A、脫落酸在種子萌發(fā)的過程中逐漸增多 |
B、赤霉素可用于傳統(tǒng)方法生產啤酒 |
C、乙烯的主要作用是促進果實的發(fā)育 |
D、細胞分裂素處理雌花獲得無子番茄 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP中的“T”代表胸腺嘧啶核苷酸 |
B、ATP中遠離“A”的高能磷酸鍵易水解 |
C、ATP的結構簡式可表示為A-P-P-P |
D、細胞中ATP的含量少、化學性質十分穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為抽樣調查的對象 |
B、用標記重捕法調查土壤中昆蟲卵的種群密度 |
C、可采用樣方法調查草地中跳蝻的種群密度 |
D、種群密度能準確反映種群數(shù)量的變化趨勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、樣方法只能用于植物種群密度的調查 |
B、標志個體與未標志個體被重新捕獲的概率相等是用標志重捕法對動物種群密度進行調查的前提 |
C、當調查對象分布在狹長地帶時,一般采用五點取樣法 |
D、植物種群密度的調查,所取樣方大小為1m2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、標志重捕法調查某地野兔種群密度時標志物脫落 |
B、調查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調查對象 |
C、樣方法調查法國梧桐種群密度時在種植密集處取樣 |
D、用血細胞計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時,統(tǒng)計方格內、所有邊線和頂角上的菌體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶具有多樣性 |
B、酶具有專一性(特異性) |
C、酶具有高效性 |
D、酶的化學成分是蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、保護大熊貓的根本措施是建立自然保護區(qū) |
B、根據(jù)種群數(shù)量變化規(guī)律合理確定魚類捕撈的時間與數(shù)量 |
C、群落中生態(tài)位相似的物種競爭相對會更加激烈 |
D、農田生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度高于森林生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、根據(jù)所得實驗數(shù)據(jù),畫pH變化曲線時,一般以pH為橫軸,以酸或堿的量為縱軸 |
B、血漿中的一對緩沖物質是H2CO3/Na2CO3 |
C、本實驗每一組都進行了自身前后對照 |
D、生物材料的緩沖作用都要通過神經-體液-免疫調節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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