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如圖表示某植物非綠色器官在不同O2濃度下，O2的吸收量和CO2的釋放量的變化情況，根據(jù)所提供的信息，以下判斷正確的是

A．N點時，該器官O2的吸收量和CO2的釋放量相等，說明其只進行有氧呼吸

B．M點是貯藏該器官的最適O2濃度，此時無氧呼吸的強度最低

C．該器官呼吸作用過程中有非糖物質氧化分解

D．L點時，該器官產生CO2的場所是細胞中的線粒體基質

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類和動物都可以通過“學習”獲得判斷和推理能力，但人類和動物的學習具有本質的區(qū)別。下列哪一項是人類學習和動物學習的最主要區(qū)別（ ）

A．以生活體驗為基礎 B．以概念為基礎

C．以模仿為基礎 D．有高級神經參與

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省衡陽市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關興奮在神經纖維上的傳導的敘述，不正確的是（ ）

A．靜息時，神經纖維的膜外為正電位，膜內為負電位

B．興奮傳導后，已興奮的部位將恢復為靜息狀態(tài)的零電位

C．興奮在神經纖維上的傳導總是伴有細胞膜內外的電位變化

D．神經纖維膜內局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致

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科目：高中生物 來源：2016屆河南頂級名校高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

IAps是細胞內一種控制細胞凋亡的物質，其作用原理是與細胞凋亡酶結合從而達到抑制細胞凋亡的目的。IAps的核心結構是RING區(qū)域，如果去掉該區(qū)域，則能有效地促進更多的細胞凋亡。下列相關說法中錯誤的是（ ）

A． IAps的合成可以不受基因的控制

B．細胞凋亡是由基因決定的細胞程序性死亡

C．去掉癌細胞中IAps的RING區(qū)域，可以有效促進癌細胞凋亡

D．細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除也是通過細胞凋亡完成的

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科目：高中生物 來源：2016屆河南頂級名校高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

心房顫動（房顫）是臨床上最常見并且危害嚴重的心律失常疾病。最新研究表明，其致病機制是核孔復合物的運輸障礙（核孔復合物是位于核孔上與核孔的結構和功能密切相關的物質）。據(jù)此分析正確的是（ ）

A．核膜由兩層磷脂分子組成，房顫的成因與核膜內外的信息交流異常有關

B．人體成熟的紅細胞中核孔數(shù)目很少，因此紅細胞代謝較弱

C．核孔運輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復合物的基因發(fā)生突變

D．tRNA在細胞核內合成，運出細胞核發(fā)揮作用與核孔復合物無關

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省保定市高三上第三次復習考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

某哺乳動物的一種成熟細胞不含有DNA。下圖中能正確表示在一定O2濃度范圍內，K+進入該細胞的速度與O2濃度關系的是

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省保定市高三上第三次復習考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

觀察如圖所示的模式圖，相關說法不正確的是

A．圖中3為核仁，代謝旺盛的細胞中核仁較大

B．圖中2為核孔，通過該結構不僅可實現(xiàn)核質之間的物質交換，還可實現(xiàn)信息交流

C．圖中4為核膜，它是一種雙層生物膜，可將核內物質與細胞質分開

D．圖中1為染色質，該結構與原核細胞中擬核的化學本質相同，均為DNA分子

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省保定市高三上第三次復習考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，圖乙是圖甲發(fā)生滲透作用之后的示意圖，圖丙是根毛細胞示意圖，圖丁表示細胞體積隨時間變化的曲線。下列敘述錯誤的是

A．圖甲中①處溶液濃度小于②處溶液濃度

B．圖甲和圖丙中都有半透膜，兩者的本質區(qū)別是圖丙細胞膜上有載體蛋白，使其具有選擇透過性

C．若把圖丙所示細胞放在任意濃度的NaCl溶液中，在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時間發(fā)現(xiàn)其只發(fā)生了質壁分離

D．若把圖丙所示細胞放在質量濃度為0．3 g/ mL的蔗糖溶液中，則圖丁可以表示細胞體積隨時間推移而變化的曲線

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于下列四圖的敘述中，正確的是 （ ）

A．甲圖中共有5種核苷酸

B．乙圖所示的化合物中所含糖類為核糖

C．組成丙物質的單糖是脫氧核糖

D．在小鼠的體細胞內檢測到的化合物丁很可能是蔗糖

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