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【題目】神經遞質乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體(AChR)結合,突出后膜興奮,引起肌肉收縮。重癥肌無力患者體內該過程出現(xiàn)異常,如圖是其發(fā)病機理示意圖如下。下列敘述錯誤的是

A. 物質a作為除了能激活B細胞增殖分化為漿細胞外,還能與AchR特異性結合

B. 重癥肌無力屬于自身免疫疾病

C. 物質a引發(fā)的上述免疫過程屬于體液免疫

D. 患者體內乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結合減少

【答案】A

【解析】據圖分析,能刺激機體產生抗a抗體,說明物質a作為抗原能激活B細胞增殖分化為漿細胞,漿細胞產生的抗a抗體能與乙酰膽堿競爭乙酰膽堿受體(AChR),A錯誤;根據以上分析可知,重癥肌無力患者體內,機體免疫產生的抗體會攻擊自身組織,屬于自身免疫病,B正確;物質a引發(fā)的上述免疫過程屬于體液免疫,C正確;由于抗a抗體能與乙酰膽堿競爭乙酰膽堿受體(AChR),所以患者體內乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結合減少,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】20世紀以來,生物工程迅猛發(fā)展,人們應用生物工程技術已獲得了多種需要的生物新品種或新產品。請據圖回答下列問題:

(1)圖中(I)是______________,在構建重組質粒的過程中,保證(I)與質粒具有相同黏性末端的是酶A、酶B中的_______________

(2)在將(I)導入受體細胞之前需構建基因表達載體(重組質粒),其目的是使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在,并且可以遺傳給下一代,同時,使目的基因能夠______________。如果(II)受體細胞是大腸桿菌細胞,最常用的轉化方法是________________,原理是________________。

(3)(II)、(III)的過程中要對受體細胞進行檢測,目的是判斷目的基因是否可以穩(wěn)定維持和表達其遺傳性狀。若要檢測目的基因是否轉錄出mRNA,可用_______________技術;若要檢測目的基因是否表達出蛋白質,可用___________________技術。

(4)寫出質粒作為運載體的條件_______________、__________________(兩項)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是夏季晴朗的白天,某綠色植物葉片光合作用強度的曲線圖。請回答:

(1)光合作用過程中,CO2和C5結合生成_____,這個過程叫做_____

(2)圖中光合作用強度的測定方法:在CO2濃度和溫度相同的條件下,測得的單位時間、單位葉面積的_____。

(3)圖中C點時光合作用強度降低,原因是_____。曲線DE段光合作用強度不斷下降的原因是_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物體穩(wěn)態(tài)調節(jié)的描述符合如圖曲線走勢的是(  )

A. 若橫軸代表甲狀腺激素濃度,則縱軸代表促甲狀腺激素濃度

B. 若橫軸代表血糖濃度,則縱軸代表胰島素濃度

C. 若橫軸代表抗利尿激素的濃度,則縱軸不能代表尿量

D. 若橫軸代表環(huán)境溫度,則縱軸代表恒溫動物體內細胞中酶活性的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學在研究化合物P對淀粉酶活性的影響時,得到如圖所示的實驗結果。下列有關敘述不正確的是(。

A. 在一定范圍內,底物濃度影響著酶促反應速率

B. 曲線①作為實驗對照

C. P對該酶的活性有抑制作用

D. 若反應溫度不斷升高,則a點將持續(xù)上移

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【題目】如圖表示人體的特異性免疫過程,請據圖判斷下列說法正確的是

A. ⑤⑥兩種免疫屬于非特異性免疫

B. 能特異性識別抗原的細胞有b、c、d、f

C. HIV侵入人體對⑤⑥尤其是對⑤有破壞作用

D. 細胞e→細胞d→③作用的過程發(fā)生在機體首次接觸過敏原時

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于人類紅綠色盲的說法,正確的是( )

色盲患者男性多于女性

若女孩是色盲基因攜帶者,則該色盲基因是由父方遺傳來的

人類色盲基因bX染色體上,Y染色體上既沒有色盲基因b,也沒有它的等位基因B

男性色盲不傳兒子,只傳女兒,但女兒可以不顯色盲,卻會生下患色盲的外孫,代與代之間出現(xiàn)了明顯的不連續(xù)現(xiàn)象

A. ①③④B. ①②④C. ①②③④D. ②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞結構與生理活動的敘述,正確的是

A. 動物細胞有絲分裂過程中心體的倍增發(fā)生在前期

B. 細胞內不同區(qū)域的高爾基體上酶的種類都相同

C. 糖脂和糖蛋白分布于細胞膜兩側,起識別作用

D. 吞噬細胞溶酶體中的水解酶能分解吞噬的病原體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中甲、乙、丙分別代表人體液中物質交換、食物網中能量流動、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖,以下說法正確的是( )

A. 甲圖D與B間不能直接進行物質交換,D與A之間才能直接進行物質交換

B. 因捕食關系而建立的食物鏈中,能量最少的是丙圖中的B所處的營養(yǎng)級

C. 乙圖中B從上一營養(yǎng)級獲得的能量中,C占的比例為a,B體重增加x,至少需要A的量為y,則y= 20ax+5x

D. 從研究內容來看,甲、乙和丙分別屬于生命系統(tǒng)的個體水平、群落水平和群落水平

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