【題目】如圖甲表示細(xì)胞中ATP反應(yīng)鏈,圖中ab、c代表酶,A、BC代表化合物;圖乙表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是(  )

A.圖甲中的B含有2個(gè)高能磷酸鍵,C為腺嘌呤核糖核苷酸

B.圖乙中溫度為m時(shí)比為n時(shí)酶活性低,此時(shí)更有利于酶的保存

C.研究酶活性與溫度的關(guān)系時(shí),可以選擇H2O2和過氧化氫酶為實(shí)驗(yàn)材料

D.神經(jīng)細(xì)胞吸收K+時(shí),a催化的反應(yīng)加速,c催化的反應(yīng)被抑制

【答案】B

【解析】

圖甲ATP的水解過程,AATP,BADP,CAMP。圖乙表示表示酶活性與溫度的關(guān)系,在最適溫度前,隨著溫度的升高,酶活性增強(qiáng);到達(dá)最適溫度時(shí),酶活性最強(qiáng);超過最適溫度后,隨著溫度的升高,酶活性降低。另外,低溫不會使酶變性失活,而高溫會使酶變性失活。

A.圖甲中的BADP,含有1個(gè)高能磷酸鍵,A錯(cuò)誤;

B.低溫能抑制酶的活性,乙中溫度為m時(shí)比n時(shí)酶活性低,此時(shí)更有利于酶的保存,B正確;

C.H2O2在不同的溫度下,分解不同,研究酶活性與溫度關(guān)系時(shí),不能選擇H2O2H2O2酶為實(shí)驗(yàn)材料,C錯(cuò)誤;

D.神經(jīng)細(xì)胞吸收K+為主動運(yùn)輸,消耗ATPa催化的反應(yīng)加速,c催化的反應(yīng)也加速,D錯(cuò)誤;

故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在北方農(nóng)牧交錯(cuò)帶的中溫帶半干旱區(qū),當(dāng)農(nóng)田連續(xù)耕作六年后,農(nóng)作物產(chǎn)量往往下降,棄耕后土地易沙化。對三片棄耕土地分別采取圍封禁牧、人工種植灌木或喬木等恢復(fù)措施,灌木、喬木成活后該地自然恢復(fù)。十五年后進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果見下表。

*多樣性指數(shù)綜合反映豐富度和均勻度

據(jù)表回答:

(1)土壤含水量增加最明顯的是___________樣地。土壤全氮增加最明顯的是______________樣地,這是該樣地內(nèi)豆科植物與根瘤菌相互作用的結(jié)果,豆科植物與根瘤菌的種間關(guān)系為____________。

(2)三種恢復(fù)措施均可改良土壤,這體現(xiàn)了生物多樣性的___________價(jià)值。

(3)在半干旱地區(qū),節(jié)肢動物是物種最豐富和數(shù)量最多的類群,在食物網(wǎng)中占據(jù)重要地位,其多樣性一定程度上可反映生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性。從生物多樣性角度分析,三種恢復(fù)措施中更適宜于中溫帶半干旱區(qū)的是________________。

(4)在中溫帶半干旱區(qū),草原生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力更______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,在正常人體的內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)現(xiàn)的是

A. K+載體蛋白 B. 葡萄糖 C. 血紅蛋白 D. 甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】固定化細(xì)胞制備的成本低,操作更容易。某同學(xué)擬利用固定化酵母菌生產(chǎn)果酒。具體操作如圖所示:

(1)圖中酵母細(xì)胞的活化是指_____________________________________________________的狀態(tài)。

(2)剛形成的凝膠珠要在CaCl2溶液中浸泡30 min左右,目的是_____________________________。

(3)若形成的凝膠珠不是圓形或者橢圓形,可能的原因是: ________________________________________、____________________________________________________________。(答出2點(diǎn))

(4)把從酵母細(xì)胞中提取的淀粉酶制成固定化酶,采用的方法是_________。與傳統(tǒng)酶的應(yīng)用技術(shù)相比,此技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是_________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體下丘腦具有的生理功能是

A. 體溫調(diào)節(jié) B. 水平衡的調(diào)節(jié) C. 血糖平衡的調(diào)節(jié) D. 軀體平衡的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】油菜是我國重要的油料作物,培育高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)新品種意義重大。油菜的雜種一代會出現(xiàn)雜種優(yōu)勢(產(chǎn)量等性狀優(yōu)于雙親),但這種優(yōu)勢無法在自交后代中保持,雜種優(yōu)勢的利用可顯著提高油菜籽的產(chǎn)量。

(1)油菜具有兩性花,去雄是雜交的關(guān)鍵步驟,但人工去雄耗時(shí)費(fèi)力,在生產(chǎn)上不具備可操作性。我國學(xué)者發(fā)現(xiàn)了油菜雄性不育突變株(雄蕊異常,肉眼可辨),利用該突變株進(jìn)行的雜交實(shí)驗(yàn)如下:

①由雜交一結(jié)果推測,育性正常與雄性不育性狀受_________對等位基因控制。在雜交二中,雄性不育為_________性性狀。

②雜交一與雜交二的F1表現(xiàn)型不同的原因是育性性狀由位于同源染色體相同位置上的3個(gè)基因(A1、A2、A3)決定。品系1、雄性不育株、品系3的基因型分別為A1A1、A2A2、A3A3。根據(jù)雜交一、二的結(jié)果,判斷A1、A2、A3之間的顯隱性關(guān)系是_________。

(2)利用上述基因間的關(guān)系,可大量制備兼具品系1、3優(yōu)良性狀的油菜雜交種子(YF1),供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使用,主要過程如下:

①經(jīng)過圖中虛線框內(nèi)的雜交后,可將品系3的優(yōu)良性狀與_________性狀整合在同一植株上,該植株所結(jié)種子的基因型及比例為_________。

②將上述種子種成母本行,將基因型為_________的品系種成父本行,用于制備YF1

③為制備YF1,油菜剛開花時(shí)應(yīng)拔除母本行中具有某一育性性狀的植株。否則,得到的種子給農(nóng)戶種植后,會導(dǎo)致油菜籽減產(chǎn),其原因是_________

(3)上述辨別并拔除特定植株的操作只能在油菜剛開花時(shí)(散粉前)完成,供操作的時(shí)間短,還有因辨別失誤而漏拔的可能。有人設(shè)想:“利用某一直觀的相對性狀在油菜開花前推斷植株的育性”,請用控制該性狀的等位基因(E、e)及其與A基因在染色體上的位置關(guān)系展示這一設(shè)想 ____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞代謝與酶、ATP的關(guān)系的描述,正確的是(  )

A. 酶的種類具有物種差異性,而ATP卻無物種差異性

B. 酶、ATP都與細(xì)胞代謝密切相關(guān),但兩者的合成并無直接關(guān)系

C. 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體等

D. 細(xì)胞代謝中,酶起調(diào)節(jié)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某小組探究酵母菌細(xì)胞呼吸類型的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,已知NaOH溶液可以吸收二氧化碳。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)關(guān)閉兩裝置的活塞,下列選項(xiàng)中根據(jù)紅色液滴的移動方向能判斷酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸的是

A. 裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴右移

B. 裝置1的紅色液滴右移,裝置2的紅色液滴右移

C. 裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴左移

D. 裝置1的紅色液滴右移,裝置2的紅色液滴左移

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于下列三圖中的化合物,敘述正確的是(

A.甲圖中共有 5 種核苷酸B.組成乙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖

C.組成乙物質(zhì)的化學(xué)元素有 5 D.在小鼠體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物丙很可能是蔗糖

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