下圖為ATP分子的結構示意圖,①一④表示相應虛線框內(nèi)的物質結構,a、b、c表示有關的化學鍵,下列敘述錯誤的是

A．①是腺苷,是ATP中A代表的物質

B．②是腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本組成單位之一

C．③ADP,④是ATP,活細胞中ATP與ADP可以相互轉化

D．ATP為高能磷酸化合物，心肌細胞中儲存著大量的ATP

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017河北定州中學高一承智班上1125周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

當生物體新陳代謝旺盛和生長迅速時，通常結合水/自由水的比值（ ）

A. 會升高 B. 會降低

C. 不變化 D. 波動不大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年甘肅省高一12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不同方案
 

所選幼苗狀況及分組
 

幼苗的培養(yǎng)液（基）
 

實驗中光照條件
 

A
 

長勢相同幼苗分成兩組
 

一組用清水培養(yǎng)，一組用鎂溶液培養(yǎng)
 

充足光照
 

B
 

長勢不同幼苗分成兩組
 

一組提供完全培養(yǎng)液，一組提供只缺鎂的培養(yǎng)液
 

充足光照
 

C
 

長勢相同幼苗分成兩組
 

一組提供完全培養(yǎng)液，一組提供只缺鎂
的培養(yǎng)液
 

充足光照
 

D
 

長勢相同幼苗分成兩組
 

一組用普通土壤培養(yǎng)，一組用加鎂土壤培養(yǎng)
 

充足光照
 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年甘肅省高一12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在

①一切生物都由細胞和細胞產(chǎn)物組成

②細胞都有相似的基本結構，如細胞膜、細胞質等

③真核細胞細胞核內(nèi)有染色體，原核細胞無染色體，但有擬核，其中都含有DNA

④真核細胞和原核細胞都多種多樣

A．②④ B．②③ C．①② D．①②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年甘肅省高一12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予了中國科學家 ，以表彰其發(fā)現(xiàn)用青蒿素治療瘧疾的新療法，瘧疾是由單細胞寄生真核生物 引起。

A．屠呦呦 蛔蟲

B．施一公 瘧原蟲

C．施一公 蛔蟲

D．屠呦呦 瘧原蟲

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽省高一12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對實驗的相關敘述，正確的是

A. 探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時,可用碘液替代斐林試劑進行鑒定

B. 觀察植物細胞質壁分離和復原實驗也可以選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞

C. 若探究溫度對酶活性的影響,可選擇淀粉作為底物同時采用斐林試劑進行檢測

D. 觀察DNA和RNA在細胞中分布時,對選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽省高一12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某學生在做一定濃度的蔗糖溶液對細胞影響的實驗中所現(xiàn)察到的細胞圖,請判斷下列敘述中正確的是

A. 圖中1、2、6組成了細胞的原生質層

B. 該細胞6處的濃度一定大于7處的濃度

C. 圖中1是細胞壁,6中充滿了蔗糖溶液

D. 圖中7是細胞液,在發(fā)生質壁分離過程中,能夠現(xiàn)察到細胞液濃度逐漸增大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年西藏拉薩市高二上期末生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖示哺乳動物（或人體）激素分泌的調節(jié)過程，圖中腺體代表甲狀腺，①至⑤表示五個過程。據(jù)圖回答：

（1）圖中過程①分泌的激素名稱是 。

（2）人突然進入寒冷環(huán)境后，首先加強的是過程 （填序號），過程③分泌的激素使組織細胞代謝 ，增加產(chǎn)熱。同時皮膚血管 ，以減少機體散熱，維持體溫恒定。

（3）人體長期缺碘將會導致甲狀腺增生（俗稱大脖子�。�，這是因為缺碘會造成 分泌 不足所致。

（4）垂體還能分泌與甲狀腺激素有協(xié)同作用的 激素，促進人體正常的生長發(fā)育。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高一上學期月考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分子式為C1864H3012O576N465S21 化合物最可能是

A. 糖類 B. 蛋白質 C. 脂質 D. 核酸

查看答案和解析>>

同步練習冊答案