【題目】以下哪項不是蛋白質在人體內的功能（）

A. 調節(jié)作用B. 運輸作用C. 免疫作用D. 遺傳信息的載體

【答案】D

【解析】

蛋白質是生命活動的主要承擔者，蛋白質結構的多樣性決定了其功能的多樣性。

A、有些蛋白質具有信息傳遞的功能，能夠調節(jié)生物體的生命活動，如胰島素，A正確；

B、運輸功能是蛋白質的功能之一，如載體蛋白和血紅蛋白，B正確；

C、免疫功能是蛋白質的功能之一，如抗體，C正確；

D、遺傳信息的載體主要是染色體而不是蛋白質，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃曲霉毒素是毒性極強的致癌物質。有關研究發(fā)現(xiàn)它能引起細胞中的核糖體不斷從內質網(wǎng)上脫落下來。這一結果直接導致（ ）

A. 分泌蛋白質的合成受到影響 B. 高爾基體被破壞

C. 中心體被破壞 D. 染色體被破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組分離得到動物精巢中部分細胞，測定每個細胞中DNA含量，并且統(tǒng)計每組的細胞數(shù)如圖，從圖中所示結果分析不正確的是(　　)

A. 甲組細胞中DNA復制后將成為乙組細胞

B. 乙組細胞中既有進行有絲分裂的細胞，也有進行減數(shù)分裂的細胞

C. 丙組細胞中染色體正在復制

D. 丁組中有一部分細胞正發(fā)生非同源染色體上的非等位基因的自由組合

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【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個在生態(tài)上自我維持的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)，其特點是在保持和改善系統(tǒng)內的生態(tài)平衡、不對其周圍環(huán)境造成明顯改變的情況下，求得最大生產(chǎn)力和可持續(xù)發(fā)展。下列關于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述不正確的是( )。

A. 生態(tài)農(nóng)業(yè)中食物鏈的營養(yǎng)級之間能量傳遞效率大大提高了

B. 生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的抵抗力穩(wěn)定性高

C. 生態(tài)農(nóng)業(yè)設計的指導原則是能量的多級利用和物質的循環(huán)再生

D. 生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，對病蟲害一般采用生物的方法防治

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】RNA的基本組成單位是（）

A. 氨基酸B. 脫氧核苷酸C. 核糖核苷酸D. 脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動植物細胞中都含有的糖類

A. 蔗糖B. 麥芽糖C. 核糖D. 乳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在研究DNA復制機制的過程中，為檢驗“DNA半保留復制”假說是否成立，研究者用蠶豆根尖進行實驗，主要步驟如下：

步驟①

將蠶豆根尖置于含放射性3H標記胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)大約一個細胞周期的時間

在第一個、第二個和第三個細胞周期取樣，檢測中期細胞染色體上的放射性分布。

步驟②

取出根尖，洗凈后轉移至不含放射性物質的培養(yǎng)液中，繼續(xù)培養(yǎng)大約兩個細胞周期的時間。

請回答問題：

（1）步驟①目的是標記細胞中的___________分子。依據(jù)“DNA半保留復制”假說推測，DNA分子復制的產(chǎn)物應符合甲圖中的_________（選甲圖中字母填寫）。

（2）若第一個細胞周期的檢測結果是每個染色體上的姐妹染色單體都具有放射性，則該結果_____(填寫“能”或“不能”）確定假說成立。

（3）若第二個細胞周期的放射性檢測結果符合乙圖中的_________〔選乙圖中字母填寫），且第三個細胞周期的放射性檢測結果符合乙圖中的_____________(選乙圖中字母填寫)，則假說成立。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】傘藻是單細胞藻類，由帽、柄、足 3 部分組成，細胞核位于足中。圖表示傘藻的嫁接實驗，該實驗結果表明

A. 細胞質基質是細胞的控制中心

B. 細胞質基質是遺傳物質的貯存場所

C. 細胞核中行使遺傳功能的結構是染色質

D. 細胞核能控制生物的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設A（高產(chǎn)）、b（抗病）代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的。現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。請據(jù)圖回答問題：

（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方式稱為_______________，過程①的目的____________________________。若從播種到收獲種子的時間為1年，并且每一代都從播種開始，那么用此育種方式獲得AAbb植株，至少需要_______年。

（2）過程⑤⑥的育種方法是_____________，其遺傳學原理為____________________。過程⑤常采用_______________的方法得到Ab幼體。過程⑥是利用_______________處理單倍體植株的幼苗，得到AAbb植株。與過程①②③的育種方法相比，該育種方法的優(yōu)勢是_______________________________________。

（3）過程⑦的育種方式是_________________，與過程⑦比較，過程④的明顯優(yōu)勢是___________________________。

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