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【題目】圖是某真核細胞的亞顯微結構圖，下列說法正確的是（ ）

A.⑤是具有雙層膜的結構B.原核細胞中也存在②③

C.⑥與該細胞的細胞壁的形成有關D.⑥⑧在結構和功能上沒有聯(lián)系

【答案】A

【解析】

本題考查對細胞中的各細胞器的識別，細胞器的特點及功能。圖為動物細胞結構示意圖，其中結構①～⑧依次是細胞質、中心體、核糖體、細胞膜、線粒體、高爾基體、細胞核、內質網。

A、 ⑤是線粒體具有雙層膜的結構 ，A正確；

B、②是中心體，③是核糖體，原核細胞中存在③，B錯誤；

C、 ⑥是高爾基體，其與細胞的細胞壁的形成有關，但該細胞是動物細胞，沒有細胞壁，C錯誤；

D、⑥和⑧分別代表高爾基體和內質網，兩者在結構和功能上都有一定的聯(lián)系，D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的三個圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實驗結果。有關敘述錯誤的是

A. 圖一、二、三所代表的實驗中，自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、pH值

B. 圖一可以得出酶具有高效性

C. 圖二bc段產生的原因可能是過氧化氫酶數(shù)量（濃度）有限

D. 圖三可以得出pH越小或越大酶活性越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為某動物精原細胞（染色體數(shù)為2n，核DNA數(shù)目為2a）分裂的示意圖，圖中標明了部分染色體上的基因，①和③細胞都是處于著絲點已分裂而染色體向兩極移動的時期。下列相關敘述正確的是（ ）

A.①中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，核DNA數(shù)目為2a

B.③中無同源染色體，染色體數(shù)目為n，核DNA數(shù)目為2a

C.通常情況下，等位基因A與a、B與b分離一般發(fā)生在細胞②中

D.與圖中精細胞同時產生的另外3個精細胞的基因型是aB、ab、AB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列曲線圖中，有M、N、O、P、Q五個點，對它們含義的敘述中正確的是（ ）

①M點時，植物既進行光合作用，也進行呼吸作用，且光合作用強度弱于呼吸作用強度

②N點時，植物體只進行呼吸作用；O點時，植物體的光合作用強度等于呼吸作用強度

③Q點時，光照強度不再是限制光合速率的因素，CO2濃度是限制光合速率的環(huán)境因素

④P點前，限制光合速率的環(huán)境因素是光照強度（ ）

A.①②B.①③C.③④D.②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體組織細胞與細胞外液發(fā)生物質交換的過程。下列有關敘述正確的是

A. 組織細胞產生的代謝廢物如尿素，從內環(huán)境排出體外要經過循環(huán)、泌尿系統(tǒng)

B. ①代表血液，②代表組織液，③代表淋巴

C. 組織細胞所處的內環(huán)境多數(shù)是血漿

D. 激素、氨基酸、胰蛋白酶都是內環(huán)境的組成成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖ac為細胞中的兩種結構，b是它們共有的特征。下列敘述正確的是( 　)

A. 若b表示兩層膜結構，則a.c只能是葉綠體和線粒體

B. 若b表示細胞結構中含有的核酸，則a.c一定是葉綠體和線粒體

C. 若b表示細胞器中含有色素，則a.c不可能是葉綠體和液泡

D. 若b表示磷脂，a.c肯定不是核糖體和中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究神經元之間的相互作用，分別用適宜強度的刺激進行如下實驗：①只刺激a神經元，②只刺激b神經元，③先刺激a立即再刺激b。結果c神經元的電位變化表現(xiàn)分別為曲線甲、乙、丙，下列分析正確的是（　�。�

A. 刺激a神經元，c神經元產生電位變化，屬于反射

B. 由圖可推知，突觸2釋放的遞質起抑制作用

C. 適宜強度刺激b神經元，b神經元不會產生電位變化

D. 若c神經元接受神經遞質刺激能夠分泌促激素釋放激素，則c為垂體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是內環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，請回答相關問題。

（1）a表示____________系統(tǒng)，b表示____________系統(tǒng)，c表示_____________系統(tǒng)，參與內環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持的還有圖中的________________系統(tǒng)。

（2）CO2不從組織液進入組織細胞的原因是_________________________。

（3）病人因呼吸受阻，肌細胞無氧呼吸產生大量乳酸進入血液后，會使血液pH降低，但乳酸可以與血液中_______________發(fā)生反應，使血液的pH維持相對穩(wěn)定。

（4）內環(huán)境相對穩(wěn)定，除圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動外，還必須在______________的調節(jié)下進行。

（5）嘗試構建人體肝臟內血漿、組織液、成熟紅細胞內液間O2、CO2擴散的模型（注：①在圖形框間用實線箭頭表示O2，用虛線箭頭表示CO2；②不考慮CO2進入成熟紅細胞內液）__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人和動物進食后可通過迷走神經支配胃黏膜壁細胞和幽門黏膜G細胞的分泌活動，從而調節(jié)食物的消化，其過程如圖所示。請回答下列相關問題：

（1）哺乳動物進食時，食物刺激信號通過①②和③④分別引起相應細胞分泌______和_____，此過程屬于_______反射，③④間實現(xiàn)信息交流的信號分子是_____。

（2）胃泌素通過_____運輸作用于多個靶器官，促進胰液和_____的分泌。胃黏膜壁細胞分泌活動的調節(jié)方式是_____調節(jié)。

（3）切斷③，發(fā)現(xiàn)胃泌素分泌并未停止。請你做出一個合理的假設解釋這一現(xiàn)象：_____。

（4）胃酸在胃液中顯酸性，請從酶的作用和免疫的角度，寫出胃酸的主要作用：①______________________；②_______________。

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