14．如圖表示轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，此過程中（　�。�
A．不需要消耗ATPB．需要DNA聚合酶參與
C．需要的原料之一是核糖核苷酸D．堿基配對(duì)方式是A與T、G與C

分析 分析題圖：圖示為遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程．圖示轉(zhuǎn)錄和翻譯過程在同一時(shí)間和空間進(jìn)行，發(fā)生在原核生物細(xì)胞中．

解答 解：A、轉(zhuǎn)率和翻譯過程需要消耗ATP，A錯(cuò)誤；
B、DNA聚合酶參與DNA復(fù)制的過程，不參與轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程，B錯(cuò)誤；
C、轉(zhuǎn)錄的過程需要核糖核苷酸，C正確；
D、轉(zhuǎn)錄的配對(duì)方式A-（U）、T-（A）、G-（C）、C-（G），翻譯的配對(duì)方式A-（U）、U-（A）、G-（C）、C-（G），D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合基因表達(dá)過程圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場(chǎng)所、條件和產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)；識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．尿量生成受機(jī)體調(diào)節(jié)的影響，請(qǐng)回答下列有關(guān)尿量生成的問題：
（1）某實(shí)驗(yàn)小組以家兔為實(shí)驗(yàn)材料，分別設(shè)置注射適量生理鹽水的對(duì)照組和注射等量乙醇溶液的實(shí)驗(yàn)組，結(jié)果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組家兔的尿量明顯增多，其原因是一方面乙醇作用于大腦皮層，抑制機(jī)體產(chǎn)生渴覺，另一方面乙醇能抑制（填“促進(jìn)”或“抑制”）抗利尿激素的分泌．
（2）該實(shí)驗(yàn)小組刺激家兔的迷走神經(jīng)，發(fā)現(xiàn)家兔的尿量也明顯增加，說(shuō)明參與尿量調(diào)節(jié)的信息分子除了抗利尿激素外還有神經(jīng)遞質(zhì)．若給家兔注射高濃度的葡萄糖溶液，推測(cè)尿量的生成量將增加（填“增加”或“減少”）．
（3）嬰兒排尿反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，成年人若脊髓從胸部折斷會(huì)導(dǎo)致尿失禁，其原因是脊髓從胸部折斷，會(huì)使大腦皮層無(wú)法控制脊髓的活動(dòng)，從而無(wú)法有意識(shí)地控制排尿．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　�。�
A．原理：低溫處理分生組織細(xì)胞，能抑制著絲點(diǎn)的分裂
B．解離：鹽酸酒精混合液可以使洋蔥根尖組織細(xì)胞分離開
C．染色：解離后立即用改良苯酚品紅溶液使染色體著色
D．觀察：顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍的過程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．核酸是生命之源，核酸營(yíng)養(yǎng)和核酸食品是當(dāng)前醫(yī)學(xué)界研究的熱點(diǎn)，有科學(xué)家認(rèn)為核酸是21世紀(jì)的營(yíng)養(yǎng)素．下列關(guān)于DNA和RNA的敘述正確的是（　　）
A．DNA和RNA基本單位的不同在于五碳糖種類的不同
B．探究DNA和RNA在細(xì)胞中主要存在部位是先用甲基綠染色，再用吡羅紅染色
C．DNA和RNA基本單位之間的連接方式是相同的
D．病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用生長(zhǎng)素類似物2，4-D做除草劑，消滅稻田雜草的原理是（　�。�
A．高濃度溶液促進(jìn)雜草衰老
B．高濃度溶液抑制雜草生長(zhǎng)
C．高濃度溶液促進(jìn)水稻生長(zhǎng)，通過競(jìng)爭(zhēng)使雜草得不到養(yǎng)料
D．低濃度溶液抑制雜草生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．將雙鏈都有3H 標(biāo)記的1 個(gè)DNA 分子，放入沒有標(biāo)記物的溶液中，經(jīng)過3代復(fù)制后，有3H 標(biāo)記的DNA 分子的數(shù)量是（　　）
A．l 個(gè)B．2 個(gè)C．4 個(gè)D．8 個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

6月8日是世界海洋日．海洋是生物圈的重要組成部分，與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)．

（1）根據(jù)圖甲分析，要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于 點(diǎn)．用標(biāo)志重捕法調(diào)查大黃魚種群密度時(shí)，若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食，則種群密度的估計(jì)值 （填“偏高”“偏低”或“不變”）．

（2）海洋魚類生活在不同的水層，這體現(xiàn)了生物群落的 結(jié)構(gòu)．新建碼頭的樁柱表面很快被細(xì)菌附著，隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等，該過程稱為 ．

（3）圖乙表示某海域能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分．圖中 和 （填字母）在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用；能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為 ．

（4）海洋會(huì)受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染．如果污染超過海洋生態(tài)系統(tǒng)的 ，海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是泡菜制作過程流程圖，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）泡菜制作過程中主要利用的菌種是乳酸菌，該菌的新陳代謝類型是異養(yǎng)厭氧型，用于制作泡菜的主要原理可用反應(yīng)式表示為．
（2）在發(fā)酵初期，發(fā)酵容器中可能存在酵母菌等雜菌，它們與乳酸菌的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)．制作過程中需將鹽水煮沸后冷卻使用，原因是減少雜菌污染，保證乳酸菌正常生命活動(dòng)．
（3）若要檢測(cè)第8天亞硝酸鹽的含量，需要用到對(duì)氨基苯磺酸和N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽，待測(cè)樣品中的亞硝酸鹽與之發(fā)生顯色反應(yīng)，再與標(biāo)準(zhǔn)顯色液進(jìn)行比色即可．
（4）若要從泡菜的多種雜菌中分離純化乳酸菌，需要制備具有選擇作用的培養(yǎng)基，再通過平板劃線法或稀釋涂布平板法法分離出單菌落．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．一個(gè)精原細(xì)胞有兩對(duì)同源染色體A與a、B與b．由它產(chǎn)生的四個(gè)精子染色體的組成有可能的是（　�。�
A．AB、ab、Ab、aBB．aB、aB、Ab、AbC．ab、ab、Ab、AbD．ab、ab、ab、ab

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