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【題目】利用基因工程技術生產羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如圖所示，下列敘述正確的是(　　)

A. 過程①需使用逆(反)轉錄酶

B. 過程②需使用解旋酶和PCR獲取目的基因

C. 過程③使用的感受態(tài)細胞可用NaCl溶液制備

D. 過程④可利用顯微鏡觀察目的基因是否已導入受體細胞

【答案】A

【解析】

分析圖解：圖中過程①表示利用mRNA通過反轉錄法合成相應的DNA；過程②表示利用PCR技術對目的基因進行擴增；過程③表示將目的基因導入受體細胞；過程④表示通過篩選獲得工程菌．

過程①表示利用mRNA通過反轉錄法合成目的基因，逆轉錄過程中需要逆轉錄酶的催化，A正確；過程②表示利用PCR技術對目的基因進行擴增，該過程中不需要利用解旋酶，解旋是通過高溫解鏈實現(xiàn)的，B錯誤；感受態(tài)細胞法是利用的CaCl2溶液，C錯誤；過程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否已導入受體細胞，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關圖示的分析，不正確的是 （　�。�

A. 如果該圖表示的是組成活細胞的化合物，則甲中含有的元素為H、O

B. 如果該圖表示的是組成活細胞的化合物，則甲是蛋白質

C. 如果該圖表示的是組成活細胞中的元素，則甲是O元素

D. 如果該圖表示的是組成活細胞中的元素，則其中Mo的含量很少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某地區(qū)森林群落演替過程中相關量統(tǒng)計，試根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題：

調查時間

調查項目　　　　

1953年

1973年

1984年

1996年

葉面積指數(shù)

2.48

6.61

11.28

17.76

光能利用率/%

20.3

42.3

88.9

95.9

初級生產量（t/hm2﹒a）

17.43

55.50

116.61

150.81

生長發(fā)育繁殖的量（t/hm2﹒a）

1.50

14.52

23.88

26.00

(1)在演替過程中群落物種豐富度變化趨勢是________。

(2)統(tǒng)計表明隨著群落演替的進行，生態(tài)系統(tǒng)光能利用率變化與葉面積指數(shù)的關系是________。

(3)用表中調查項目表示生產者的呼吸量_____________________。請繪制生產者呼吸量與葉面積指數(shù)之間的關系坐標曲線圖。_________

(4)圖是1953～1996年間該生態(tài)系統(tǒng)生物量(有機物量)統(tǒng)計圖，據(jù)圖可以得出的生物量演變規(guī)律是______________________________________。

(5)在對該地區(qū)某時間群落的土壤中小動物種類進行調查時，可以采用________法；若要對群落的空間結構進行調查，必須同時調查群落里不同物種在________方向的分布情況。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答有關人體代謝及調節(jié)的問題。

圖1表示血脂代謝及調節(jié)示意圖，其中甲，乙，丙，丁分別代表不同的場所，字母代表物質，數(shù)字代表有關生理過程。請回答：

（1）若圖1中乙代表血管，丁表示脂肪細胞，甲表示小腸，則丙代表__________。字母A和B代表______________。

（2）由圖1可知，血液中甘油三酯的來源包括外源性和內源性兩種。其中，甲中的甘油三酯以乳糜微粒的形式進入血液；丙中的甘油三酯以__________的形式進入血液。

（3）胰島素可促進圖1中[______ ]過程，能促進過程⑧和⑨的激素有______________。

穩(wěn)態(tài)是人體進行正當生命活動的必要條件。據(jù)圖2回答：

（4）正常機體血液中②的含量變化對①、③的分泌起調節(jié)作用，這種調節(jié)機制稱為______調節(jié)。

（5）在寒冷環(huán)境中，②分泌量增加的同時，_________（填字母）的分泌量也增加，二者共同促進機體的新陳代謝，表現(xiàn)為_________作用。

（6）人體內環(huán)境化學成分及其含量的相對穩(wěn)定是在自身____________的調節(jié)下實現(xiàn)的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】側芽生長素的濃度總是高于頂芽，但是頂芽產生的生長素仍大量積存于側芽部位，這是因為生長素運輸?shù)姆绞綄儆?/span>

A．主動運輸 B．極性運輸

C．自由擴散 D．滲透作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖所示是人工種子的結構簡圖，對其敘述不正確的是(　　)

A. 人工種子的胚乳中含有胚狀體發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質，還可以添加農藥和植物激素

B. 人工種子胚狀體還未分化出胚芽、胚軸和胚根等結構

C. 人工種子可以工業(yè)化生產，播種人工種子可節(jié)省大量糧食

D. 人工種子的獲得，可以只進行有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將與生物學有關的內容依次填入下圖各框中，其中包含關系錯誤的選項是(　　)

框號

選項

1

2

3

4

5

A

組成細胞的化合物

有機物

無機物

水

無機鹽

B

人體細胞的染色體

常染色體

性染色體

X染色體

Y染色體

C

物質跨膜運輸

主動運輸

被動運輸

自由擴散

協(xié)助擴散

D

有絲分裂

分裂期

分裂間期

染色單體分離

同源染色體分離

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是對噬菌體、藍藻、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據(jù)分成四組，下列選項中說法錯誤的是(　　)

A. 甲組生物都有細胞膜、細胞質和細胞核

B. 乙中的生物都能進行光合作用

C. 丙與丁的分類依據(jù)可以是有無染色體

D. 丁組生物的細胞都具有核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用32P標記的T2噬菌體侵染不含32P的大腸桿菌。下列敘述正確的是

A. 子代噬菌體的蛋白質由大腸桿菌的DNA編碼

B. 親代噬菌體DNA連續(xù)復制3次產生的DNA中，含32P的DNA占1/8

C. 合成子代噬菌體DNA的原料來自大腸桿菌

D. 噬菌體DNA與大腸桿菌DNA的(A+C)/(T+G)的值不同

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