20.如圖示種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長,在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長.下列有關(guān)種群數(shù)量增長曲線及其應(yīng)用的敘述中,正確的是( 。
A.當(dāng)種群數(shù)量到達(dá)e點(diǎn)后,增長率最大
B.種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后
C.防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達(dá)到c點(diǎn)之前進(jìn)行
D.漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在b點(diǎn)

分析 據(jù)圖分析,曲線中的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):c點(diǎn)時(shí),增長率達(dá)到最大,它意味著種群的繁殖力最強(qiáng);e點(diǎn)時(shí),種群數(shù)量達(dá)到最大,這時(shí)種群增長率最小,它意味著出生率與死亡率或遷入率與遷出率接近于等值.
“J”型曲線:指數(shù)增長函數(shù),描述在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長的情況.“S”型曲線:是受限制的指數(shù)增長函數(shù),描述食物、空間都有限,有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長情況,存在環(huán)境容納的最大值K,種群增長率先增加后減少,在$\frac{K}{2}$處種群增長率最大.

解答 解:A、當(dāng)種群數(shù)量到達(dá)e點(diǎn)后,數(shù)量達(dá)到K值,增長率為0,A錯(cuò)誤;
B、從圖中可以看出陰影部分代表環(huán)境阻力,所以“S”型曲線的環(huán)境阻力出現(xiàn)在c點(diǎn),B錯(cuò)誤;
C、防治蝗蟲數(shù)量應(yīng)在種群數(shù)量及增長率較低時(shí),所以應(yīng)在b點(diǎn)之前進(jìn)行,C正確;
D、一般捕撈后需控制剩余量在$\frac{K}{2}$時(shí),即c點(diǎn),此時(shí)種群增長速率最大,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群增長曲線,意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化曲線.若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件,以下敘述正確的是( 。
A.pH=c時(shí),e點(diǎn)為0B.pH=a時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移
C.溫度降低時(shí),e點(diǎn)不移動(dòng),d點(diǎn)右移D.H2O2量增加時(shí),e點(diǎn)不移動(dòng),d點(diǎn)左移

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.圖甲是一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞,圖乙表示細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體與核DNA數(shù)目比的變化關(guān)系.下列說法正確的是( 。
A.圖甲細(xì)胞所示的變異類型均發(fā)生在圖乙對(duì)應(yīng)的CD段的某一時(shí)期
B.圖乙BC段中DNA易出現(xiàn)堿基對(duì)替換、缺失或增添
C.圖甲中細(xì)胞出現(xiàn)的變異屬于染色體變異
D.圖乙只能表示減數(shù)分裂過程中染色體與核DNA數(shù)目比的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞常用“染色排除法”.例如,用臺(tái)盼藍(lán)染色,死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色,而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色,從而判斷細(xì)胞是否死亡.該方法所利用的是細(xì)胞膜的哪種功能( 。
A.保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)B.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
C.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞D.識(shí)別功能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.淀粉、糖原和纖維素的基本單位都是葡萄糖
B.血紅蛋白的基本單位是氨基酸
C.氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成多肽鏈
D.DNA的基本單位為核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于生命系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)和核酸是承擔(dān)生命活動(dòng)的重要分子,也屬于“生命系統(tǒng)”的層次
B.“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個(gè)層次,它代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互有直接或間接聯(lián)系的所有生物
C.能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最微小的生命系統(tǒng)是細(xì)胞
D.生物個(gè)體中由功能相關(guān)的“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次,除單細(xì)胞生物外都具備

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于顫藻和SARS病毒的比較,敘述不正確的是(  )
A.前者是生命系統(tǒng),后者不是生命系統(tǒng)
B.前者具有核糖體,后者沒有核糖體
C.前者體內(nèi)有染色體,后者體內(nèi)有環(huán)狀DNA分子
D.前者體內(nèi)有機(jī)物種類較多,后者體內(nèi)有機(jī)物種類較少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于發(fā)菜和菜花的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.組成發(fā)菜和菜花的遺傳物質(zhì)的核苷酸均有4種
B.發(fā)菜和菜花均含有光合色素
C.發(fā)菜和菜花細(xì)胞內(nèi)均有RNA和DNA
D.發(fā)菜和菜花細(xì)胞都有細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(上海卷參考版) 題型:選擇題

下列病毒的構(gòu)成組合中錯(cuò)誤的是

①DNA ②RNA ③蛋白質(zhì) ④磷脂

A.②③④ B.①②③

C.①③ D. ②③

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同步練習(xí)冊(cè)答案