分析 分析題圖甲可知:縱軸表示光合作用的增長率,隨二氧化碳濃度升高,光合作用增長率升高,CD對應的光合作用的增長率最大,超過D點對應的二氧化碳濃度,光合作用增長率減小,但是光合作用的速率仍然處于增長狀態(tài),當達到E點時光合作用的增長率減小至0,光合速率不再增長,此時光合速率最大;
分析題圖乙可知:①是光反應階段,進行的場所是葉綠體的類囊體薄膜,②是暗反應階段,反應場所是葉綠體基質(zhì),③細胞呼吸的第一階段,反應場所是細胞質(zhì)基質(zhì),④是有氧呼吸的第二、第三階段,反應場所是線粒體;凈光合速率=真光合速率-呼吸速率;
分析圖丙可知:光照之前只進行呼吸作用,只需根據(jù)氧氣吸收的總量比時間即可計算出呼吸速率.光照影響光合作用的光反應過程,它能促進ATP的生成和水的光解.在丙處添加CO2時,要考慮到二氧化碳影響的是光合作用的暗反應中的二氧化碳的固定.丁點以后,若曲線不變,則表示光合作用等于呼吸作用強度;若曲線上升,則表示光合作用大于呼吸作用強度;如果曲線下降,則表示光合作用小于呼吸作用或只進行呼吸作用.
解答 解:(1)分析題圖甲可知,CD對應坐標縱軸的數(shù)值最大,即光合作用增長率最大;E點是植物光合作用速率最大的點,即達到光飽和點.
(2)圖2中各種生物(除病毒外)都能進行的過程細胞呼吸的第一階段,即過程③.
(3)①在乙處給予光照時,此時光合作用的光反應增強,氧氣釋放增加,但隨著光合作用的進行水中的二氧化碳越來越少,光合作用只能由綠藻細胞呼吸作用提供二氧化碳,所以溶解氧濃度稍有增加后不再增加而穩(wěn)定.
②在丙處添加CO2時,會促進暗反應的二氧化碳的固定,從而導致C5的數(shù)量減少,而C3的數(shù)量增多.
③若在丁處加入光反應抑制劑,此時綠藻細胞不能進行光合作用,只能進行呼吸作用,又恢復到0~4分時的狀態(tài),并且呼吸速率不變,因此e可以表示溶解氧變化的曲線.
故答案為:
(1)E
(2)③
(3)①水中的二氧化碳減少,光合作用只能由綠藻細胞呼吸作用提供二氧化碳
②C5的數(shù)量減少,C3的數(shù)量增多
③e
點評 本題難度適中,屬于考綱中理解層次的要求,著重考查了光合作用與呼吸作用的過程及環(huán)境因素影響光合作用的呼吸作用的強度的相關(guān)知識,解答本題分析圖解中曲線變化趨勢及轉(zhuǎn)折點變化的原因,在計算時能熟練運用真光合速率=凈光合速率+呼吸速率.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年北京豐臺區(qū)普通中學高三第一學期綜合檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無機鹽的說法,正確的是( )
A.是細胞中的能源物質(zhì)之一
B.哺乳動物血液中的鈣離子含量過多會引起抽搐
C.能維持生物體的生命活動
D.生物體處在不同發(fā)育期,含水量基本一樣
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 美科學家切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也有生物催化作用 | |
B. | 用光合作用圖解描述光合作用的主要反應過程屬于概念模型 | |
C. | 坎農(nóng)于1926年提出了“穩(wěn)態(tài)”的概念 | |
D. | 孟德爾提出基因在細胞中成對出現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
完全開放(%) | 半開放(%) | 關(guān)閉(%) | |
A組 | 40.0 | 42.0 | 18.0 |
B組 | 1.0 | 11.0 | 88.0 |
C組 | 21.0 | 42.0 | 37.0 |
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