11．在培育紫羅蘭脫毒種苗的過(guò)程中，不涉及（　�。�
A．基因的選擇性表達(dá)B．形成愈傷組織
C．脫分化D．減數(shù)分裂和受精作用

分析 植物組織培養(yǎng)技術(shù)的過(guò)程：離體的植物組織，器官或細(xì)胞（外植體）脫分化愈傷組織，愈傷組織再分化形成胚狀體，進(jìn)一步形成植株（新植體）；原理是植物細(xì)胞的全能性．在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)胞都是通過(guò)有絲分裂的方式進(jìn)行增殖，該過(guò)程中會(huì)發(fā)生DNA的復(fù)制和表達(dá)，染色體數(shù)目的變化．

解答 解：A、在培育紫羅蘭脫毒種苗的過(guò)程中，發(fā)生細(xì)胞分化，細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，A錯(cuò)誤；
BC、在培育紫羅蘭脫毒種苗的過(guò)程中，需要脫分化形成愈傷組織，BC錯(cuò)誤；
D、培育紫羅蘭脫毒種苗采用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該過(guò)程不會(huì)發(fā)生減數(shù)分裂和受精作用，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物組織培養(yǎng)的條件和過(guò)程，重點(diǎn)考查植物組織培養(yǎng)過(guò)程，要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)過(guò)程，能判斷哪些生理活動(dòng)是在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中會(huì)進(jìn)行的，哪些是在組織培養(yǎng)過(guò)程中不會(huì)進(jìn)行的，這還需要考生掌握細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí)，才能正確作答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．DNA徹底水解后可得到的物質(zhì)是（　�。�
A．氨基酸B．氨基酸和脫氧核苷酸
C．二氧化碳、水和含N廢物D．脫氧核糖、含N堿基和磷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．小球藻在光照條件下，其細(xì)胞中NADP+e-+H+→NADPH的反應(yīng)發(fā)生在（　�。�
A．葉綠體類囊體B．葉綠體基質(zhì)C．線粒體內(nèi)膜D．線粒體基質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．我國(guó)民間很早就有放生的習(xí)俗，但放生是一項(xiàng)科學(xué)性很強(qiáng)的行為，隨意放生可能對(duì)放生的動(dòng)物、放生區(qū)域的生態(tài)造成很大的影響．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）放生的生物可能是寵物，如巴西龜，外形可愛(ài)，顏色細(xì)麗，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值．放生的巴西龜可能在放生地大量繁殖，對(duì)放生地生物多樣性造成嚴(yán)重威脅，從生態(tài)環(huán)境角度分析原因可能是放生地空間條件適宜，食物充足，缺少巴西龜?shù)奶鞌常?br />（2）巴西龜為雜食性動(dòng)物，可以以放生地中的水生植物、植食性魚(yú)類等為食，則巴西龜在放生地屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費(fèi)者，可處于營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（3）調(diào)查放養(yǎng)地巴西龜?shù)姆N群數(shù)量可以采用標(biāo)志重捕法，若發(fā)現(xiàn)其數(shù)量迅猛增長(zhǎng)可合理采取引入天敵措施進(jìn)行防治，同時(shí)避免環(huán)境污染．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．植物體細(xì)胞融合是利用不同物種的兩個(gè)體細(xì)胞融合成一個(gè)雜種細(xì)胞的過(guò)程．該過(guò)程是指（　�。�
A．不同植物的精子與卵細(xì)胞的融合B．不同植物的原生質(zhì)體的融合
C．完整的兩個(gè)植物體細(xì)胞的融合D．植物花粉細(xì)胞的兩兩融合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是（　　）
A．都需要無(wú)菌的條件B．都從單個(gè)細(xì)胞開(kāi)始
C．都使用液體培養(yǎng)基D．都能實(shí)現(xiàn)細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于科學(xué)家探究“DNA是遺傳物質(zhì)”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
A．用含35S標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，子代噬菌體中也有35S標(biāo)記
B．分別給兩組小鼠注射R型活細(xì)菌、加熱殺死的S型細(xì)菌，小鼠均不死亡
C．用含32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，離心后上清液中具有較強(qiáng)的放射性
D．艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)技術(shù)相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于DNA特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．能自我復(fù)制，傳遞遺傳信息
B．復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞核中，細(xì)胞質(zhì)中無(wú)此現(xiàn)象
C．具有獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，分子結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定
D．復(fù)制時(shí)母鏈中的一條鏈的某個(gè)堿基出現(xiàn)差錯(cuò)，復(fù)制結(jié)果有一半出錯(cuò)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山西沂州一中高二上期末生物補(bǔ)考試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．突觸前膜與后膜之間有間隙

B．興奮由電信號(hào)轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號(hào)，再轉(zhuǎn)變成電信號(hào)

C．興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜

D．突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同步的

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