

D．如果有一只殘翅果蠅，只要讓其與另一只異性殘翅果蠅交配，就能確定其基因型

 

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科目：高中生物 來源：2013屆湖南省永州市高二期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的長翅（V）對殘翅（v）為顯性，但即使是純合的長翅品系的幼蟲，在溫度為35℃條件下培養(yǎng)（正常培養(yǎng)溫度為25℃），長成的成體果蠅仍為殘翅，此現(xiàn)象稱為“表型模擬”。請分析回答：

（1）這種模擬的表現(xiàn)性狀能否遺傳？＿＿＿＿＿＿。理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）現(xiàn)有一只殘翅果蠅，它可能是純合子（v v），也可能是“表型模擬”，請你設(shè)計實驗加以判定。（簡要寫出實驗思路、實驗可能結(jié)果、結(jié)論，可結(jié)合圖解、文字）

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年浙江省高三上學期摸底考試生物試卷 題型：選擇題

果蠅的長翅（V）對殘翅（v）為顯性，但即使是純合的長翅品系的幼蟲，在35℃條件下培養(yǎng)成的成體果蠅仍為殘翅（正常培養(yǎng)溫度為25℃，為長翅），下列敘述正確的（    ）

    A．在35℃條件下果蠅的長翅基因就突變成了殘翅基因

B．果蠅的長翅和殘翅是由環(huán)境溫度來決定的

    C．純合的長翅果蠅幼蟲在35℃條件下培養(yǎng)成的殘翅性狀是不能穩(wěn)定遺傳的

    D．如果有一只殘翅果蠅，只要讓它與另一只異性的殘翅果蠅交配，就能確定其基因型

 

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科目：高中生物 來源：2010年吉林省高一下學期期中考試生物試題 題型：選擇題

果蠅的長翅（V）對殘翅（v）為顯性。但是，即使是純合的長翅品系的幼蟲在35℃溫度條件下培養(yǎng)（正常培養(yǎng)溫度為25℃），長成的成體果蠅也是殘翅的。這種現(xiàn)象稱為“表型模擬”。現(xiàn)有一只殘翅果蠅，要判斷它是屬于純合殘翅（vv），還是“表型模擬”，則應(yīng)選用的配種方案和培養(yǎng)溫度條件分別是                                                     （    ）

A．該殘翅果蠅與異性殘翅果蠅、35℃           B．該殘翅果蠅與異性長翅果蠅、35℃

C．該殘翅果蠅與異性殘翅果蠅、25℃            D．該殘翅果蠅與異性長翅果蠅、25℃

 

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