真核細(xì)胞內(nèi)具有發(fā)達(dá)的生物膜系統(tǒng),將細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)分隔成不同的區(qū)室,下圖是真核細(xì)胞內(nèi)區(qū)室化示意圖,請據(jù)圖回答問題([ ]內(nèi)填序號, 上填名稱):
(1)作為一個完整的高等動物細(xì)胞,圖中還應(yīng)該有 (細(xì)胞器)。與動物細(xì)胞相比,高等植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是 。
(2)圖中[9]對細(xì)胞的生命活動至關(guān)重要的功能特性是 。圖中[10]的名稱是 。
(3)大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核通過 結(jié)構(gòu),舉一例這類大分子物質(zhì),如 。
(4)研究發(fā)現(xiàn)漿細(xì)胞中結(jié)構(gòu)[5]明顯發(fā)達(dá),這是因為[5]與 (細(xì)胞器)的合成有關(guān)。
(9分,除特殊標(biāo)明,每空1分)
(1)中心體 葉綠體,液泡,細(xì)胞壁(3分)
(2)選擇透過性 溶酶體
(3)核孔 RNA、組成染色體的蛋白質(zhì)、DNA聚合酶、解旋酶(舉一例即可)
(4)參與核糖體的合成
【解析】
試題分析:
(1)高等動物細(xì)胞, 應(yīng)該有中心體。與動物細(xì)胞相比,高等植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是葉綠體,液泡,細(xì)胞壁。
(2)圖中[9]是細(xì)胞膜,功能特性是選擇透過性。圖中[10]是溶酶體。
(3)大分子物質(zhì)如RNA、組成染色體的蛋白質(zhì)、DNA聚合酶、解旋酶等,通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核。
(4)[5]是細(xì)胞核,其中的核仁與核糖體的合成有關(guān),分泌蛋白合成旺盛的細(xì)胞,核仁發(fā)達(dá)
考點:本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖1是某高等生物在生殖發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化曲線,圖2表示細(xì)胞內(nèi)核DNA與染色體數(shù)目比值的變化關(guān)系。分析回答:
(1)圖1中④到⑤染色體數(shù)目加倍的原因是 ,同源染色體分離發(fā)生在 (填數(shù)字標(biāo)號)階段。
(2)圖2中ab段對應(yīng)時期的細(xì)胞中,很活躍的細(xì)胞器有 、 。
(3)圖2若表示減數(shù)分裂,則bc段對應(yīng)的時期是 ;若表示有絲分裂,則cd段對應(yīng)的時期是 。
(4)圖2中de段表示的含義是 ,對應(yīng)圖1中的 (填數(shù)字標(biāo)號)階段。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省肇慶市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物大分子的敘述,正確的是
A.蛋白質(zhì)是生物大分子,生物大分子都是在核糖體上合成的,
B.DNA是一切由細(xì)胞構(gòu)成的生物的遺傳信息載體
C.淀粉、糖原和核糖都是生物大分子
D.葉綠體很小,結(jié)構(gòu)內(nèi)不可能有蛋白質(zhì)的合成
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市高三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于實驗的說法正確的是
A.馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液中不能檢測出蛋白質(zhì)
B.設(shè)計探究酶的專一性實驗時,自變量可以是酶的不同種類或者不同底物
C.用蘇丹III染液鑒定花生子葉中的脂肪時,需要用95%的酒精洗去浮色
D.用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動物豐富度時,可以用目測估計法統(tǒng)計各種群的數(shù)量
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市高三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)不能在光學(xué)顯微鏡下觀察到的是
A.核糖體 B.線粒體 C.液泡 D.染色體
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省天水市高三第五次檢測考試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于光合作用和呼吸作用在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用,不合理的是( )
A.施N、Mg等無機(jī)肥,有利于葉綠素的合成,有利于提高光合能力
B.施農(nóng)家肥,可提高大棚中CO2的濃度,有利于提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量
C.酸菜易保存的原因是酵母菌產(chǎn)生的乳酸抑制了其他微生物的生長
D.慢跑、太極等運動可避免肌細(xì)胞內(nèi)積累乳酸,防止肌肉酸痛
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省高三12月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究人員將抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉。下圖表示兩個抗蟲基因在染色體上隨機(jī)整合的三種情況,以下說法不正確的是(不考慮交叉互換和突變)( )
A.有絲分裂后期含四個抗蟲基因的有甲、乙、丙
B.減數(shù)第一次分裂后期含四個抗蟲基因的有甲、乙、丙
C.減數(shù)第二次分裂后期可能含四個抗蟲基因的有甲、丙
D.配子中可能含兩個抗蟲基因的有乙、丙
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)褐色脂肪組織(BAT)是小型哺乳動物適應(yīng)性產(chǎn)熱的主要部位。研究人員以長爪沙鼠為實驗材料,研究動物在寒冷條件下BAT含量及相關(guān)激素的變化,結(jié)果如下表(TRH為促甲狀腺激素釋放激素);卮鹣铝袉栴}:
組別 | 環(huán)境溫度(℃) | 實驗結(jié)果 | ||
BAT含量(g/100g體重) | 下丘腦中TRH含量(pg/mg蛋白) | 血漿中甲狀腺激素含量(ng/mL) | ||
① | 24 | 0.33 | 86.73 | 0.55 |
② | 4 | 0.27 | 63.94 | 0.76 |
(1)長爪沙鼠的溫度感受器受寒冷刺激產(chǎn)生興奮時,該部位細(xì)胞膜外側(cè)的電位變化是 。當(dāng)相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳至下丘腦后,通過 調(diào)節(jié),從而使皮膚毛細(xì)血管 ,肌肉和肝臟等產(chǎn)熱 (填“增多”、“減少”或“不變”)。
(2)實驗表明,長爪沙鼠在寒冷條件下能通過增加脂肪消耗量來維持體溫。該過程中,能直接提高褐色脂肪細(xì)胞代謝速率增加產(chǎn)熱的激素是 。根據(jù)實驗結(jié)果推測,②組長爪沙鼠血漿中促甲狀腺激素的含量比①組 。②組長爪沙鼠下丘腦中TRH含量比①組低,最可能的原因是 。
(3)與正常的長爪沙鼠相比較,破壞了下丘腦的長爪沙鼠,除了體溫不能保持相對恒定之外,還會因不能分泌 ,而導(dǎo)致尿量增加。
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年重慶市高三第二次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示在適宜的溫度下測定金魚藻光合作用強(qiáng)度裝置(氧氣傳感器可監(jiān)測氧氣濃度的相對變化量)。在不同光質(zhì)條件下光照1小時后氧氣的濃度變化相對量如下表:
注:O2相對變化量,+ 表示增加,— 表示減少
(1)該實驗的目的是 ,第9組的作用是 ,實驗中加入NaHCO3溶液的作用是 。
(2)在綠光條件下,金魚藻葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有 ,如果由綠光突然轉(zhuǎn)換為紅光,則此時刻其葉肉細(xì)胞中C5的濃度將 。
(3)在黃光條件下,該植物經(jīng)過1小時光合作用,產(chǎn)生氧氣總量相對值是 ,此時發(fā)生在類囊體薄膜上的物質(zhì)轉(zhuǎn)變是 。
(4)根據(jù)此實驗,在大棚種菜時需要用 的玻璃。
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