14.植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠.細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是什么?有人認(rèn)為細(xì)菌細(xì)胞壁中含有糖類和蛋白質(zhì).為探究其化學(xué)成分,某課題小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).(已知糖類加硫酸水解后用堿中和,再加斐林試劑后加熱有磚紅色沉淀生成,蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用,生成紫色物質(zhì),且二者單獨(dú)檢驗(yàn)時(shí)互不干擾)請(qǐng)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將細(xì)菌細(xì)胞粉碎后,用高速離心機(jī)分離得到細(xì)菌細(xì)胞壁.
②將細(xì)菌細(xì)胞壁分成等量的兩份,編號(hào)為A、B.
③在A試管中加硫酸水解后用堿中和,再加斐林試劑加熱.
在B試管中加雙縮脲試劑.
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
a.若A出現(xiàn)磚紅色沉淀,B出現(xiàn)紫色I.細(xì)菌 細(xì)胞壁中含有糖類和蛋白質(zhì)
B.若A出現(xiàn)磚紅色沉淀,B不出現(xiàn)紫色細(xì)菌細(xì)胞壁含有糖類,不含蛋白質(zhì)
c.III.

分析 該實(shí)驗(yàn)的目的是探究細(xì)菌細(xì)胞壁的主要化學(xué)成分是糖類還是蛋白質(zhì).該實(shí)驗(yàn)的原理是:糖類加硫酸水解后用堿中和,再加斐林試劑加熱有磚紅色沉淀生成;蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用,生成紫色物質(zhì),且二者單獨(dú)檢驗(yàn)時(shí)互不干擾.據(jù)此答題.

解答 解:該實(shí)驗(yàn)的目的是探究細(xì)菌細(xì)胞壁的主要化學(xué)成分是糖類還是蛋白質(zhì),試驗(yàn)原理是:糖類加硫酸水解后用堿中和,再加斐林試劑加熱有磚紅色沉淀生成;蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用,生成紫色物質(zhì).
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將細(xì)菌細(xì)胞粉碎后,用高速離心機(jī)分離得到細(xì)菌細(xì)胞壁.
②將細(xì)菌細(xì)胞壁分成等量的兩份,編號(hào)為A、B.
③在A試管中加硫酸水解后用堿中和,再加斐林試劑加熱; 在B試管中加雙縮脲試劑.
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:
a、若細(xì)菌細(xì)胞壁中含有糖類和蛋白質(zhì),則現(xiàn)象為:A出現(xiàn)磚紅色沉淀,B出現(xiàn)紫色;
b、若細(xì)菌細(xì)胞壁中含有糖類而不含有蛋白質(zhì),則現(xiàn)象為:A出現(xiàn)磚紅色沉淀,B不出現(xiàn)紫色;
c、若細(xì)菌細(xì)胞壁中含有蛋白質(zhì)而不含糖類,則現(xiàn)象為:A不出現(xiàn)磚紅色沉淀,B出現(xiàn)紫色.
故答案為:
(1)③硫酸水解后用堿中和,再加斐林試劑加熱      加雙縮脲試劑
(2)c.若A不出現(xiàn)磚紅色沉淀,B出現(xiàn)紫色    III.細(xì)菌細(xì)胞壁不含糖類,含有蛋白質(zhì)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),要求考生認(rèn)真審題,明確實(shí)驗(yàn)的原理、采用的試劑及試劑的作用,能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)論補(bǔ)充表格內(nèi)容,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于同源染色體概念的敘述中,不正確的是(  )
A.一條染色體經(jīng)復(fù)制后形成的兩條染色體
B.一條來(lái)自父方、一條來(lái)自母方的染色體
C.在減數(shù)分裂中能聯(lián)會(huì)的兩條染色體
D.形狀和大小一般都相同的兩條染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.一對(duì)夫婦共生了四個(gè)孩子,兩男兩女,其中一男一女是紅綠色盲患者,其他兩個(gè)表現(xiàn)正常,按理論推斷,這對(duì)夫婦的基因型是( 。
A.XHXH和XHYB.XHXh和XhYC.XhXh和XHYD.XHXh和XHY

