3.下列有關(guān)免疫的說法,正確的( 。
A.成熟的B淋巴細(xì)胞能合成與特定抗原結(jié)合的抗體分子
B.每個成熟的T淋巴細(xì)胞只帶有對應(yīng)于一種游離的抗原的受體
C.巨噬細(xì)胞在特異性免疫中的作用是吞噬入侵的病原體
D.成熟的B淋巴細(xì)胞在白細(xì)胞介素-2的刺激下立刻啟動細(xì)胞分裂

分析 1、體液免疫和細(xì)胞免疫過程:

2、能識別抗原的細(xì)胞有:吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞.
能特異性識別抗原的細(xì)胞有:T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞.
能特異性識別抗原的物質(zhì):抗體.

解答 解:A、只有漿細(xì)胞能合成并分泌抗體,A錯誤;
B、每個成熟的T淋巴細(xì)胞只帶有對應(yīng)一種抗原的受體,B正確;
C、巨噬細(xì)胞在特異性免疫中的作用是能吞噬處理抗原、吞噬抗原-抗體的結(jié)合物,C錯誤;
D、成熟的B淋巴細(xì)胞在抗原刺激下立刻啟動細(xì)胞分裂,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為真核生物基因表達(dá)過程圖解,據(jù)圖回答:

(1)寫出圖中標(biāo)號所示的結(jié)構(gòu)或分子的名稱:[①] 、[②] 、[③] 、

[⑥] 。

(2)合成⑤的過程叫 ,⑥上與密碼子配對的三個堿基叫做 。

(3)合成②的過程,叫做 ,主要在 (細(xì)胞核/細(xì)胞質(zhì))中進(jìn)行。

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科目:高中生物 來源:2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

呼吸作用產(chǎn)生的能在生命活動中直接供能的物質(zhì)是

A.ATP B.CO2 C.O2 D.葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是桑格和尼克森在1972年提出的關(guān)于生物膜分子結(jié)構(gòu)的流動鑲嵌模型,請回答:

(1)細(xì)胞膜的基本骨架是b(填字母),與細(xì)胞識別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是a(填字母),細(xì)胞的識別實際上是一個信息傳遞過程,高等植物細(xì)胞間可通過胞間連絲進(jìn)行信息傳遞等.在人體內(nèi)信號分子被輸送到靶細(xì)胞時,首先與靶細(xì)胞表面或內(nèi)部的受體結(jié)合.下列物質(zhì)屬于信號分子的是BC.
A.唾液       B.性激素       C.胰島素      D.呼吸氧化酶
(2)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有流動性,其功能特性是選擇透過性
(3)細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜共同成為細(xì)胞內(nèi)的生物膜系統(tǒng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖是用基因工程技術(shù)培育抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因棉花過程,有關(guān)該過程敘述錯誤的是( 。
A.抗蟲基因的表達(dá)產(chǎn)物為蛋白質(zhì)
B.抗蟲基因的插入不會改變受體細(xì)胞中DNA規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)
C.受體細(xì)胞除去細(xì)胞壁更利于基因的導(dǎo)入
D.通過Ti質(zhì)粒上的抗性基因篩選試管苗

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列與細(xì)胞中的元素和化合物有關(guān)的敘述中,正確的是( 。
A.耐旱的仙人掌細(xì)胞中含量最高的化合物是蛋白質(zhì)
B.組成細(xì)胞的主要元素中含量最多的是氫
C.RNA和DNA組成元素的種類不同,堿基種類相同
D.組成細(xì)胞的化學(xué)元素,在無機自然界中都能夠找到

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科目:高中生物 來源:2016年廣東省湛江市普通高考測試(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

目前普遍認(rèn)為,神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。

Ⅰ、天氣寒冷刺激皮膚的 ,在 產(chǎn)生冷覺;同時甲狀腺激素的分泌增加,其分泌量的增減受到 (腺體)的調(diào)節(jié);激素傳遞信息的速度比神經(jīng)傳導(dǎo)興奮的速度 。

Ⅱ、下圖是人體內(nèi)免疫反應(yīng)的示意圖。

(1)A是抗原,則B物質(zhì)由 細(xì)胞分泌,AB結(jié)合后會形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被

(2)若A是侵入機體的某種病毒,機體往往先通過 途徑來阻止該病毒通過血液循環(huán)而播散,再通過_____ _____途徑來徹底消滅。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖為三個處于分裂期細(xì)胞的示意圖.下列敘述正確的是(  )
A.甲可能是丙的子細(xì)胞
B.乙、丙細(xì)胞不可能來自同一個體
C.甲、乙、丙三個細(xì)胞均含有兩個染色體組
D.甲、乙、丙三個細(xì)胞均含有同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗的敘述,錯誤的是( 。
A.實驗原理是低溫使細(xì)胞不能分裂成兩個子細(xì)胞
B.解離后的洋蔥根尖應(yīng)漂洗后才能進(jìn)行染色
C.龍膽紫溶液可以使細(xì)胞中的染色體著色
D.顯微鏡下可看到大多數(shù)細(xì)胞中的染色體數(shù)目發(fā)生改變

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同步練習(xí)冊答案