A. | 能夠形成囊泡的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等 | |
B. | 生物膜之間能夠相互融合是因?yàn)榻M成膜的分子都可以流動(dòng) | |
C. | 生物膜之間利用囊泡運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)所需能量由糖類水解提供 | |
D. | 囊泡運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)要依賴生物膜的流動(dòng)性及其信息交流功能 |
分析 生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成,生物膜相同在組成成分和結(jié)構(gòu)上相似,在結(jié)構(gòu)和功能上聯(lián)系;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)外與細(xì)胞膜相連,內(nèi)與核膜相連,有的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與線粒體膜相連,屬于生物膜的直接連接;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以通過出芽形成囊泡,囊泡運(yùn)輸?shù)礁郀柣w,與高爾基體膜融合,高爾基體以出芽的形式形成囊泡,囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,與細(xì)胞膜融合,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜通過囊泡聯(lián)系屬于間接聯(lián)系.
解答 解:A、由分析可知,細(xì)胞膜、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等可以形成囊泡,A正確;
B、組成生物膜的磷脂分子可以運(yùn)動(dòng),蛋白質(zhì)分子大多數(shù)是可以運(yùn)動(dòng)的,B錯(cuò)誤;
C、糖類是主要的能源物質(zhì),糖類中的化學(xué)能必須通過氧化分解轉(zhuǎn)移到ATP中才能被利用,因此生物膜之間利用囊泡運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)所需能量由糖類氧化分解提供,C錯(cuò)誤;
D、囊泡運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)要依賴生物膜的流動(dòng)性及其信息交流功能,D正確.
故選:BC.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV主要通過感染人體B淋巴細(xì)胞,從而影響體液免疫 | |
B. | 艾滋病人群患惡性腫瘤的比率與健康人相比沒有差異 | |
C. | HIV在繁殖過程中,利用T細(xì)胞中的細(xì)胞器和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)合成病毒自身的蛋白質(zhì) | |
D. | 艾滋病人死亡,通常是HIV病毒嚴(yán)重感染直接導(dǎo)致的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人均土地資源不斷下降 | B. | 淡水資源日益缺乏 | ||
C. | 人均糧食資源日益減少 | D. | 能源需求量不斷下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
雜交組合 | 染色體數(shù)及配對(duì)狀況 |
甲×乙 | 12條兩兩配對(duì)2條不配對(duì) |
乙×丙 | 4條兩兩配對(duì),14條不配對(duì) |
甲×丙 | 16條不配對(duì) |
A. | 觀察的子代細(xì)胞都處于減數(shù)第二次分裂 | |
B. | 甲、乙、丙體細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是6條、8條、10條 | |
C. | 甲、乙、丙三個(gè)物種中丙和乙親緣關(guān)系較近 | |
D. | 用秋水仙素處理甲與丙的子代幼苗可能形成四倍體的新物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若沒有自然選擇,則基因重組不會(huì)改變種群基因頻率 | |
B. | 一個(gè)北溫帶湖泊中的某種藻類呈垂直分布,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu) | |
C. | 種群的外源性和內(nèi)源性調(diào)節(jié)因素都會(huì)影響種群的K值 | |
D. | 人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中植物固定的總能量大于初級(jí)消費(fèi)者獲得的總能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA聚合酶的結(jié)合點(diǎn)位于mRNA的起始密碼處 | |
B. | 在一個(gè)細(xì)胞周期中1和2過程都只能進(jìn)行一次 | |
C. | 正常生物的細(xì)胞中不可能發(fā)生3過程,但可能發(fā)生4過程 | |
D. | 若生物體性狀發(fā)生改變,但基因的結(jié)構(gòu)不一定發(fā)生了改變 |
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省汕頭市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)人類脆性X綜合征是引起智力低下的一種常見遺傳病,該病的發(fā)生與存在于X染色體上的FMR1基因中CGG/GCC序列重復(fù)次數(shù)(n)多少有關(guān)。當(dāng)基因中n<50(基因正常)時(shí)表現(xiàn)正常;當(dāng)n>200時(shí),男性全部患病,女性純合子也全部患病,但女性雜合子因FMRl基 因中CGG/GCC序列重復(fù)次數(shù)(n)的不同等原因,約50%患病,50%表現(xiàn)正常。
(1)導(dǎo)致出現(xiàn)脆性X綜合征的變異類型是 。調(diào)查發(fā)現(xiàn),該病的發(fā)病率僅次于先天愚型,調(diào)查該病在人群中的發(fā)病率時(shí)所用的計(jì)算公式是:脆性X綜合征的發(fā)病率= 。
(2)研究表明,患者體細(xì)胞中FMR1基因相應(yīng)的mRNA和蛋白質(zhì)的量比正常人減少或缺乏,說明CGG/GCC序列重復(fù)次數(shù)過多,抑制了該基因的 。
(3)如圖是甲。硢位蜻z傳病)和脆性x綜合征的遺傳家系圖,請(qǐng)回答:
①甲病的遺傳方式是 ,Ⅰ3號(hào)和Ⅰ4號(hào)若再生一個(gè)孩子,該孩子為純合子的幾率是 。
②Ⅱ7與一個(gè)FMRl基因正常的女性婚配,其后代患脆性x綜合征的幾率是 ,患者的性別是 。
③若Ⅰ2為FMRl變異基因(n>200)的雜合子,Ⅱ9的FMRl基因正常,Ⅲ13同時(shí)患甲病和脆性X綜合征的幾率為 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省上高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖表示一神經(jīng)細(xì)胞動(dòng)作電位和靜息電位相互轉(zhuǎn)變過程中離子運(yùn)輸途徑。該細(xì)胞受到刺激時(shí),通過④途徑運(yùn)輸離子,形成動(dòng)作電位。下列說法正確的是
A.由圖可知,②③途徑屬于主動(dòng)運(yùn)輸
B.④途徑的發(fā)生只能由電信號(hào)引起
C.正常情況下,離子的細(xì)胞外濃度高于細(xì)胞內(nèi)
D.靜息時(shí)由于①途徑的作用,膜電位分布為內(nèi)正外負(fù)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 語言功能與語言中樞之外的中樞有關(guān) | |
B. | 語言中樞位于大腦左半球外側(cè)面 | |
C. | 語言功能在語言中樞也有細(xì)致分工 | |
D. | 語言中樞是人類大腦所特有的 |
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