11．下列關(guān)于生物多樣性和進化的敘述中，不正確的是（　�。�
A．新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié)
B．蜂鳥細(xì)長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期共同進化形成的相互適應(yīng)特征
C．細(xì)菌在接觸青霉素后會才產(chǎn)生抗藥性的突變個體，青霉素的選擇作用使其生存
D．自然保護區(qū)具有科研、科普、旅游等功能，體現(xiàn)生物多樣性的直接價值

分析 本題是對現(xiàn)代生物進化理論內(nèi)容的考查，梳理現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容，然后分析選項進行解答．

解答 解：A、新物種的形成的三個基本環(huán)節(jié)是突變和基因重組、自然選擇及隔離，A正確；
B、蜂鳥細(xì)長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期共同進化形成的相互適應(yīng)特征，B正確；
C、細(xì)菌的抗藥性是在接觸青霉素之前就已經(jīng)產(chǎn)生，青霉素只能對細(xì)菌的抗藥性進行選擇，C錯誤；
D、自然保護區(qū)具有科研、科普、旅游等功能，體現(xiàn)生物多樣性的直接價值，D正確．
故選：C．

點評 本題的知識點是物種形成的基本環(huán)節(jié)，生物的共同進化，自然選擇、基因頻率定向改變和生物進化的關(guān)系，理解相關(guān)知識點把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖中a、c表示細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu)，b是它們共有的特征，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．若b表示兩層膜結(jié)構(gòu)，則a、c肯定是葉綠體和線粒體
B．若b表示細(xì)胞器中含有的核酸，則a、c肯定是葉綠體和線粒體
C．若b表示存在產(chǎn)生水分子的生理過程，則a、c不可能是細(xì)胞核和高爾基體
D．若b表示磷脂，則a、c肯定不是核糖體和中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為人體內(nèi)基因表達的一個過程．請回答：
（1）基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程．其中在細(xì)胞核中進行的是轉(zhuǎn)錄過程，其所需要的原料是核糖核苷酸．模板是DNA的一條鏈
（2）tRNA中與信使RNA上的堿基進行配對的三個堿基叫反密碼子．
（3）通過圖示過程，DNA上的遺傳信息先轉(zhuǎn)換成mRNA上堿基的排列順序，再轉(zhuǎn)換成蛋白質(zhì)中的氨基酸排列順序．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生物興趣小組開展探究實驗，課題是：“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關(guān)系”．

實驗材料、用具：

菌種和無菌培養(yǎng)液、試管、血球計數(shù)板（2㎜×2㎜方格）、滴管、顯微鏡等．

酵母菌的顯微計數(shù)方法：

①血球計數(shù)板：是帶有微小方格刻度的玻璃片，用于在顯微鏡下對微生物的計數(shù)．

②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上，計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中酵母菌總數(shù)．連續(xù)觀察7天，并記錄每天的數(shù)值．

（1）根據(jù)所學(xué)知識，該課題的實驗假設(shè)是：開始一段時間酵母菌呈“J”型增長，隨著時間的推移，由于 ，酵母菌呈“S”型增長．

（2）本實驗沒有另設(shè)置對照實驗，原因是 ．該實驗是否需要重復(fù)實驗？ ．

（3）在吸取培養(yǎng)液計數(shù)前，要輕輕振蕩幾次試管，原因是 ．

（4）如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)采取的措施是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．冬末春初，乍暖還寒，人體易患感冒、急性腸炎等病，病人會出現(xiàn)發(fā)燒等癥狀．請分析回答下列問題：
（1）在病人體溫升高的過程中，由下丘腦  分泌的某種激素作用于垂體，促使垂體增加相關(guān)激素的分泌，進而導(dǎo)致甲狀腺激素分泌量增加，該過程屬于甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)．甲狀腺激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后，不能（填“能”或“不能”）持續(xù)發(fā)揮作用．
（2）感冒時會引起咳嗽反射，咳嗽反射過程中，興奮在傳入神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是單向的（填“單向的”或者“雙向的”）；在一般情況下，人可以有意識的控制咳嗽反射，說明低級中樞受相應(yīng)高級中樞的調(diào)控．
（3）寨卡病毒是RNA病毒，該病毒會攻擊胎兒的神經(jīng)元，引起新生兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育缺陷．研制中的寨卡DNA疫苗含有一段根據(jù)寨卡病毒設(shè)計的DNA片段，注射到獼猴體內(nèi)后，某些細(xì)胞會分泌出很多類似寨卡病毒的小粒子，這些小粒子可刺激B淋巴細(xì)胞增殖、分化成記憶（B）細(xì)胞、漿細(xì)胞．據(jù)此分析，DNA疫苗和傳統(tǒng)疫苗的區(qū)別之一是DNA疫苗本身不能充當(dāng)抗原，不直接引起機體的特異性免疫反應(yīng)．
（4）有報道稱，寨卡病毒感染成年人，可引起患者免疫系統(tǒng)攻擊自身神經(jīng)組織引發(fā)中風(fēng)．該疾病屬于自身免疫�。ㄌ睢懊庖吖δ苋毕荨�、“自身免疫病”或“過敏反應(yīng)”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．某一DNA分子含有800個堿基對，其中含A為600個．該DNA分子含G的脫氧核苷酸的個數(shù)是（　�。�
A．600B．800C．200D．400

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．生物技術(shù)在生活中應(yīng)用非常廣泛，與我們的日常生活息息相關(guān)．回答下列問題：
（1）干白葡萄酒制作前一般將發(fā)酵瓶清洗干凈，若發(fā)酵發(fā)程中發(fā)現(xiàn)葡萄酒變酸，表面觀察到菌膜，造成此現(xiàn)象的微生物是醋酸菌．葡萄汁的發(fā)酵是否成功，可用  酸性重鉻酸鉀溶液來檢驗．
（2）腐乳過程中主要利用微生物產(chǎn)生的蛋白酶，通過發(fā)酵，豆腐中營養(yǎng)物質(zhì)的種類增多，且更容易消化和吸收．影響腐乳的風(fēng)味和質(zhì)量的因素是鹽的用量，酒的用量，發(fā)酵溫度，發(fā)酵時間等（至少列舉兩項）．各地腐乳風(fēng)味迥異，在原料和菌種相同時，可通過控制發(fā)酵的條件制作出不同風(fēng)味的腐乳．
（3）胡蘿卜素是一種常用的食用色素，用萃取法提取胡蘿卜素的實驗中，得到的萃取液需要用蒸餾方法進行濃縮，在鑒定胡蘿卜素粗品時，常用紙層析法．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖所示圖1是細(xì)胞膜功能模式圖，圖2表示3H-亮氨酸參與抗體的合成加工運輸?shù)倪^程，其中a、b、c、d表示細(xì)胞器．請分析回答：

（1）在生命起源過程中具有重要作用的是圖中①（填序號）功能，激素調(diào)控生命活動與圖中功能④（填序號）有關(guān)．
（2）功能③表示的運輸方式有協(xié)助擴散、主動運輸，功能⑤表示細(xì)胞間進行信息交流．
（3）在圖2過程中，膜面積會發(fā)生變化的細(xì)胞器有b、d（填字母），該過程體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)和功能上的特點是組成成分和結(jié)構(gòu)相似，結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系．
（4）圖2中含有DNA的結(jié)構(gòu)是c（填字母），藍藻細(xì)胞也有的細(xì)胞器是a（填字母）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，錯誤的是（ ）

A．淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞

B．血液和淋巴液中都含有T細(xì)胞和B細(xì)胞

C．吞噬細(xì)胞和B細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞

D．漿細(xì)胞通過胞吐作用分泌抗體

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