14．下列有關(guān)探索遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)沒(méi)有具體證明哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)
B．艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)思路上共同點(diǎn)是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi)，研究各自的效應(yīng)
C．赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)
D．用35S和32P標(biāo)記同一噬菌體，可證明進(jìn)入大腸桿菌體內(nèi)的是噬菌體的DNA

分析 1、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．
2、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)．

解答 解：A、格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)沒(méi)有具體證明哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)，只是證明S型細(xì)菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，A正確；
B、艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)思路上共同點(diǎn)是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi)，研究各自的效應(yīng)，B正確；
C、赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)，C正確；
D、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，用35S和32P分別標(biāo)記噬菌體，而不是標(biāo)記同一噬菌體，這樣可證明進(jìn)入大腸桿菌體內(nèi)的是噬菌體的DNA，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省黔南州高一下期末考試生物試卷b卷（解析版） 題型：選擇題

自2014年2月至今，西非多國(guó)肆虐的埃博拉病毒因發(fā)病快、致死率高，正引起越來(lái)越多國(guó) 家的警惕，該病毒侵入人體后

A．非特異性免疫和特異性免疫均發(fā)揮作用

B．刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合

C．刺激吞噬細(xì)胞增殖堯分化為多種記憶細(xì)胞

D．位于血槳中的特異性抗體能迅速將其清除

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．用酒精洗去“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中解離液后再對(duì)根尖進(jìn)行染色
B．觀察線粒體，把烘干處理的口腔上皮細(xì)胞放在健那綠染液中染色
C．“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”實(shí)驗(yàn)中要使用蒸餾水或清水使紅細(xì)胞漲破
D．在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比，能反映NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于原核細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A．沒(méi)有細(xì)胞器，但有細(xì)胞壁
B．沒(méi)有核膜，但有染色體
C．能進(jìn)行DNA復(fù)制，但不能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯
D．不遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．豌豆圓粒（R）對(duì)皺粒（r）為顯性，孟德?tīng)枌A粒豌豆自交，后代中出現(xiàn)了皺粒豌豆．下列分析中正確的是（　�。�
A．自交后代出現(xiàn)皺粒豌豆是基因重組的結(jié)果
B．用于自交的圓粒豌豆為雜合子
C．自交后代出現(xiàn)的圓粒豌豆為雜合子
D．R和r基因位于同一條染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

18．關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì)
B．當(dāng)細(xì)胞衰老時(shí)，其細(xì)胞膜的通透性會(huì)發(fā)生改變
C．胰島素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流
D．膽固醇以協(xié)助擴(kuò)散的方式通過(guò)細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖表示某種植物細(xì)胞中光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中的①過(guò)程表示光合作用的光反應(yīng)階段，自然條件下，無(wú)光照時(shí)，②過(guò)程能不能不能進(jìn)行？不能，原因是缺少光反應(yīng)提供[H]和ATP，暗反應(yīng)無(wú)法完成．
（2）③④⑤表示有氧呼吸的三個(gè)階段，⑤階段（填圖中序號(hào)）釋放的能量最多，與完成這一過(guò)程相關(guān)的生物膜的特點(diǎn)是線粒體的內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴，增加了膜面積．
（3）根尖成熟區(qū)細(xì)胞主要以主動(dòng)運(yùn)輸方式從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，所需ATP與③④⑤過(guò)程有關(guān)（填圖中序號(hào)）．
（4）如圖所示細(xì)胞主要是指葉肉細(xì)胞，若要用顯微鏡觀察細(xì)胞中的線粒體，要使用健那綠染色劑，可以選擇圖表示的細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料嗎？不可以．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．2015年5月，美國(guó)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，大量食用洋蔥可有效降低血糖．請(qǐng)回答：
（1）血糖是指血液中的葡萄糖．
（2）“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”，模擬活動(dòng)本身就是在構(gòu)建動(dòng)態(tài)的物理模型，之后再根據(jù)活動(dòng)中的體會(huì)構(gòu)建概念模型．通過(guò)模擬活動(dòng)可以看出，胰島素和胰高血糖素相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定．
（3）在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中，胰島素的作用結(jié)果反過(guò)來(lái)調(diào)節(jié)胰島素的分泌，像這樣，一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作效果，反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié)，它是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制．
（4）有人認(rèn)為，“洋蔥降血糖是因?yàn)檠笫[中含有胰島素”．你認(rèn)為這種說(shuō)法是否正確？為什么？
否 胰島素進(jìn)入消化道會(huì)被蛋白酶水解．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　�。�
A．具有分泌功能的活細(xì)胞才能產(chǎn)生酶
B．酶可被水解為氨基酸或脫氧核苷酸
C．一種酶只能催化一定的反應(yīng)物發(fā)生反應(yīng)
D．酶通過(guò)為化學(xué)反應(yīng)供能來(lái)提高反應(yīng)速率

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