A、2個,分別位于同一個DNA分子的兩條鏈中 |
B、1個,位于一個染色體中 |
C、2個,位于兩個染色體中 |
D、2個,位于一個染色體中 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、提取高等植物葉綠體中的色素 |
B、用紙層析法分離色素 |
C、了解各種色素的吸收光譜 |
D、驗證葉綠體中所含色素的種類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗分組 | 生長狀態(tài) | L-天冬酰胺含量 | |
培養(yǎng)液 | 細胞內(nèi) | ||
實驗組 | ① | 缺乏 | 缺乏 |
對照組 | 正常 | 缺乏 | 正常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者得到的能量必然大于消費者得到的 |
B、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對所有捕食者都必然有利的 |
C、生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物,其體型必然越大 |
D、生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物,其體型必然越小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、親兄弟、親姐妹 |
B、祖父、祖母 |
C、表兄弟、表姐妹 |
D、外祖父、個祖母 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、森林生態(tài)系統(tǒng)的種群密度和群落結(jié)構(gòu)一般能夠長期處于較穩(wěn)定的狀態(tài) |
B、草原生態(tài)系統(tǒng)的種群密度和群落結(jié)構(gòu)常常會發(fā)生劇烈的變化 |
C、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)總是朝著對人有益的方向發(fā)展 |
D、整個地球上海洋可以看作是一個巨大的生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若某種群年初時的個體數(shù)為100,年末時為110,其中新生個體數(shù)為20,死亡個體數(shù)為10,則該種群的年出生率為 10% |
B、若某動物的婚配制為一雌一雄,生殖期個體的雌雄比越接近1:1,則出生率越高 |
C、若通過調(diào)控環(huán)境條件,使某動物的性成熟推遲,則出生率會更高 |
D、若比較三種年齡結(jié)構(gòu)類型的種群,則穩(wěn)定型的出生率最高 |
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