A. | 葡萄糖進入1的方式是協(xié)助擴散 | |
B. | 3內(nèi)液體滲透壓過高可引起組織水腫 | |
C. | 由2攜帶的氧到組織細胞內(nèi)被利用,至少需要經(jīng)過6層生物膜 | |
D. | 5內(nèi)液體含有的蛋白質(zhì)比3內(nèi)少 |
分析 由圖可知,1是小腸絨毛皮皮細胞,2是紅細胞,3是毛細血管壁,4是組織液,5是毛細淋巴管.
解答 解:A、小腸絨毛細胞吸收葡萄糖是主動運輸,A錯誤;
B、3內(nèi)的液體是血漿,血漿滲透壓過高會從組織液中吸收水分,使組織液減少,不會出現(xiàn)組織水腫,B錯誤;
C、2是紅細胞,攜帶的氧到組織細胞被利用,通過的膜有紅細胞膜(1層)→毛細血管壁(2層)→組織細胞(1層)→線粒體(2層),共6層,C正確;
D、5是淋巴,3是血漿,血漿中的蛋白質(zhì)含量相對較多,D正確.
故選:CD.
點評 本題的知識點是內(nèi)環(huán)境的組成,血漿、組織液、淋巴在組成成分上的差異,血漿、組織液、淋巴之間的動態(tài)關系,物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于相關知識點的綜合理解應用是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①假說-演繹法 ②假說-演繹法 ③類比推理 | |
B. | ①假說-演繹法 ②類比推理 ③類比推理 | |
C. | ①假說-演繹法 ②類比推理 ③假說-演繹法 | |
D. | ①類比推理 ②假說-演繹法 ③類比推理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此圖表示的是真核細胞細胞核結(jié)構(gòu)模式圖 | |
B. | 圖中④為核孔,通過該結(jié)構(gòu)不僅可實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換,還可實現(xiàn)信息交流 | |
C. | 圖示中③為核膜,它是一種雙層生物膜,可將核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開 | |
D. | 圖示中①為染色質(zhì),無絲分裂整個過程中不進行復制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者 | B. | 最高營養(yǎng)級 | C. | 無機環(huán)境 | D. | 分解者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有基因突變和基因重組為生物進化提供了選擇的原材料 | |
B. | 生物進化的標志是新物種的形成 | |
C. | 自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變,并決定進化的方向 | |
D. | 地理隔離阻斷了種群間的基因交流,它是新物種產(chǎn)生的標志 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省鞍山市五校高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用15N標記的一個DNA分子放在含有14N的培養(yǎng)基中復制三次,則含有14N的DNA分子占全部DNA分子的比例是多少,含有15N的DNA單鏈占全部DNA單鏈的比例是多少
A.1,1/8 B.1,1/4 C.3/4,1/8 D.3/4,1/4
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