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是( 。
A.相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
B.大分子有機(jī)物要通過(guò)載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),并且要消耗能量
C.主動(dòng)運(yùn)輸發(fā)生在細(xì)胞逆濃度梯度吸收物質(zhì)時(shí),既要消耗細(xì)胞的能量,也需要依靠膜上的載體蛋白
D.協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順濃度梯度進(jìn)行的,既不需要消耗能量,也不需要膜上的載體蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)ATP的說(shuō)法正確的是( 。
A.ATP中的高能磷酸鍵全部斷裂后,含五碳糖的結(jié)構(gòu)參與DNA的構(gòu)成
B.葉綠體中合成的ATP可為葉肉細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量
C.所有活細(xì)胞都能通過(guò)細(xì)胞呼吸生成ATP
D.有氧呼吸過(guò)程中,葡萄糖分解為丙酮酸時(shí)產(chǎn)生的ATP最多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖表示番茄植株(HhRr)作為實(shí)驗(yàn)材料培育新品種的途徑.據(jù)圖分析回答:

(1)通過(guò)途徑2、3獲得幼苗的過(guò)程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞的全能性.
(2)要盡快獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應(yīng)采用途徑2(填數(shù)字),該過(guò)程中秋水仙素的作用機(jī)理是抑制細(xì)胞分裂時(shí)紡錘體的形成.
(3)品種C的基因型是HHhhRRrr.
(4)途徑4依據(jù)的原理是基因突變,此途徑與雜交育種相比,最突出的優(yōu)點(diǎn)是能夠產(chǎn)生新基因.
(5)育種專家可根據(jù)相關(guān)生物原理培育出三倍體無(wú)子西瓜:第一年四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交結(jié)出的果實(shí)中,其瓜瓤、種皮、子葉及早期胚乳細(xì)胞中所含的染色體組數(shù)分別為4,4,3,5;第二年三倍體無(wú)子西瓜結(jié)出的果實(shí)中,瓜瓤細(xì)胞所含的染色體組數(shù)為3.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是某同學(xué)在進(jìn)行人類遺傳病調(diào)查時(shí),了解到的一個(gè)家庭白化病的遺傳系譜圖,請(qǐng)你用孟德?tīng)柕幕蚍蛛x定律分析回答以下問(wèn)題(A表示顯性基因,a表示隱性基因).

(1)該病的致病基因位于常染色體上,屬隱(顯或隱)性遺傳病.
(2)圖中Ⅳ10 的基因型是aa,Ⅲ9的基因型是Aa.?
(3)若Ⅲ8和Ⅲ9再生一個(gè)孩子,則這個(gè)孩子患病的機(jī)率是$\frac{1}{4}$.
(4)根據(jù)我國(guó)《婚姻法》規(guī)定:“直系血親”和“三代以內(nèi)的旁系血親”禁止結(jié)婚,是因?yàn)榻H結(jié)婚后代患遺傳病的可能性較高.由上圖可知,Ⅲ8和Ⅲ9結(jié)婚屬于近親結(jié)婚.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖表示一項(xiàng)重要生物技術(shù)的關(guān)鍵步驟,X是獲得外源基因并能夠表達(dá)的細(xì)胞.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )
A.X是能合成胰島素的細(xì)菌細(xì)胞
B.質(zhì)粒是環(huán)狀DNA分子
C.基因與運(yùn)載體的重組只需要DNA連接酶
D.該細(xì)菌的性狀被定向改造

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于發(fā)酵技術(shù)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A.果酒制作的菌種屬于真核生物,而果醋制作的菌種屬于原核生物

B.果醋制作需要的溫度比果酒制作溫度高

C.泡菜制作時(shí)可以不必人工接種乳酸菌

D.為了保證腐乳的風(fēng)味應(yīng)在加鹽腌制時(shí)在每層均勻地加入鹽分

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案