研究人員發(fā)現(xiàn)一種繁殖能力很強的小飛蛾(性染色體組成為ZW型,體色有灰、黑、白三種顏色,觸角有黑色和褐色兩種顏色.為研究其體色與觸角長短的遺傳,研究人員做了如下實驗(實驗條件下,親本雜交形成的受精卵都能正常發(fā)育為成蟲)
(1)實驗一:兩只褐色觸角的小飛蛾雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型及數(shù)量為326只褐色觸角雄蛾、163只褐色觸角雌蛾、161只黑色觸角雌蛾.你認為控制觸角顏色的基因位于
 
 染色體上,F(xiàn)1中黑色雌蛾的黑觸角基因來自親本中的
 

(2)實驗二:一對灰身長觸角的小飛蛾雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型及數(shù)量統(tǒng)計如下表:
黑身長觸角黑身短觸角灰身長觸角灰身短觸角白身長觸角白身短觸角
15110301191499
①小飛蛾的體色由
 
對等位基因控制,觸角長短由
 
對等位基因控制.
②控制體色和觸角長短的基因分別位于
 
對同源染色體上.
③取上述子代中一只長觸角小飛蛾作母本,一只短觸角小飛蛾作父本,雜交后代中出現(xiàn)短觸角個體的概率為
 
考點:伴性遺傳,基因的自由組合規(guī)律的實質及應用
專題:
分析:根據(jù)實驗一;兩只褐色觸角的小飛蛾雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型及數(shù)量為326只褐色觸角雄蛾、163只褐色觸角雌蛾、161只黑色觸角雌蛾.F1的褐色和黑色的性狀分離比不同,故控制觸角顏色的基因位于Z染色體上.
根據(jù)實驗二:F1的黑:灰:白=1:2:1;F1的觸角長:短≈15:1
解答: 解:(1)根據(jù)試題分析:控制觸角顏色的基因位于Z染色體上,假設B、b控制體色,父本的基因型為ZBZb,母本的基因型為ZBW,父本是雜合子,F(xiàn)1中黑色雌蛾的黑觸角基因來自親本中的父本.
(2)①根據(jù)實驗二:一對灰身長觸角的小飛蛾雜交,F(xiàn)1的黑:灰:白=1:2:1;F1的觸角長:短≈15:1,且雌雄比例相同,可知:小飛蛾的體色由一對等位基因控制,觸角長短由兩對常染色體等位基因控制.
②控制體色的基因在Z染色體上,控制觸角長短的基因位于兩對常染色體上,故制體色和觸角長短的基因分別位于三對同源染色體上.
③F1的觸角長:短≈15:1所以受兩對等位基因控制,短觸角為aabb;其余8種基因型為長觸角,其中
4
15
AaBb、
2
15
Aabb、
2
15
aaBb與短觸角aabb交配可產(chǎn)生短觸角子代,比例分別是
1
15
1
15
,
1
15
.所以是
1
5

故答案為:
(1)Z   父本
(2)①一  兩
②三
1
5
點評:本題考查遺傳規(guī)律相關知識,意在考查考生能從課外材料中獲取相關的生物學信息,并能運用這些信息,結合所學知識解決相關的生物學問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為Aa的個體與aa的個體雜交,子一代的基因型比例是( 。
A、3:1B、2:1
C、1:3D、1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞內(nèi)化合物的敘述,正確的是( 。
A、細胞中的糖分為單糖、二糖和多糖,可以用斐林試劑鑒別
B、細胞中的脂質具有多種功能,如儲存能量,脂質能被蘇丹Ⅲ染成橘黃色
C、“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,操作步驟是:制片→水解→沖洗→染色→酒精去浮色→晾干→觀察
D、在人的一生中,細胞中的自由水/結合水的比值逐漸上升

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列結構被破壞,對人體維持體溫恒定影響最小的是(  )
A、皮膚的溫度感受器
B、下丘腦
C、下丘腦和大腦皮層的聯(lián)系
D、汗腺

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對夫婦生了一對“龍鳳”雙胞胎,其中男孩正常,女孩色盲.則這對夫婦的基因型是(  )
A、XbY、XBXB
B、XBY、XBXb
C、XBY、XbXb
D、XbY、XBXb

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為四個遺傳系譜圖,則有關的敘述中正確的是( 。
A、四圖都可能表示白化病遺傳的家系
B、家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶者
C、肯定不是紅綠色盲遺傳家系的是甲、丙、丁
D、家系丁中這對夫婦若再生一個女兒,正常的幾率是
3
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

鳥類的性別由性染色體Z和W所決定(雌性為ZW,雄性為ZZ).利用遺傳標志物,通過雜交,能使不同性別的幼鳥產(chǎn)生不同表現(xiàn)型.找出正確的組合(  )
選項遺傳標志物雜交類型
A位于Z染色體上隱性表現(xiàn)型的雌鳥與顯性純合子雄鳥雜交
B位于W染色體上隱性表現(xiàn)型的雌鳥與顯性純合子雄鳥雜交
C位于1條常染色體上隱性表現(xiàn)型的雌鳥與顯性純合子雄鳥雜交
D位于Z染色體上顯性表現(xiàn)型的雌鳥與隱性純合子雄鳥雜交
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是關于種群和群落的有關研究,請回答:
(一)在某森林群落中,植物和動物的分布如表:
 上層中層下層
植物喬木灌木草本
動物雀鳥、戴勝煤山雀、黃腰柳鶯靴雉、昆蟲
(1)如表反映了群落的
 
結構,同時說明群落中的生物有明顯的
 
現(xiàn)象.
(2)此群落中植物的分布主要取決于
 

(二)某生物興趣小組對校園中四種不同植被類型的土壤中小動物類群的豐富度進行研究.
(1)進行土壤中小動物類群的豐富度調查常采用
 
法.
(2)土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習性,為了探究土壤小動物類群豐富度,興趣小組設計了如圖所示裝置,從選取的樣土中收集小動物,他們這一裝置不夠完善,請你幫助該小組的同學們完善該裝置:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

雞的羽毛有蘆花和非蘆花兩種,現(xiàn)有雄性蘆花雞和雌性非蘆花雞雜交所生的F1均為蘆花雞,F(xiàn)1中雌雄性個體交配產(chǎn)生的F2中雄性均為蘆花雞,雌性中有一半為非蘆花雞,據(jù)此判斷下列說法不正確的是(  )
A、F1中的蘆花雞都攜帶非蘆花基因
B、親本蘆花雞一定是純合子
C、蘆花性狀是伴性遺傳的顯性性狀
D、如果交換親代表現(xiàn)型,則F1中雌性個體均為非蘆花雞

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