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1880年,美國科學家恩格爾曼用水綿進行了如下實驗:
①把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里,然后用極細的光束照射水綿,用顯微鏡觀察好氧細菌的分布情況;
②把上述臨時裝片完全暴露在光下,再次用顯微鏡觀察好氧細菌的分布情況.
該實驗不能證明( 。
A、光合作用需要光
B、光合作用需要CO2
C、光合作用會釋放O2
D、光合作用的場所是葉綠體
考點:光合作用的發(fā)現史
專題:
分析:1880年,美國科學家恩格爾曼用水綿實驗:
用極細的光束照射水綿,好氧細菌向葉綠體被光束照射到的部位集中;如果上述臨時裝片完全暴露在光下,好氧細菌則分布在葉綠體所有受光部位的周圍,由此說明了氧是由葉綠體釋放出來的、葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所、光合作用需要光等.
解答: 解:A、好氧細菌集中于有光的部位,故光合作用需要光,A正確; 
B、光合作用需要CO2 但在本實驗中沒法證明,B錯誤;
C、好氧細菌集中在氧氣充足的地方,光合作用會釋放O2,C正確; 
D、好氧細菌集中于葉綠體周圍,故光合作用的場所是葉綠體,D正確.
故選:B
點評:本題的知識點是光合作用發(fā)現過程中經典實驗的科學家,采用的實驗方法,實驗現象和獲取的結論,主要考查學生光合作用發(fā)現史了解和綜合運用的能力運用能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

有關如圖的敘述,不正確的是( 。
①圖中只有兩條捕食鏈;
②細菌與狐之間既捕食又競爭;
③細菌在捕食鏈中占有第二、三、四、五共四個營養(yǎng)級;
④該食物網所處的生態(tài)系統(tǒng)為森林生態(tài)系統(tǒng).
A、①②③B、①③④
C、③④D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下02吸收量和CO2釋放量的變化,請據圖回答:
(1)外界氧濃度為5%以下時,該器官的呼吸作用方式是
 
,你作出這種判斷的理由是
 

(2)外界氧濃度為5%~15%時,該器官的呼吸作用方式是
 
,你作出這種判斷的理由是
 

(3)該器官C02的釋放與O2的吸收兩條曲線在B點相交后重合為一條曲線,這表明此時該器官的呼吸作用方式是
 
,你作出這種判斷的理由是
 

(4)當外界氧濃度為10%時,該器官CO2釋放量的相對值為0.6,而02吸收量的相對值為0.4.此時,無氧呼吸的CO2釋放量相當于有氧呼吸的
 
;消耗葡萄糖的相對值相當于有氧呼吸的
 
倍.
(5)為了有利于貯藏蔬菜和水果,貯藏室內的氧氣應調節(jié)到圖中的哪一點所對應的濃度?
 
;除氧氣外,儲存蔬菜和水果還應該注意的措施是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為中心法則中部分遺傳信息的流動方向示意圖,有關說法正確的是(  )
A、人體細胞增殖時都能發(fā)生圖示的遺傳信息傳遞過程
B、腫瘤病毒體內可發(fā)生1、3、5三個過程
C、過程2、3、4發(fā)生于具細胞結構的生物體內
D、過程1-5不可能同時發(fā)生于同一個細胞內

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科目:高中生物 來源: 題型:

內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件.下列有關內環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是(  )
A、內環(huán)境由細胞內液和細胞外液組成
B、內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介
C、外環(huán)境的變化一定會破壞內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
D、正常情況下內環(huán)境的各項理化性質恒定不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中模式簡圖表示幾種細胞器,據圖回答(填寫標號):

(1)能把光能轉變成化學能的細胞器是
 

(2)與細胞壁的形成有關的細胞器是
 

(3)為酶提供大量結合位點,并為進行多種反應合成有機物創(chuàng)造有利條件的細胞器是
 

(4)能大量形成ATP的細胞器是
 

(5)在同一個葉肉細胞中,結構A中產生一個CO2分子,進入結構C中被利用,需要經過幾層膜?
 
.如果在一個葉肉細胞結構C中產生的一個O2分子進入相鄰的葉肉細胞的結構A中,被呼吸作用消耗,則需要穿過幾層膜?
 

(6)如果將一個具有上述結構的細胞放在18O2的環(huán)境中,18O2最先會出現在哪一化合物中?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞器的敘述,不正確的是( 。
A、核糖體是合成蛋白質的場所
B、葉綠體中能完成光合作用全過程
C、內質網能進行分泌蛋白的加工
D、細胞生命活動所需能量全部由線粒體提供

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖代表縮手反射的反射弧,電流表的兩電極均置于細胞外,X、Y為實驗位點(Y為兩電極中點),Z為突觸間隙.下列說法不正確的是( 。
A、圖中B為效應器
B、Z中的液體屬于組織液
C、刺激X點或Y點時電流表指針均不偏轉
D、刺激X或Y點引起的收縮不屬于反射

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科目:高中生物 來源: 題型:

從生命系統(tǒng)的結構層次來分析,下列說法正確的是(  )
A、病毒的生命活動離不開細胞,它是地球上最基本的生命系統(tǒng)
B、一只草履蟲在生命系統(tǒng)的層次中既屬于細胞層次也屬于個體層次
C、生命系統(tǒng)的結構層次包括從蛋白質分子到生物圈的各個層次
D、生物個體中由相關的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次是每種生物個體都具有

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