25．下圖是細(xì)胞有絲分裂幾個(gè)時(shí)期的示意圖，據(jù)圖分析以下敘述不正確的是(　　)

A．乙期與丙期細(xì)胞內(nèi)染色體含量相等

B．丁期的母細(xì)胞有4條染色體

C．甲期的細(xì)胞內(nèi)含有4條染色體

D．丙期是觀察辨認(rèn)染色體形態(tài)數(shù)目的最佳時(shí)期

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：


13. 下圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述中，正確的是（ ）

A．若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開

B．若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段一個(gè)細(xì)胞中可能含有0個(gè)或1個(gè)Y染色體

C．若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)含有染色體數(shù)目一定相同

D．若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：


25. 假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過程的是 (     )

A．生物的性狀是由遺傳因子決定的

B．由F2出現(xiàn)了“3︰1”推測(cè)生物體產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)遺傳因子彼此分離

C．若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離，則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀比接近1︰1

D．若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離，則F2中三種基因型個(gè)體比接近1︰2︰1

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科目：高中生物 來源： 題型：


13．有絲分裂過程中，染色體數(shù)和DNA分子數(shù)為1∶1的時(shí)期是(　　)

A．間期和前期              B．中期和后期

C．前期和中期              D．后期和末期

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科目：高中生物 來源： 題型：


20．在細(xì)胞有絲分裂過程中，染色單體的形成和分離發(fā)生在(　　)

A．間期和末期           B．前期和后期

C．間期和中期            D．間期和后期

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科目：高中生物 來源： 題型：


30．在遺傳學(xué)上把雜種后代中，同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象稱為(　　)

A．相對(duì)性狀　　　　　　　                          B．性狀分離

C．隨機(jī)組合                                                 D．基因分離

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科目：高中生物 來源： 題型：


37．豌豆的子葉黃色對(duì)綠色為顯性。鑒別一株黃色子葉的豌豆是否是純合子，最常用的方法是(　　)

A．雜交                                                        B．自交

C．測(cè)交                                                        D．觀察性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：


9.已停止分裂的細(xì)胞，其遺傳信息的傳遞情況可能是

A,DNA→DNA      B.RNA → RNA          C.DNA →RNA    D.蛋白質(zhì)→RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：


16.已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是

  A．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮         B．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

  C．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制         D．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

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同步練習(xí)冊(cè)答案