引發(fā)倫理問(wèn)題的生物技術(shù)包括（ ）

①克隆人②設(shè)計(jì)試管嬰兒③基因身份證④轉(zhuǎn)基因生物

A．①② B．①②③ C．①②③④ D．④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆北京市朝陽(yáng)區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物技術(shù)及育種的敘述，不正確的是

A．“太空種子”都能培育出高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效的新品種

B．利用蘭花的離體組織大規(guī)模培育蘭花屬于細(xì)胞工程

C．通過(guò)基因工程育種可獲得抗逆性強(qiáng)的新品種

D．花藥離體培養(yǎng)得到的植株一般不能正常結(jié)實(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西寶雞高三一檢理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

肝臟在人體具有重要的作用，肝臟的基本組成單位是肝細(xì)胞。在相關(guān)激素的作用下，既能將葡萄糖合成肝糖原，又能在適宜的時(shí)候?qū)⒏翁窃纸獬善咸烟�。回答下面相關(guān)問(wèn)題：

（1）胰島素促使肝細(xì)胞合成肝糖原，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 功能。

（2）在肝細(xì)胞中，葡萄糖合成肝糖原與肝糖原分解成葡萄糖所需的酶是否相同？ 。

（3）如果葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，那么葡萄糖出肝細(xì)胞的方式是 。

（4）肝細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是 。

（5）一般接受激素信息的受體在細(xì)胞膜上，但也有的在細(xì)胞內(nèi)的。肝細(xì)胞接受胰高血糖素的受體位于 。

（6）肝細(xì)胞的生命歷程中，是否會(huì)衰老？ 。肝細(xì)胞凋亡過(guò)程中基因是怎樣控制細(xì)胞自動(dòng)死亡的？ 。

（7）下面中心法則的過(guò)程里可以在肝細(xì)胞的生命歷程中發(fā)生的有 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省瑞安市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不同處理對(duì)某植物性別分化的影響如表所示，下列敘述正確的是（ ）

A．根產(chǎn)生的赤霉素能促進(jìn)雌株形成

B．葉產(chǎn)生了促進(jìn)雌株形成的細(xì)胞分裂素

C．若對(duì)完整植株使用赤霉素合成抑制劑，則雌株數(shù)量增多

D．赤霉素和細(xì)胞分裂素對(duì)性別分化的作用不是相互對(duì)抗的

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆天津南開(kāi)中學(xué)高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為植物體細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖。據(jù)圖回答：

（1）步驟①是___________，最常用的方法是___________。若將得到的細(xì)胞置于30%的蔗糖溶液中，則會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是_____________。

（2）植物體細(xì)胞雜交的理論基礎(chǔ)是____________，從理論上講，雜種植株是否可育_______。若運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交方法不能得到該雜種植株的原因是_____________。

（3）利用植物體細(xì)胞雜交的方法培育作物新品種過(guò)程中，遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律？______________為什么？____________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆天津南開(kāi)中學(xué)高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過(guò)程，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖中實(shí)驗(yàn)小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原

B．利用聚乙二醇、滅活的病毒和電激等方法均可誘導(dǎo)細(xì)胞融合獲得乙

C．用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選，融合細(xì)胞均能增殖，未融合細(xì)胞均不能增殖

D．丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)，經(jīng)多次篩選后可獲得大量能分泌所需抗體的丁

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆天津南開(kāi)中學(xué)高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

超氧化物歧化酶（SOD）是一種源于生命體的活性物質(zhì)。下圖為人工培育含SOD植物新品種的過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．①過(guò)程只能用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入SOD基因

B．②③過(guò)程所用的激素種類和比例都相同

C．SOD催化反應(yīng)的機(jī)制是為反應(yīng)提供活化能

D．圖示育種過(guò)程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆天津南開(kāi)中學(xué)高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為葉綠體的結(jié)構(gòu)與功能，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是結(jié)構(gòu)A

B．藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)因不含上述結(jié)構(gòu)，所以不能發(fā)生圖中所示反應(yīng)

C．ATP在結(jié)構(gòu)A中產(chǎn)生，在結(jié)構(gòu)B中被消耗，能量?jī)?chǔ)存在甲中

D．如果突然停止光照，短時(shí)間內(nèi)C3的含量將會(huì)增加

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西省高三平行班上學(xué)期第四次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

a個(gè)被放射性同位素標(biāo)記了雙鏈DNA的噬菌體，侵染細(xì)菌后，細(xì)菌破裂釋放出b個(gè)子噬菌體，其中具有放射性的噬菌體的比例為（ ）

A． B． C． D．

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