Question

第I部分：下圖表示某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個品種的過程。根據(jù)上述過程，回答下列問題：（20分）

（1）用①和②培育⑤所用的育種名稱叫                ，其培育出⑤所依據(jù)的原理是                     。

（2）用③培育④出的常具體處理方法Ⅲ是                   ，其培養(yǎng)中首先要應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)。由④育成⑤品種的具體處理方法Ⅴ是                       ，其優(yōu)點是                               。

（3）由③培育出⑥所依據(jù)的原理是                    ，形成的個體⑥稱                  。在不涉及定向改造性狀的常用主要育種方法中，圖中沒有出現(xiàn)的是               。

第II部分：果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的試驗材料，請回答以下問題：

�。�1）該種群的全部個體所含有的全部基因統(tǒng)稱為該種群的             ，經(jīng)觀察，該種群中果蠅有多種多樣的基因型，分析其產(chǎn)生原因：在突變過程中產(chǎn)生的等位基因，以及通過有性生殖而導(dǎo)致的             。

�。�2）對果蠅及其他生物的群體遺傳學(xué)的研究，生物進(jìn)化的基本單位是           ； 生物進(jìn)化的實質(zhì)在于                    的改變。

 

Answer 1

【答案】

（1） 雜交育種   基因重組    

（2）花藥（花粉）離體培養(yǎng)   用秋水仙素處理（萌發(fā)的種子或幼苗） 明顯縮短育年限    

（3）染色體（數(shù)目）變異    四倍體    誘變育種

第II部分：

（1）基因庫　　基因重組 　　　

（2）種群�。ǚN群）基因頻率

【解析】

試題分析：

第I部分：考查育種的相關(guān)知識。

（1）用①雜交和②自交，培育⑤的育種叫雜交育種，原理是基因重組。

（2）用③AaBb培育④Ab單倍體，常用的方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)，技術(shù)是植物組織培，Ⅴ用秋水仙素處理（萌發(fā)的種子或幼苗）得到純合的二倍體，優(yōu)點是明顯縮短育年限。

（3）由③培育出⑥是多倍體育種，原理是染色體變異，形成的個體⑥含有4個染色體組，稱四倍體。誘變育種，具有不定向性。

第II部分：考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識。

（1）種群的全部個體所含有的全部基因統(tǒng)稱為種群的基因庫，種群中果蠅有多種多樣的基因型，原因：在突變過程中產(chǎn)生的等位基因，以及通過有性生殖而導(dǎo)致的基因重組。

（2）生物進(jìn)化的基本單位是種群；生物進(jìn)化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變。

考點：育種，生物進(jìn)化理論。

點評：本題考查相對綜合，是學(xué)生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇。