【題目】大豆根尖細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)中,含有核苷酸的種類數(shù)為
A.8B.7C.5D.4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖,據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是
A. 當(dāng)環(huán)境溫度為25℃時(shí),產(chǎn)熱量大于散熱量
B. 當(dāng)環(huán)境溫度從25℃下降到10℃時(shí),從時(shí)間t1到時(shí)間t2,散熱量增加主要是由于體液調(diào)節(jié)造成的
C. 時(shí)間t2以后,散熱量減少,這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果
D. 時(shí)間t3以后,產(chǎn)熱量小于散熱量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體組織細(xì)胞需要通過(guò)內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換,下列不屬于內(nèi)環(huán)境的是( )
A.細(xì)胞內(nèi)液 B.組織液 C.淋巴 D.血漿
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)一個(gè)人失水過(guò)多或吃的食物過(guò)咸時(shí),會(huì)導(dǎo)致 ( )
A. 細(xì)胞外液滲透壓降低
B. 垂體釋放抗利尿激素增加
C. 下丘腦釋放抗利尿激素增加
D. 垂體滲透壓感受器興奮
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)如圖1是人體內(nèi)體溫平衡與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
①體溫的恒定對(duì)于人體正常的生命活動(dòng)至關(guān)重要,人體熱量的來(lái)源主要是______.
②請(qǐng)補(bǔ)充寒冷條件下皮膚立毛肌收縮,起雞皮疙瘩的反射。______→傳入神經(jīng)→______→傳出神經(jīng)→皮膚立毛肌收縮.
③圖1的e是下丘腦分泌的______,由垂體釋放到血液中,其作用是______.
④食過(guò)咸時(shí),會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器興奮,最終使______產(chǎn)生渴覺(jué).
(2)如圖2是人體通過(guò)體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過(guò)程,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
①圖中能特異性識(shí)別外毒素的細(xì)胞有______(用字母回答).
②圖2過(guò)程中破傷風(fēng)桿菌外毒素和物質(zhì)X分別稱為______、______.
③當(dāng)再接觸相同的外毒素時(shí),與初次免疫相比,會(huì)發(fā)生圖2中的______過(guò)(填圖中的序號(hào)),體內(nèi)抗體的產(chǎn)生有何特點(diǎn)?______.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)學(xué)家林德曼對(duì)一個(gè)天然湖泊——賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析,得出了下圖所示的數(shù)據(jù)[單位:J/(cm2·a)]。據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的是
A. 流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是464.6 J/(cm2·a)
B. 圖中未利用的能量是指未被自身呼吸作用消耗,也未被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和分解者利用的能量
C. 能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率約為13.52%,從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率約為20.06%
D. 流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量與流出該生態(tài)系統(tǒng)的總能量相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在人類遺傳病的調(diào)查過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)6個(gè)患單基因遺傳病的家庭并繪制了相應(yīng)的系譜圖(見(jiàn)下圖)。6個(gè)家庭中的患者不一定患同一種遺傳病,在不考慮突變和性染色體同源區(qū)段的情況下,下列分析不正確的是
A. 家系Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅵ符合紅綠色盲的遺傳
B. 若圖中患者患同一種遺傳病,則致病基因可能位于常染色體上
C. 家系Ⅱ中的父母均攜帶了女兒的致病基因,可能是軟骨發(fā)育不全
D. 若①攜帶致病基因,則他們?cè)偕粋(gè)患病女兒的概率為1/8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某果蠅體細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體,用“l(fā)”表示部分基因的相對(duì)位罝。已知翻翅基因(A)為純合致死基因,星狀眼基因(B)也是純合致死基因(AA、BB、XAXA、XBXB、XAY、XBY認(rèn)為是純合)。現(xiàn)用翻翅星狀眼雌果蠅與正常翅正常眼雄果蠅雜交,后代出現(xiàn)翻翅正常眼96只、正常翅星狀眼98只、翻翅星狀眼3只、正常翅正常眼3只。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)由圖可知基因在染色體上的相對(duì)位置關(guān)系,說(shuō)明基因在染色體上呈___________排列。
(2)A、a和B、b這兩對(duì)基因的遺傳___________(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律。后代出現(xiàn)少量翻翅星狀眼和正常翅正常眼個(gè)體的原因最可能是_____________________。
(3)若雜交后代中翻翅正常眼、正常翅星狀眼的個(gè)體都是雌性個(gè)體,則可判斷控制這兩對(duì)性狀的基因位于___________染色體上,判斷理由是____________________________________________。親代果蠅的基因組成是______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示某動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA和染色體數(shù)目的變化,甲、乙、丙是該動(dòng)物體內(nèi)的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該生物個(gè)體的性別為________性。
(2)圖1中表示染色體數(shù)目變化的曲線是____________________(實(shí)線、虛線),其中GH段為____________________________(寫(xiě)出分裂方式和時(shí)期)。
(3)圖1中EF段變化發(fā)生的原因是_________________________。
(4)丙圖細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞名稱為________。
(5)該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為________條。
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